Контрольная, заочники

1. Контрольная работа

Задание 1. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется о?

1) пар.а.докс, ди.а.гональ, перл.а.мутр, ф.о.рель

2) .о.блигация, г.о.белен, к.о.ллизия, пан.о.рама

3) пл.а.гиат, х.а.реография, дисл.о.кация, ди.а.грамма

4) н.о.велла, дикт.о.фон, ди.а.фрагма, анн.о.тация

Задание 2. В каком ряду все слова имеют корни с чередующимися гласными?

1) р.а.стительность, выр.а.щенный, р.а.сист (рАса), р.о.стовчанин (РОстов-на-дону)

2) неприк.а.саемые, к.а.сательная, неук.о.снительно, пок.о.сился (кОсо)

3) отсч.е.т (счЕт), сч.и.тывать, подсч.и.тавший, выч.и.танный текст

4) сотв.о.рить, притв.о.риться, тв.о.рительный, утв.а.рь

Задание 3. В каком ряду во всех словах на месте пропусков нужно вставить буквы?

1) окрес.т.ные аген.т.ства, гиган.т.ское пас.т.бище, я.в.ственно блес..нуть

2) голландские я..ства, добросовес.т.ный э..скаваторщик, счастливый сверс.т.ник

3) сума.с.шедшая идея, захолус.т.ная мес.т.ность, лес.т.ный отзыв, громоз.д.кая лес.т.ница

4) извес.т.ный рен.т.генолог, тягос..ное предчу.в.ствие, кос.т.ный мозг, неприятный инци..дент

Задание 4. В каком ряду во всех словах после шипящих пишется ё?

1) беч.о.вка, моч.е.ный, ож.о.г (руку), ч.е.боты

2) щ.е.голь, ещ.е., смеш.е.н, сгущ.е.нный

3) копч.е.ности, кумач.о.вый, отч.е.тливый, расч.е.т

4) золоч.е.ный, ноч.е.вка, ружьец.о., кош.е.лка

Задание 5. В каком ряду на месте пропусков пишется ь?

1) под.ь.ячий, лис.ь.и, гил.ь.отина, ад.ъ.ютант

2) воз.ь.ми, кур.ь.езный, фельд.ъ.егерь, ар.ь.ергард

3) интер.ь.ер, волч.ь.и, Куз.ь.мич, интерв.ь.юировать

4) почтал.ь.он, комп.ь.ютерный, четырех..ярусный, прос.ь.ба

Задание 6. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется ь?

1) бросить клич.., утеш.ь.ся малым

2) не реж.ь.те мелко, серебряная брош..ка

3) ударить наотмаш.ь., намаж.ь. масло на хлеб

4) быстро пострич.ь.ся, суп горяч..

Задание 7. В каком ряду на месте пропусков нужно писать с?

1) и.з.хлёстанный, во.з.горание, ..делыцина, ра.с.стараться

2) ни.с.ходящий, чере.с.полосица, .с.зади, бе.с.чинствовать

3) бе.з.вкусный, и.с.правленный, во..препятствовать, и.с.чезнуть

4) ра.с.шитый, и..хоженный, ни.з.ложенный, бе..системно

Задание 8. В каком ряду во всех словах пишется и?

1) пр.е.бывать в санатории, пр.и.в.и.легии, пр.и.нимать гостя, пр.и.спущенный флаг

2) непр.и.ступная крепость, пр.и.старелый пр.и.вратник, пр.е.зирать непр.и.ятеля

3) пр.и.зреть сироту, пр.и.готовленное пр.и.даное, церковный пр.и.дел, пр.и.бывать к Пр.и.озерску

4) пр.и.дать форму, пр.и.нарядиться к пр.е.зентации, пр.и.ступить к крепости, непр.и.ходящие ценности

Задание 9. В каком ряду все слова пишутся с нн?

1) кова.нн.ая решетка, масля.н.ая краска, свежезамороже.нн.ая рыба, цели.н.ые земли

2) строче.н.ая шелком блузка, переперче.н.ая еда, незва.н.ый гость, долгожда.нн.ый ответ

3) замасле.нн.ый фартук, моче.н.ые яблоки, гравирова.нн.ая надпись

4) нереше.нн.ый вопрос, броше.нн.ая бочка, бракова.нн.ая деталь, импровизирован.нн.ый концерт

Задание 10. В каком ряду все слова пишутся с нн?

