Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
конкурс ПМК допобразования.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
11.02.2015
Размер:
125.95 Кб
Скачать

Положение о разработке и подготовке программно-методических комплексов

Дополнительного образования детей

Учредителем и инициатором конкурса является кафедра художественного образования, Научно-образовательный центр "Инновационные технологии в художественном образовании" (НОЦ "ИТХО").

Оптимизация процесса обучения

предъявляет требования разумности

рациональности, чувства меры в применении

всех элементов учебного процесса…

Принцип оптимальности зовет к максимально

возможным результатам при минимально

необходимых затратах времени и усилий”.

Ю.К.Бабанский

1. Цель и задачи

1.1. Цель – создание программно-методического обеспечения дополнительного образования детей. Разработка условий для презентации инновационных образцов профессиональной педагогической деятельности в сфере дополнительного образования эстетической направленности.

1.2. Основные задачи:

  • повышение эффективности образовательного процесса обучения путем создания программно-методических материалов нового поколения, ориентированных на достижение качественно новых образовательных результатов, обеспечивающих системное внедрение в образовательный процесс информационных технологий, новых форм работы, эффективную организацию самостоятельной работы обучающихся;

  • формирование программно-методических комплексов дополнительного образования детей (далее – программно-методических комплексов);

Представленный программно-методический комплекс разрабатывается в полном объёме (образовательная программа, методические материалы к образовательной программе и т.д.).

При разработке программно-методических комплексов следует учитывать:

  • соотношение подготовки материалов с содержанием образовательной программой;

  • дифференцированный подход к разработке программно-методического комплекса;

  • наличие контрольно-оценочной системы;

  • соответствие основополагающим дидактическим принципам1, эргономическим требованиям2;

  • наличие обязательных структурных элементов:

  1. титульный лист;

  2. аннотация;

  3. основной текст;

  4. аппарат организации усвоения материала (вопросы, задачи, упражнения, тесты);

  5. аппарат ориентировки (оглавление, указатели, ссылки и гиперссылки, приложения, словари и т.д.);

  6. оформление работы в соответствии с грамматическими и стилистическими нормами русского языка.

2. Порядок представления документов

2.1. Титульный лист (Приложение 1. Форма А) содержит перечень материалов программно-методического комплекса.

2.2. Заявка на участие в конкурсе программно-методический комплексов дополнительного образования (Приложение 1. Форма Б). В пункте 4 указывается актуальность, новизна, значимость и методическая ценность представляемых разработанных программных материалов.

2.3. Паспорт программно-методического комплекса (не более 2 тыс. печатных знаков), (Приложение 1. Форма В).

2.4. Образовательные программы, включенные в программно-методический комплекс должны соответствовать примерным требованиям к образовательным программам дополнительного образования детей (письмо Минобрнауки России от 11 декабря 2006 г. N 06-1844).

2.5. Подготовленные программно-методические комплексы должны:

  • иметь обоснованную логику формирования (структуру, состав) образовательных ресурсов, необходимых для освоения образовательной программы;

  • соответствовать реализуемой образовательной программе дополнительного образования детей, входящей в состав комплекса;

  • соответствовать современному уровню развития знания;

  • готовить обучающихся к использованию научных методов при решении задач изучаемой образовательной программы;

  • ориентировать обучающихся на понимание изучаемого материала, на осмысление причинно-следственных связей, на выработку умения сопоставлять и сравнивать рассматриваемые процессы, явления, события, на формирование способности отличать главное от второстепенного, на видение теоретического и практического значения изучаемого материала;

  • содержать методический аппарат, организующий самостоятельную работу обучающихся, развивающий их творческие способности;

  • доступно и последовательно излагать учебный материал.

2.6. Программа представляется на бумажных носителях в 1-м экземпляре. Электронные копии документов представляются на компакт-диске. Каждый документ – в отдельном файле с соответствующим названием. В каждом файле на каждой странице документа обязательно должны быть указаны ФИО (колонтитул).

Приложение 1

Титульный лист Форма А