Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
9.doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
10.02.2015
Размер:
324.1 Кб
Скачать

Приложение 2

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 9 класса

I четверть-24 часов.

Unit I. Families and friends: are we happy together?

Дата Дата

та

Тема урока

Тип

Содержание

Коммуникативные задачи

Формы

контроля

Д.

З.

Лексика

Грамматика

1

2.09

Семья и друзья: счастливы ли мы вместе?

Летние каникулы.

Комбинированный урок

To tan, sporty I don’t care

about, I mean it, it sounds

Ч. Прослушать диалог “Are holidays just for doing nothing?”

Г. Рассказать, почему школьники любят каникулы

Мон. выск.

“My classmate’s summer holidays”

1,2

2

4.09

Разговор о каникулах.

To go to the country, to travel about Russia by plane, …

Ч. Прослушать текст “Holidays in Britain”, понять основное содержание

А. расспросить собеседника о его летних каникулах

Диалог по ситуации «summer holidays”

3,4

3

7.09

Видовременные формы глагола.

Видо- временные формы глагола

действительного залога

Ч. Прочитать с полным пониманием текст «Каникулы Джорджа», употребить глаголы в нужной видо- временной форме.

Грамм. тест по теме

5

4

9.09

Различные виды отдыха.

Ч. Прочитать текст «Письмо Кельвина», дать характеристику описанным персонажам

Г. Рассказать о том, как хотелось бы провести каникулы,

привести аргументы

П. написать письмо- приглашение

Личное письмо- приглашение посетить

нашу

страну

6

5

11.09

Проблемы подростков.

Misunderstan-ding, to cheat,

to deserve, like doing smth,

look like smb.,

smb’s likings

be alike

homelike

А. Прослушать диалог «Телефонный разговор», выбрать главные факты

Ч. Прочитать психологический текст, выбрать правильную информацию

Г. Высказать свое мнение о причинах недопонимания в семье между родителями и детьми

Устный фронт. Опрос ЛЕ

1,2

6

14.09

Что важнее: семья или друзья?

To betray

To envy

To ignore

To deserve

To quarrel

To appreciate

Ч. Прочитать высказывания подростков по теме «Родители и друзья», выделить основную мысль

Грам. тест по теме «Видовр. Формы глагола

3

7

16.09

Роль семьи и друзей в жизни подростка.

On one hand

On the other hand

I support

I have nothing against

It sounds

strange

Г. Обсудить проблему «Родители и друзья», привести аргументы в пользу своей позиции

4

8

18.09

Идеальный друг.

To cheer up

Модальный глагол should

А. прослушать информацию, сопоставить ее с иллюстрациями

Г. Высказывать свое мнение о том, каким должен быть настоящий друг

Мон. Выск. «хороший друг»

5

9

21.09

Планы на неделю.

Использование Present Continuous для выражения будущего

Ч. Прочитать начало текста «Цветок», спрогнозировать его дальнейшее содержание

Г. Рассказать о планах на следующую неделю

П. написать конец рассказа с опорой на план

Заполнить таблицу по теме «Планы на будущую неделю»

43 Уч.

10

23.09

Почему нам нужны друзья.

Г. Обсудить вопрос «Должны ли мы прощать своих друзей», аргументировать свое мнение, расспросить собеседника

Мон. Выск. По теме «Friendship”

6,7

11

25.09

Диалоги по теме «Дружба».

That’s out

We just hit it off

That’s beats everything

You’ve deserved it

А. Прослушать диалог по теме дружба, установить логическую последовательность основных фактов текста

Г. Составить диалог побудительного характера, выразить свою поддержку другу, имеющему проблемы с родителями

П. Написать эссе об одном из членов семьи

Грамм. тест «Выбор ответа»

9

12

28.09

Дружба между мальчиками и девочками.

To feel down

To give some tips

Look/feel/be +

прилагательное

Ч. Прочитать с извлечением нужной информации текст «Возможна ли дружба между мальчиком и девочкой?»

Г. Высказать свое мнение по этому вопросу

Мон. Выск. «Твой лучший друг»

10,11

13

30.09

Учимся писать эссе.

