- •Тема 2. Система экономических отношений
- •Тема 3.Предпринимательская деятельность в экономике
- •Тема 4.Особенности современного рынка
- •Тема 5. Воспроизводство в национальном хозяйстве
- •Тема 6. Система экономических интересов общества
- •Тема 8.Экономическая деятельность и социальные отношения. Уровень и качество жизни
- •Тема 9.Современное мировое хозяйство
- •2.2. Занятия лекционного типа
- •Задания для подготовки к лекциям:
- •Лекция 1.Закономерности развития экономики и динамика развития общественного производства(2 акад. часа)
- •Лекция 2. Система экономических отношений (2 акад. часа)
- •Лекция 4. Особенности современного рынка (2 акад. часа)
- •РАЗДЕЛ 2. Национальное хозяйство
- •Лекция 5. Воспроизводство в национальном хозяйстве(2 акад. часа)
- •4. Возрастание значения и ролибюджета в современном обществе.
- •5. Экономическая политика государства и правовые меры по стимулированию хозяйственного прогресса.
- •6. Равновесие и неустойчивость национальной экономики. Цикличность экономического развития и особенности современных кризисов
- •Лекция6. Система экономических интересов общества и проблемы воспроизводства(2 акад. часа)
- •Лекция 8.Экономическая деятельность и социальные отношения. Уровень и качество жизни (2 акад. часа)
- •Практическое занятие 3. Предпринимательская деятельность в экономике(2 акад. часа)
- •Задания для подготовки к практическому занятию:
- •Задания для подготовки к практическому занятию:
- •2) ознакомиться с нормами права, регулирующими экономические вопросы темы практического занятия (по рекомендации преподавателя);
- •Задания для подготовки к практическому занятию:
- •Задания для подготовки к практическому занятию:
- •30. Какие из названных позиций относятся к экстенсивным факторам улучшенияпроизводственных мощностей:
- •Допустим, что банк уплачивает вкладчикам 5% годовых, а земельный участок приносит ренту в размере 50 тыс.евро в год.
- •Посчитайте, как изменится цена участказемли, если норма банковского депозитного процента понизится до 2,5%?
- •(Примитево внимание неизменность других факторов, влияющих на цену земли)
- •37. Распоряжение доходами: Как Вы предпочтете распорядиться свободными (в омашнем хозяйстве) деньгами:
- •39. Чем различаются между собой накопление в домашнем хозяйстве, на фирме и в государственном секторе?
- •40. Определите, как в условиях экономического цикла изменяются экономические показатели:
- •42. Правильно ли утверждение: Для увеличения численности населения необходимы высокие темпы роста жизненного уровня населения в расчете на душу населения.
- •45. Существует ли прямая связь между степенью экономического развития страны истепенью открытости ее экономики? Какие риски возникают у страны с высокой степенью открытости экономики?
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные ресурсы:
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
кафедра управления и экономики
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Экономика для юристов
Б1.Б.07
год набора - 2020
Код и наименование |
40.05.04 Судебная и прокурорская |
|
направления подготовки |
деятельность |
|
или специальности: |
|
|
Уровень высшего образо- |
Специалитет |
|
вания: |
|
|
Направленность |
Судебная и прокурорская деятельность |
|
(профиль) или специали- |
||
|
||
зация ОПОП ВО: |
|
|
Форма (формы) обучения: |
Очная, заочная |
|
Квалификация (степень): |
юрист |
|
|
Москва – 2020 |
1
Программа утверждена на заседании кафедры управления и экономики
Авторы:
Петров А.А.–доктор экономических наук, профессоркафедры управления и экономики
Рецензент:
1)Антонов В.А., кандидат экономических наук, доцент кафедры экономической теории и мировой экономики ФГБОУ ВО «Государственный университет управления
2)Чхутиашвили Л.В. доктор экономических наук, доцент кафедры управления и экономики Московского государственного юридического университета имени О.Е.Кутафина (МГЮА)
Петров А.А.
