raduga

одержание
ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
Пояснительная записка ..............................................................................	4
Общая характеристика Программы «Радуга» ................................................	4
Цели и задачи, принципы и подходы к формированию Программы «Радуга» .....	10
Характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного
возраста..................................................................................................	17
Планируемые результаты освоения Программы «Радуга» ...........................	42
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ
Содержание образовательной деятельности ..............................................	46
Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»................	46
Образовательная область «Познавательное развитие» ..................................	70
Образовательная область «Речевое развитие»..............................................	86
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»................	98
Образовательная область «Физическое развитие» ........................................	105
Технологии реализации содержания Программы «Радуга» в соответствии
с образовательными областями .................................................................	113
Социально-коммуникативное развитие .......................................................	113
Познавательное развитие ..........................................................................	117
Речевое развитие .....................................................................................	124
Художественно-эстетическое развитие .......................................................	129
Физическое развитие ................................................................................	132
Технологии создания атмосферы радостного проживания дошкольного
детства.......................................................................................................	136
Поддержка детской инициативы .................................................................	138
Взаимодействие с семьёй ..........................................................................	142
Цели, задачи и формы взаимодействия с семьёй ..........................................	142
Информационная политика образовательной организации, работающей
по Программе «Радуга»..............................................................................	146
Творческое сотрудничество с семьёй ..........................................................	148
Педагогическая диагностика ......................................................................	149
Подходы к педагогической диагностике .......................................................	149
Коррекционная работа ...............................................................................	157
Организация коррекционной/инклюзивной работы .......................................	157
Содержание коррекционной работы в образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие».....................................................	160
Содержание коррекционной работы в образовательной области
«Познавательное развитие» .......................................................................	172

Содержание 231

Содержание коррекционной работы в образовательной области
«Речевое развитие»...................................................................................	192
Содержание коррекционной работы в образовательной области
«Художественно-эстетическое развитие».....................................................	199
Содержание коррекционной работы в образовательной области
«Физическое развитие» .............................................................................	200

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ
Распорядок дня ..........................................................................................	202
Основные режимные моменты....................................................................	206
Организация жизни группы.........................................................................	207
Формы реализации Программы «Радуга» .....................................................	207
Нормы жизни группы .................................................................................	207
Традиции жизни группы и праздники ...........................................................	207
Традиции-ритуалы ....................................................................................	208
Стиль жизни группы ..................................................................................	209
Интерьер группы ......................................................................................	210
Формы реализации дошкольного образования...........................................	211
Группы кратковременного пребывания ........................................................	211
Малокомплектный детский сад. Разновозрастные группы ..............................	212
Дополнительные платные образовательные услуги ....................................	213
Методическое обеспечение Программы «Радуга».......................................	215
Кадровая политика образовательной организации, реализующей
Программу «Радуга» ...................................................................................	216
Коммуникативная компетенция ..................................................................	216
Представление о свободе ..........................................................................	216
Представление о творчестве ......................................................................	217
Представление об ответственности и взрослой позиции ................................	217
Учебно-вспомогательный и технический персонал ........................................	218
Сотрудничество и коллегиальность .............................................................	218
Критерии отбора кадров ............................................................................	218
Развивающая предметно-пространственная образовательная среда ........	220
Организация развивающей предметно-пространственной образовательной
среды для детей младенческого и раннего возраста......................................	221
Стиль «радужной» группы...........................................................................	227
Примерные расчёты нормативных затрат оказания государственных
услуг по реализации Программы «Радуга» ..................................................	228

Радуга. Примерная основная образовательная 232 программа дошкольного образования