1) Мы постоя.нн.о проезжали пусты.нн.ые лесочки, в которых величаво стояли опущё.нн.ые инеем ели.

2) В оси.н.ике с позолоче.нн.ой листвой даже поздней осенью могут быть найде.н.ы грибы.

3) По краям просеки были навале.н.ы срубле.нн.ые ветви, а за ними величестве.нн.о возвышалась коло.нн.ада соснового леса.

4) Преступники будут схваче.н.ы в счита.нн.ые дни.

Задание 11. В каком предложении все слова с не пишутся раздельно? Раскройте скобки.

1) В еще (не)раскрытые окна заглядывает (не)_большая птичка и (не)торопливо прохаживается по карнизу.

2) (Не)_глубокие, но болезненные ссадины и царапины причиняли беспокойство, поэтому (не)_хотелось думать о (не)_ законченном строительстве.

3) Сын (не)_по-детски посмотрел на отца и, (не)_дав ему договорить, выбежал в еще (не)освещенный дворик.

4) Приезжие были (не)притязательны: их ничуть (не)_волновало то, что территория еще (не)благоустроена, фасады (не)_покрашены.

Задание 12. В каком предложении на месте пропусков пишется е? Раскройте скобки.

1) (Н.и.) огня, (н.и.) черной хаты, глушь и снег...

2) Я подъехал (н.е.) к селу и (н.е.) к городу, потому что увиденному трудно было дать название.

3) Мы молча переглянулись и еле сдержали смех: и на этот раз его замечание было (н.и.) к селу (н.и.) к городу.

4) Как (н.и.) (в) чем (н.е.) бывало обидчик уселся рядом, и Лиза (н.е.) нашла слов, чтобы ответить ему.

Задание 13. В каком ряду все слова пишутся через дефис? Раскройте скобки.

1) (алма)- атинец, (экс)- чемпион, (пресс)- центр, (уныло) -серый

2) (черно)бурка, (историко)- архивный, (Южно)- Сахалинск, (матч) _реванш

3) (сравнительно) -исторический, (проектно) -конструкторский, (унтер) офицер, (бледно)_голубой

4) (каменно)-бетонный, (морально)_ устойчивый, (правда)- истина, (чертовски) _хитрая усмешка

Задание 14. В каком предложении данные в скобках слова пишутся слитно? Раскройте скобки.

1) (По)- моему, мы придем к тому, (от) чего отошли, (за) то и будем наказаны.

2) (По)_моему лицу было ясно, что сегодня (по)-домашнему ему одеваться не следовало бы.

3) (В)виду того, что нас так(же) ждали к ужину, мы отложили прогулку, за(то) явились (во)время.

4) (Во)_время блужданий по России я часто думал о том, что_(бы) осталось от природы, если_(бы) не было лесов.

Задание 15. В каком предложении не ставится запятая? Знаки препинания не расставлены. Их следует поставить и подчеркнуть.

1) Все в его внешнем виде говорило о слабовольном, нерешительном характере.

2) Тяжелые кованые ворота вдруг легко поддались одному усилию руки.

3) Даже холодные, мрачные очертания замка уже не наводили на моего спутника ужас.

4) Теплым, ясным днем пришла Зинаиде весточка от сына.

Задание 16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Предложение перепишите, сохраняя цифры и ставя рядом с ними знаки препинания. Укажите правильный ответ.

За станцией, (1) дрожа (2) и покрывая свист метели, (3) оглушительно засвистел гудок.

1) 1 2) 2, 3 3) 1, 2, 3 4) 1, 3

Задание 17. В каком предложении перед и ставится запятая? Знаки препинания не расставлены. Их следует поставить и подчеркнуть. Укажите правильный ответ.

1) Эти мысли не давали покоя и днем и ночью, и преследовали меня.

2) И стар и млад понимали тогда значение происходящего.

3) Казалось ливни никогда не прекратятся, и отдых будет окончательно испорчен.

4) Во взгляде моего собеседника была уверенность в себе и у меня появилось желание доказать свою правоту.

Задание 18. Какое предложение осложнено вводным словом? Знаки препинания не расставлены. Их следует поставить и подчеркнуть. Укажите правильный ответ.

1) Каждый понимает счастье по-своему.