Экономика для юристов: рабочая программа учебной дисциплины /А.А. Петров, – М. : Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА),
2020.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2020
2
I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
Целями освоения учебной дисциплины (модуля) « Экономика для юристов» являются: формирование у обучающихся представление об экономической деятельности (хозяйствовании) как сферы реализации права; формирование понимания взаимосвязей и взаимозависимости современной практики хозяйствования с правовыми нормами; анализ особенностей функционирования рыночной экономики, возможностей и границ ее оптимального использования; разъяснение роли государства и права в обеспечении долгосрочных экономических интересов граждан и общества в целом; содействие развитию у обучающихся навыков экономического анализа, необходимых для последующей профессиональной деятельности.
Конкретные задачи дисциплины «Экономика для юристов»:
-представить в логической последовательности содержание и функции экономической деятельности (хозяйствования);
-сформировать понимание углубляющихся взаимосвязей и взаимозависимости современной практики хозяйствования в масштабе страны и в мире в целом с правовыми нормами;
-акцентировать внимание на особенностях функционирования рыночной экономики, возможностях и границах ее оптимального использования;
-показать роль государства в обеспечении долгосрочных экономических интересов граждан и общества в целом;
-содействовать развитию у студентов навыков экономического анализа, необходимых для последующей профессиональной деятельности.
1.2.Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО
Учебная дисциплина (модуль) «Экономика для юристов» относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы высшего образования;
Изучение учебной дисциплины (модуля) «Экономика для юристов» находится в тесной взаимосвязи со всеми учебными дисциплинами в силу цели и задач, которые поставлены и решаются в процессе изучения. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательно-логические связи с другими дисциплинами (модулями) программы: «История», «Судоустройство и правоохранительные органы», «Административное право», «Налоговое право» и др.
1.3.Формируемые компетенции
3
Изучение дисциплины (модуля) «Экономика для юристов» обучающийся должен обладать следующей компетенции:
- способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-4).
1.4. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины (модуля)
знать:
-определение основных понятий, изучаемых в теме, их соотношение и взаимосвязь;
-сущность экономических понятий и категорий, являющихся предметом изучения дисциплины, экономических законов и характера взаимосвязи теоретических знаний с практической хозяйственной деятельностью;
-основные методы научного познания экономической действительно-
сти;
-основные принципы и формы организации и управления хозяйственной деятельностью;
-организационно-правовые формы предпринимательской деятельности
вРФ;
-осознавать роль руководителя в выработке и реализации организаци- онно-управленческих решений в хозяйственной деятельности предприятия;
-ключевые направления использования экономических знаний в профессиональной деятельности.
уметь:
-применять полученные знания для оценки тенденций развития соци-
альных и экономических процессов в России и других странах;
-систематизировать и применять показатели экономического развития национальной экономики для подготовки аргументированного ответа на вопросы, обсуждаемые на учебных занятиях;
-определить назначение и функции различных социальных институтов; ориентироваться в текущих экономических событиях, оценивать их последствия;
-свободно оперировать основными понятиями и категориями экономической науки в пределах изученного материала;
-правильно и полно отражать содержание экономических понятий и категорий и их взаимосвязи в ходе коллективного обсуждения вопросов экономической действительности;
-находить, распознавать и накапливать информацию по экономическим вопросам, необходимым для профессиональной деятельности в конкретных сферах практики прокурорской деятельности;
-применять полученные знания для оценки состояния и выявления резервов совершенствования производственно-финансовой деятельности пред-
4
приятия при принятии управленческих решений в условиях современных рыночных отношений.
-продемонстрировать осведомленность об основных направлениях социального и экономического прогресса национальной экономики России, оценить последствия принимаемых организационно-экономических решений, использовать статистические данные для аргументации, в том числе при обосновании положения российской экономики в мировом рыночном пространстве;
-описать систему экономических интересов общества;
-перечислить основные признаки государственного сектора и объяснить его роль в национальной экономике;
-перечислить и объяснить основные признаки воспроизводственных процессов в национальной экономике и назвать параметры ее устойчивости;
-показать на примерах роль экономики в развитии социальных отношений; охарактеризовать современную мировую экономическую систему; перечислить основные признаки процесса глобализации и особенности этого процесса в России.
