Общая структура (макет) рабочей программы учебной практики

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

^{(наименование вуза)}

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор (декан, директор института)

«……» _________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ _________________________________________________________________ ^{(наименование учебной практики)}

Направление подготовки 080100.62 «Экономика»

Профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

^{(бакалавр, магистр, дипломированный специалист)}

г.__________ – 200____ г.

1. ЦЕЛЬ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ заключается в подготовке студентов к выполнению учётно-финансовой деятельности. Кроме того, студент обязан собрать материал для выполнения курсовой работы по дисциплине «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности».

2. ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

• закрепление теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин: «Бухгалтерский учет и анализ», «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерский управленческий учет»;

• принятие участия в работе бухгалтерии на каждом исследуемом участке учета;

• освоение практических приемов, методов и способов наблюдения (первичный учет и инвентаризация), измерения (оценка объектов учета), регистрации объектов учета хозяйственных операций (счет, бухгалтерские проводки, синтетический учет, учетные регистры).

• приобретение практических навыков в будущей профессиональной деятельности по учету наличия и движения активов, обязательств

• изучение и анализ основных экономических показателей деятельности организации;

• изучение отраслевой специфики и организационной структуры предприятия;

• усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных экономических исследований;

• сбор материалов для курсовой работы по «Комплексному экономическому анализу» (по индивидуальному заданию).

3. Место учебной практики в структуре ооп впо

Учебная практика проходит в июне-июле 6 семестра. Она базируется на полученных знаниях и компетенциях в ходе освоения следующих основных предшествующих дисциплин профессионального цикла: «Бухгалтерский учет и анализ», «История и теория бухгалтерского учета», «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерский управленческий учет», «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету», «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности».

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ – производственная (в производственной организации).

5. Место и время проведения учебной практики

Учебная практика проходит в ....... семестре. Местом прохождения практики являются коммерческие организации.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен:

1) знать:

• теоретические основы учета наличия и движения активов и обязательств;

• способы оценки активов и обязательств;

• порядок проведения инвентаризации;

• порядок исчисления и анализа основных экономических показателей деятельности организации;

2) уметь:

• организовать первичный и сводный учет активов и обязательств;

• организовать аналитический и синтетический учет активов и обязательств;

3) владеть

• практическими навыками по учету наличия и движения активов, обязательств

• методикой расчета и анализа основных экономических показателей

4) владеть компетенциями:

а) общекультурными (ОК)

• владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

• умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

• способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

• готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

• способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 11);

• способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

• осознает значимость толерантного мировоззрения и поведения в различных социальных и профессиональных средах (ОК-17).

б) профессиональными (ПК):

• расчетно-экономическая деятельность

• способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

• способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

• аналитическая, научно-исследовательская деятельность

• способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

• способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

• способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

• способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

• организационно-управленческая деятельность

• способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);

• педагогическая деятельность

• способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

• способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Компетенции, соответствующие профилю:

- способен вести бухгалтерский учет наличия и движения активов, обязательств, капитала и финансовых результатов хозяйствующего субъекта (ПК-1.1);-

- способен вырабатывать для конкретного предприятия рациональную систему организации учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики, базирующейся на соблюдении действующего законодательства и принципах укрепления экономики хозяйствующего субъекта (ПК – 13.1).