2) Я считаю, что счастье – это дар судьбы.

3) Рейс, к счастью, задерживался из-за плохой погоды.

4) Увы, он счастия не ищет и не от счастия бежит.

Задание 19. В каком предложении не ставится тире? Знаки препинания не расставлены. Их следует поставить и подчеркнуть. Укажите правильный ответ.

1) Давно уже наступили сумерки, она все еще сидела в гостиной.

2) Прошло три дня- все вокруг преобразилось.

3) Любить природу- значит беречь ее.

4) На камнях, на земле, на берегу- рос мох.

Задание 20. Какое предложение сложноподчиненное? Знаки препинания не расставлены. Их следует поставить и подчеркнуть. Укажите правильный ответ.

1) Небо очистилось, выглянуло солнце.

2) Все птицы притихли, но зато шелестели листья деревьев.

3) Установите, к какому виду насекомых относится шмель.

4) Сердито завывал ветер, и стучал в окно.

Задание 21. Какая из характеристик предложения является неверной? Запишите предложение и полностью правильный ответ.

И. А. Гончаров писал, что Ломоносов, Державин, Фонвизин и другие русские писатели заронили в нем «охоту к чтению», а книги о путешествиях – желание, тогда еще неясное и бессознательное, видеть в путешествиях дальние страны.

1) Сложное предложение с выделенными двумя однородными придаточными.

2) Сложное предложение, состоит из трех простых; выделено противопоставление.

3) Выделенное предложение неполное, пропущенный член восстанавливается из предыдущего предложения, на месте пропуска члена предложения стоит тире.

4) Выделенное предложение осложнено вводной конструкцией, выделяемой запятыми.

Задание 22. Укажите, в каком месте допущена пунктуационная ошибка. Предложение перепишите, сохраняя цифры и ставя рядом с ними знаки препинания. После предложения запишите ответ в виде цифр. Свой ответ поясните.

В центре города, (1) там, (2) где рядом с театром гастрономический магазин, а (3) напротив (4) «Бандажи и корсеты», (5) стояло (6) ничем не примечательное здание, (7) похожее на черепаху. 1,2,7 там-уточн. Местоим., где-относит. Мест, 7-здание какое? похожее на черепаху.

Задание 23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Предложение перепишите, сохраняя цифры и ставя рядом с ними знаки препинания.

Митя часто просто любовался сестрой, (1) и, (2) даже когда ему приходилось выслушивать её жалобы на то, (3) что она плохо выглядит после ночных дежурств в больнице, (4) Любаша казалась ему красивой.

1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3 4) 3, 4

Задание 24. Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.

1. адекватный – вполне соответствующий чему-либо, тождественный, совпадающий

2. закоснелый – утративший подвижность, гибкость; устарелый, отсталый

3. криминальный – относящийся к преступлению, уголовный

4. сентиментальный – особо тщательный, до мелочи точный (излишне чувствительный)

Задание 25. В каком предложении слово длительный употреблено неправильно? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.

1) Все свои закупки жители этого японского городка делали крайне редко, совершая длительные путешествия.

2) Канал оказался судоходным и очень длительным. (длинным)

3) На этот раз длительные рукоплескания превратились в овации.

4) Мастерство писателя вырастает из тонкого и длительного наблюдения за окружающими его людьми.

Задание 26. Какая пара фразеологизмов не является антонимами? Отметьте и запишите верный ответ.

1) рукой подать, за тридевять земель

2) семи пядей во лбу, звезд с неба не хватает

3) раз-два и обчелся, как с гуся вода

4) прежде всего, в последнюю очередь

Задание 27. В каком предложении слово буйный уместно заменить словом бурный? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.

1. Гремели камнями, боролись две буйные горные речки.

2. И он уже не в силах унять буйной ярости и гнева.

3. В XIV веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.

4. Его бурное воображение приходилось сдерживать и направлять.

Задание 28. В каком предложении допущена ошибка? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.

1) Этот поступок вызвал не только бурю негодования, но и удивление.

2) На встречу с пилотом пришли те, кто любит небо.

3) Этот художник – один из признанных идеологов движения и играет важную роль в общественной жизни.

4) В романе «Обломов» несколько главных героев.

Задание 29. В каком предложении не допущена ошибка? Исправить все ошибки, отметить верный ответ.