владеть: (навыки, способности):
-навыками выявлять положительные и отрицательные последствия решений по вопросам планирования хозяйственной деятельности предприятия (организации); составить суждение по вопросам перспективного планирования хозяйственно-финансовой деятельности предприятия и его участия во взаимодействии с другими хозяйствующими субъектами в рыночной системе;
-навыками самостоятельного сбора, подготовки и грамотного описания исследовательских материалов на заданные темы; оценивать материалы, подготовленные другими обучающимися; совместной организационноуправленческой деятельности в учебном коллективе (малых группах)
-способностью комментировать и обоснованно раскрывать прогрессивное значение и проблемы современного развития национальной экономики; готовность участия в сборе и обобщении информационных материалов, использования количественных и качественных методов анализа используемых данных для совместного обсуждения актуальных вопросов развития национальной экономики России и ее места в мировом хозяйстве
II.СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
2.1.Программа учебной дисциплины (модуля)
Объем учебной дисциплины (модуля) «Экономика для юристов» составляет 3 з.е., 108 академических часов. Форма промежуточного контроля - экзамен.
5
Тематический план для очной формы
№п/п |
Раздел (тема) |
|
Виды |
учебной |
Образовательные тех- |
Формы |
|
|||||||
|
учебной |
|
|
деятельности, |
и |
|
нологии |
|
текущего контроля |
|
||||
|
дисциплины |
|
трудоемкость |
(в |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
лекции |
ПЗ |
|
СР |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 1. Экономика и ее роль в обществе. Организация хозяйственной деятельности |
|
|||||||||||||
1. |
Закономерности |
раз- |
2 |
2 |
|
5 |
Презентации, |
докла- |
Интеллектуальная |
|
||||
|
вития экономики и |
|
|
|
|
ды, контрольные во- |
разминка, |
дискус- |
||||||
|
динамика |
развития |
|
|
|
|
просы, |
обращение |
к |
сия,проблемное обу- |
||||
|
общественного |
про- |
|
|
|
|
имеющемуся опыту и |
чение |
|
|
||||
|
изводства |
|
|
|
|
|
|
знаниям |
|
|
|
|
|
|
2. |
Система |
экономиче- |
2 |
2 |
|
5 |
Презентации, |
докла- |
Интеллектуальная |
|
||||
|
ских отношений |
|
|
|
|
|
ды, контрольные во- |
разминка, |
фронталь- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
просы, |
интерактивное |
ный опрос, дискуссия |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждения |
отдель- |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ных проблем, обра- |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
щение к имеющемуся |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
опыту и знаниям |
|
|
|
|
||
3. |
Предпринимательская |
2 |
2 |
|
5 |
Презентации, |
докла- |
Интеллектуальная |
|
|||||
|
деятельность в |
эко- |
|
|
|
|
ды, контрольные во- |
разминка, |
дискуссия, |
|||||
|
номике |
|
|
|
|
|
|
просы, |
интерактивное |
работа в команде, ре- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждения |
отдель- |
шение расчетных |
и |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ных проблем, |
деловая |
практических задач |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
игра, |
обращение |
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
имеющемуся опыту и |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
знаниям |
|
|
|
|
|
|
4. |
Особенности совре- |
2 |
2 |
|
5 |
Презентации, |
докла- |
Интеллектуальная |
|
|||||
|
менного рынка |
|
|
|
|
|
ды, контрольные во- |
разминка, |
дискуссия, |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
просы, |
интерактивное |
проблемное обучение, |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждения |
отдель- |
решение |