Annoying

To feel delighted

To be stressed out

Ч. Прочитать текст «How to be a perfect mate?»,прокомментировать факты, выразить свое мнение

Г. Высказаться по ситуации «Мой лучший друг»

П. Написать эссе с опорой на план по теме «Мой лучший друг»

Мон. Выск. «Твой лучший друг»

61 Уч.

14

2.10

Взаимоотношения сверстников.

Вопросительные предложения.

Chatterbox

Bookworm,

Fusser

bore

Типы вопросительных предложений

А. прослушать аудиозапись интонационных моделей различных типов вопросов, повторить модели

Г. Сообщить информацию из личного опыта по теме «Ты когда-нибудь жил отдельно от семьи?»

П. ЛГ упр

Опрос ЛЕ

1,2

15

5.10

Разговор по телефону.

А. Прослушать диалог «Телефонный разговор», понять содержание путем переспроса

Г. Составить диалог- переспрос по ситуации “a relative is coming to stay”

74 Уч.

16

7.010

Достоинства и недостатки совместного проживания.

To observe

To make a fuss

To escape

Unlike

Whatever

while

Разделительные вопросы

Ч. Прочитать текст «легко ли делить с кем-то комнату?», прокомментировать изложенные факты, выразить свое мнение

Г. Высказать свое мнение по вопросу «Who is a good roommate?”, привести аргументы

П. Написать эссе по теме

Грам. тест по теме «Разделительные вопросы»

3,4

17

9.10

Правила совместного проживания со сверстниками.

To disappoint

To give up

To insist

outing

А. прослушать диалог по ситуации «Хороший сосед по комнате»

Г. Высказать свое мнение по вопрос, сравнить с мнением одноклассников

Мон. выск. По теме

5

18

12.10

Изучаем фразовые глаголы.

Фразовые глаголы get, give, work

А. прослушать текст по теме «размещение в гостинице», описать посетителей гостиницы

Г. Составить диалог- обмен мнениями по теме «Размещение в гостинице», аргументировать свою точку зрения

П. Заполнить таблицу «Размещение в гостинице»

Полилог по ситуации

6,7

19

14.10

Как мы проводим свободное время?

Организация и места проведения досуга.

Суффиксы –ment, -er,

-tion

Make, entertainment

To entertain

Sporty

Old-fashioned

Up-to-date

stuntman

А. Прочитать тексты «Автошоу» и «Рок-концерт»,восстановить текст путем добавления выпущенных фрагментов

Г. Высказать свое мнение о том, как хорошо провести свободное время

ЛГ тест

1,2

20

16.10

Экскурсия для иностранных гостей. Контроль умений МР и ДР

To be stressed out

To feel

delighted

to feel like

doing smth

to feel down

to make a fuss,

to name after somebody trick,

professionalism

Г. Сделать сообщение по теме «Старый цирк» на основе прочитанного текста, составить путеводитель по теме «Достопримечательности нашего города»

3,4

21

19.10

Фильмы и программы на телевидении.

Как создать интересный фильм?

To have know idea off, to be intense, pretty, to reserve, seat, melodrama telephone directory

Видо- временные формы страдательного глагола

Ч. Прослушать текст с выборочным извлечением информации по ситуации «Визит в Россию»

Ч. Прочитать с извлечением нужной информации текст «Some tips on where to go and what to see in Moscow”

Г. Высказывать свое мнение по ситуации «Достопримечательности Москвы»

П. Сделать выписки из текста

Грам. тест Видо- временные формы страдательного глагола

1,2

22

21.10

Контроль-письмо. Эссе «За и против телевидения»

ЛГ упр.

3,4

23

23.10

Контроль-чтение.

Развитие умения ДР.

To approve, I bet, unexpected

А. прослушать текст с извлечением информации по теме « заказ билетов в кассе»

Г. Составить диалог- расспрос по теме «Визит в цирк», провести диалог этикетного характера по теме «Заказ билетов в кино»

П. Написать рассказ по теме «Представление, которое меня поразило»

Progress check

5,6,7

24

26.10

Контроль умений

аудирования.

Урок проверки знаний

Progress check

1, 126 Уч.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]