УТВЕРЖДЕНО

Приказ отдела образования, спорта и туризма Кобринского райисполкома

05.09.2013 № 103

Положение о стажерской практике молодых специалистов

1. Общие положения

1.1. Стажерская практика выпускников высших и средних учебных заведений проводится в учреждениях образования сроком 9 месяцев, в течение которого молодые специалисты выполняют должностные обязанности и получают заработную плату согласно штатному расписанию. В период стажерской практики молодой специалист пользуется всеми правами и льготами, установленными для работников данного учреждения, несет обязанности, возложенные на него трудовым договором и правилами внутреннего распорядка, выполняет функциональные обязанности по занимаемой должности, определенные Уставом учреждения образования, а также соответствующими положениями и инструкциями.

1.2. Основные задачи:

• приобретение практических навыков, необходимых для педагогической работы;

• умение применять теоретические знания, полученные в учебных заведениях, в конкретной практической работе;

• приобретение и совершенствование педагогических навыков воспитательной работы с детьми;

• выявление деловых качеств молодого специалиста в целях наиболее рационального использования его в системе образования;

• изучение передового педагогического опыта и дальнейшее освоение разнообразных методов и современных технологических средств обучения, активизирующих познавательную деятельность учащихся.

2. Содержание стажерской практики молодого педагога

В процессе стажерской практики молодой педагог должен обнаружить степень владения знаниями в области методики преподавания своего предмета, психологии, педагогики, организации ведения воспитательной работы.

2.2. Учебная работа

Стажер обязан:

• изучить и руководствоваться в работе нормативными документами, регламентирующими деятельность учреждения образования;

• изучить принципы перспективного и текущего планирования образовательного процесса в учреждении образования;

• разрабатывать поурочные планы;

• в течение учебного года планировать внеклассную работу в соответствии с планом работы учреждения образования;

• в учебной работе на уроке использовать различные методы, приемы, формы и средства, активизирующие познавательную деятельность учащихся;

• участвовать в оформлении кабинетов учреждения образования;

• наблюдать за работой педагога-наставника, других коллег, анализировать увиденное, применять в работе лучший опыт;

• активно сотрудничать с наставником и руководителем стажерской практики, прислушиваться к их советам и рекомендациям.

Стажеру необходимо в течение учебного года подготовить материалы стажерской практики в папку для предоставления их в отдел образования, спорта и туризма на подведение итогов стажерской практики:

• титульный лист;

• зачетный лист педагога-стажера с характеристикой, заверенной руководителем учреждения;

• содержание;

• план прохождения стажерской практики молодых специалистов учреждения образования;

• индивидуальный план работы стажера;

• отчет о работе за год;

• тема по самообразованию;

• приложение:

- планы-конспекты учебных занятий (не менее двух);

- план-конспект воспитательного мероприятия;

- другие материалы из опыта работы.

2.3. Методическая работа:

• стажер входит в состав школьного и районного методических объединений и принимает активное участие в их работе;

• изучает лабораторное оборудование, электронные средства обучения и наглядные пособия учреждения образования с последующим использованием их в педагогической деятельности;

• посещает учебные занятия опытных педагогов, участвует в организации и проведении олимпиад по своему предмету, изучает педагогический опыт работников учреждения образования;

• за время стажерской практики дает не менее двух открытых учебных занятий;

• проводит анализ знаний учащихся, используя различные формы опроса, оформляет результаты в соответствии с планом работы учреждения образования;

• систематически знакомится с педагогической и методической литературой, участвует в ее обсуждении.

2.4. Работа классного руководителя.

Стажер может выполнять работу классного руководителя.

Для этого стажер:

• изучает состав класса и индивидуальные особенности учащихся, составляет психолого-педагогическую характеристику класса и представляет ее своему руководителю;

• организует детский коллектив с учетом возрастных и психологических особенностей, добивается сплоченности, активности, инициативы и творчества у учащихся;

• проводит классные часы, мероприятия, направленные на расширение кругозора и укрепление здоровья учащихся;

• организует профориентационную работу среди учащихся и принимает в ней непосредственное участие;

• работает с родителями учащихся.