практиче- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ных проблем, |
деловая |
ских задач, аудитор- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
игра, |
обращение |
к |
ная контрольная рабо- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
имеющемуся опыту и |
та |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
знаниям |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 2. |
Национальное хозяйство |
|
|
|
|
|||||
5. |
Воспроизводство в |
2 |
2 |
|
4 |
Презентации, |
докла- |
Интеллектуальная |
|
|||||
|
национальном хозяй- |
|
|
|
|
ды, контрольные во- |
разминка, |
дискуссия, |
||||||
|
стве |
|
|
|
|
|
|
просы, |
интерактивное |
проблемное обучение |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждения |
отдель- |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
ных проблем, обра- |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
щение к имеющемуся |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
опыту и знаниям |
|
|
|
|
||
6. |
Система |
экономиче- |
2 |
2 |
|
4 |
Презентации, |
докла- |
Интеллектуальная |
|
||||
|
ских интересов обще- |
|
|
|
|
ды, контрольные во- |
разминка, |
работа |
в |
|||||
|
ства |
|
|
|
|
|
|
просы, |
интерактивное |
команде, |
проблемное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
обсуждения |
отдель- |
обучение, |
решение |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
ных проблем, |
деловая |
расчетных и практи- |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
игра, |
обращение |
к |
ческих задач, ауди- |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
имеющемуся опыту и |
торная |
контрольная |
||||
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
знаниям |
|
работа |
|
|
|
|
7 |
Государственный |
|
2 |
4 |
Презентации, |
докла- |
Интеллектуальная |
|
|||
|
бюджет. Налоги и |
|
|
|
ды, контрольные во- |
разминка, |
работа |
в |
|||
|
налоговая система. |
|
|
|
просы, |
интерактивное |
команде, |
|
проблемное |
||
|
|
|
|
|
обсуждения |
отдель- |
обучение, |
решение |
|||
|
|
|
|
|
ных проблем, |
деловая |
расчетных |
и практи- |
|||
|
|
|
|
|
игра, |
обращение к |
ческих задач, ауди- |
||||
|
|
|
|
|
имеющемуся опыту и |
торная |
контрольная |
||||
|
|
|
|
|
знаниям |
|
работа |
|
|
|
|
8. |
Экономическая дея- |
2 |
2 |
4 |
Презентации, |
докла- |
Интеллектуальная |
|
|||
|
тельность и социаль- |
|
|
|
ды, контрольные во- |
разминка, |
работа |
в |
|||
|
ные отношения. Уро- |
|
|
|
просы, |
интерактивное |
команде, |
|
проблемное |
||
|
вень и качество жиз- |
|
|
|
обсуждения |
отдель- |
обучение, |
решение |
|||
|
ни |
|
|
|
ных проблем, обра- |
расчетных |
и практи- |
||||
|
|
|
|
|
щение к имеющемуся |
ческих задач аудитор- |
|||||
|
|
|
|
|
опыту и знаниям |
ная контрольная рабо- |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
та |
|
|
|
9. |
Современное мировое |
2 |
|
4 |
Презентации, |
докла- |
Интеллектуальная |
|
|||
|
хозяйство |
|
|
|
ды, контрольные во- |
разминка, |
дискуссия, |
||||
|
|
|
|
|
просы, |
интерактивное |
работа |
в |
команде, |
||
|
|
|
|
|
обсуждения |
отдель- |
проблемное обучение |
||||
|
|
|
|
|
ных проблем, обра- |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
щение к имеющемуся |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
опыту и знаниям |
|
|
|
|
||
ВСЕГО по ОФО |
16 |
16 |
40 |
Экзамен – 36 ак. ч. |
|
|
|
|
Содержание учебной дисциплины (модуля)
Раздел 1. Экономика и ее роль в обществе. Организация хозяйственной деятельности
Тема 1.Закономерности развития экономики и динамика развития общественного производства
Содержание и задачи курса «Экономика для юристов». Значение экономических знаний для профессиональной деятельности специалиста прокурорской деятельности.
Экономические категории и законы. Необходимость использования экономических знаний для понимания движущих сил и закономерностей исторического прогресса, анализа социально-значимых проблем и процессов, решения социальных и профессиональных задач в деятельности специалиста.
Основная задача и основное противоречие реальной экономики. Потребности и блага. Закон возвышения потребностей. Кругооборот экономических благ. Основные субъекты экономики и их взаимодействие. Проблема выбора. Кривая производственных возможностей. Показатели эффективности хозяйственной деятельности и тенденции их изменения в современных условиях.
7
Общественное производство: структура и движущие силы. Факторы производства и закономерности их развития. Простое и расширенное воспроизводство. Возрастающая роль научно-технического прогресса в ускорении развития и качественном обновлении экономики в ХХI столетии. Технологические уклады.
Тема 2. Система экономических отношений
Понятие и значение системы хозяйственных отношений между людьми для развития экономики. Типы (структура) экономических отношений. Определяющее место собственности в системе экономических отношений. Экономические отношения и экономические интересы.
Типы и формы собственности: их экономическое и юридическое содержание. Характерные особенности отношений собственности в современной экономике России. Собственники разных форм собственности, их экономические интересы. Юридическое отражение и обеспечение реализации экономических отношений хозяйствующих субъектов в российском законодательстве. Причины возникновения конфликтов в реализации экономических интересов участников хозяйственной деятельности.
Тема 3.Предпринимательская деятельность в экономике
Понятие и основные формы предпринимательской деятельности. Цели и функции предпринимательства, его место в экономическом кругообороте.
Предприятие как обособленный хозяйствующий субъект. Организаци- онно-правовые формы предприятий.
Капитал предприятия. Основной и оборотный капитал. Износ основного капитала и амортизация. Издержки предприятия: бухгалтерские, экономические, альтернативные. Концентрация и централизация капитала.
Производственные и рыночные факторы, определяющие величину прибыли. Норма прибыли и ее социально-экономическая роль.
Тема 4.Особенности современного рынка
Характерные черты современного рынка. Структура и инфраструктура современного рынка. Рыночный механизм и его элементы: спрос, предложение, цена.
Деньги: сущность и функции. Современные денежные средства. Денежные агрегаты, понятие денежной массы.
Конкуренция, и ее роль в развитии экономики. Совершенная и несовершенная конкуренция.
Монополия: экономическая природа, возникновение, типы и организационные формы.Законодательство о защите конкуренции и его практическое осуществление в России
Раздел 2. Национальное хозяйство
8
Тема 5. Воспроизводство в национальном хозяйстве
Понятие и структура национального хозяйства. Экономический рост в национальном хозяйстве и его виды. Цель и факторы роста экономики.
Экономическая политика государства и правовые меры по стимулированию хозяйственного прогресса.
Равновесие и неустойчивость национальной экономики. Цикличность развития экономики. Экономические циклы, их фазы и последствия.
Особенности современных экономических кризисов. Экономические и правовые меры государственной стабилизационной политики. Меры государства и бизнеса по проведению политики занятости. Правовая организация страхования по безработице. Экономическое и правовое регулирование инфляции.
Тема 6. Система экономических интересов общества
Стратегические (долгосрочные) и тактические (краткосрочные) интересы общественного развития. Виды доходов участников хозяйственной деятельности.
Место и роль государственного сектора в национальной экономике. Характерные особенности, преимущества и недостатки хозяйствования нагосударственных предприятиях. Правовые основы государственно-частного предпринимательства.
Экономические показатели развития национального хозяйства и национальные счета.
Государственно-бюджетное регулирование развития национального хозяйства. Налоги и налоговая система.
Национальный финансово-экономический суверенитет и обеспечение экономической безопасности страны.
Тема 7. Государственный бюджет. Налоги и налоговая система
Место и роль государственного бюджета в национальной экономике. Государственный бюджет как точка сосредоточения интересов обще-
ства, населения, бизнеса и правительства. Структура государственного бюджета.
Формирование доходной части бюджета. Налоговая система: налоги и сборы. Пути пополнения бюджета.
Расходная часть бюджета и её значение в развитии общества. Государственно-бюджетное регулирование развития национального
хозяйства.
Национальный финансово-экономический суверенитет и обеспечение экономической безопасности страны.
9
Тема 8.Экономическая деятельность и социальные отношения. Уровень и качество жизни
Взаимосвязь экономических и социальных отношений. Уровень жизни и ее качество. Показатели качества жизни населения. Измерение и оценка качества жизни населения в России.
Демографические проблемы России и мира. Воспроизводство населения страны и факторы, влияющие на его динамику. Взаимосвязь развития производства и динамики численности населения в разных странах. Экономические и правовые меры государства по улучшению демографического положения и их реализация в России и других странах.
Государственное финансовое регулирование доходов населения. Значение налоговой системы в регулировании доходов населения. Экономические и правовые меры по уменьшению социального расслоения населения по уровню жизни граждан. Ускорение развития сферы услуг в XXI столетии. Приоритетные национальные проекты социально-экономической политики российского государства.
Тема 9.Современное мировое хозяйство
Характерные черты мирового хозяйства. Тенденции развития мировой экономики (интернационализация, региональная интеграция, либерализация хозяйственной деятельности и движения факторов производства, транснационализация, формирование мирового рыночного и экономического пространства). Неравномерность экономического и политического развития. Формирующийся новый международный экономический порядок.
Российская экономика в мировой системе экономических отношений. Международные финансово-экономические и торговые организации и проблемы финансово-экономического суверенитета национальной экономики.
Проблемы технологической зависимости во всемирном хозяйстве. Современные тенденции международного производственного и научнотехнического сотрудничества. Особенности хозяйственной специализации России. Развитие международной торговли.
Глобализация и ее противоречия.
2.2.Занятия лекционного типа
Задания для подготовки к лекциям:
С целью предварительной подготовки к лекциям обучающимся рекомендуется:
изучение основных терминов и понятий темы лекции, с которыми можно ознакомиться в Словаре основных терминов, понятий и иностранных слов Учебника «Экономика», рекомендованного в списке основной литературы;
10
изучение проблемы, выделенной в тематике лекции для интерактивного обсуждения;
ознакомление с нормами права, отражающими изучаемые экономические вопросы;
ознакомление с учебными и информационными материалами по теме
лекции.
Материал для предварительного ознакомления рекомендует кафедра, конкретизирует преподаватель, ведущий учебную дисциплину на учебном потоке (группе).
РАЗДЕЛ 1. Экономика и ее роль в жизни общества. Организация хозяйственной деятельности
Лекция 1.Закономерности развития экономики и динамика развития общественного производства(2 акад. часа)
1.Экономика: хозяйственная деятельность, наука, отношения между людьми.
2.Понятие и показатели эффективности хозяйственной деятельности.
3.Потребности и блага: сущность, классификация, характерные черты. Проблема выбора.
4.Проблема для интерактивного обсуждения: Основное противоре-
чие реальной экономики.
5.Этапы развития общественного производства. Особенности стадий прогресса производства и технологические уклады.
6.Особенности структуры производства и факторы роста.
Лекция 2. Система экономических отношений (2 акад. часа)
1.Субъекты экономики и их взаимодействие.
2.Единство системы экономических отношений.
3.Социально-экономические отношения. Экономическое и правовое содержание собственности. Типы и формы собственности.
4.Современные отношения собственности в России. Гражданский кодекс Российской Федерации о субъектах, объектах и правах собственности.
5.Проблема для интерактивного обсуждения: В чем состоят особен-
ности приватизации государственной собственности в России?
Лекция 3. Предпринимательская деятельность в экономике
(2 акад. часа)
1. Предпринимательская деятельность: понятие и функции в экономическом кругообороте.
11