1) В Сочи прибыли самолёты с двумястами пятьюдесятью пятью детьми.

2) Мои должностные обязанности заключаются в подборе и руководстве кадрами.(кадров)

3) Я обоими руками готов голосовать за жилищную реформу, были бы средства.(обеими)

4) От этих бывших когда-то такими нарядными туфлей осталось одно воспоминание.(туфель)

Задание 30. В каком предложении допущена ошибка в употреблении фразеологизма? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.

1) Строительство школы не должно замирать на мертвой точке.

2) Мы уезжаем на Мертвое море.

3) Уснул мертвым сном.

4) Точка отсчёта не всегда является неизменной.

Задание 31. Лексическое значение какого слова сформулировано неправильно? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.

1. адекватный – вполне соответствующий чему-либо, тождественный, совпадающий

2. закоснелый – утративший подвижность, гибкость; устарелый, отсталый

3. криминальный – относящийся к преступлению, уголовный

4. сентиментальный – особо тщательный, до мелочи точный (излишне чувствительный)

Задание 32. В каком предложении слово длительный употреблено неправильно? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.

1) Все свои закупки жители этого японского городка делали крайне редко, совершая длительные путешествия.

2) Канал оказался судоходным и очень длительным. (длинным)

3) На этот раз длительные рукоплескания превратились в овации.

4) Мастерство писателя вырастает из тонкого и длительного наблюдения за окружающими его людьми.

Задание 33. Какая пара фразеологизмов не является антонимами? Отметьте и запишите верный ответ.

1) рукой подать, за тридевять земель

2) семи пядей во лбу, звезд с неба не хватает

3) раз-два и обчелся, как с гуся вода

4) прежде всего, в последнюю очередь

Задание 34. В каком предложении слово буйный уместно заменить словом бурный? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.

1. Гремели камнями, боролись две буйные горные речки.

2. И он уже не в силах унять буйной ярости и гнева.

3. В XIV веке на Руси начался буйный расцвет архитектуры.

4. Его буйное воображение приходилось сдерживать и направлять.(бурное)

Задание 35. В каком предложении допущена ошибка? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.

1) Этот поступок вызвал не только бурю негодования, но и удивление.

2) На встречу с пилотом пришли те, кто любит небо.

3) Этот художник – один из признанных идеологов движения и сыграл важную роль в общественной жизни. (играет)

4) В романе «Обломов» несколько главных героев.

Задание 36. В каком предложении не допущена ошибка? Исправить все ошибки, отметить верный ответ.

1) В Сочи прибыли самолёты с двумястами пятьюдесятью пятью детьми.

2) Мои должностные обязанности заключаются в подборе и руководстве кадрами.

3) Я обоими руками готов голосовать за жилищную реформу, были бы средства.

4) От этих бывших когда-то такими нарядными туфлей осталось одно воспоминание.

Задание 37. В каком предложении допущена ошибка в употреблении фразеологизма? Исправьте ошибку и отметьте верный ответ.

1) Строительство школы не должно замирать на мертвой точке.

2) Мы уезжаем на Мертвое море.

3) Уснул мертвым сном.

4) Точка отсчёта не всегда является неизменной.

Задание 38. Укажите слова, употребление которых приводит к нарушению лексической сочетаемости, исправьте речевые ошибки.

1. Автор хрестоматии не составил еще аннотации. 2. В заводском клубе проводятся многолюдные вечера. 3. Мы пожелали организаторам почаще собирать такие вечера. 4. В деревне полными темпами идет уборка урожая.(либо полным ходом, или быстрыми темпами) 5. Шевченко открыл начало жатвы в прошлом году, работая на косовице хлебов; такую же честь доверили ему и нынче. 6. Повышение белковитости зерна ставит перед исследователями большие трудности. 7. Два пернатых в одной берлоге не живут. (в одном гнезде) 8. Книжная ярмарка гостеприимно приглашает издателей и авторов посетить павильоны. 9. Спортсмены «Колоса» установили 32 новых достижения области. 10. В журнале я прочел большую дискуссию о роли отца в воспитании своих детей. (не нужно употребление слова «своих»)11. Эта политика уже приносит положительные плоды.(вместо «плоды»-результаты) 12. Большое внимание будет оказано благоустройству города.(вместо «оказано»-уделено) 13. Этому вопросу мы придаем первоочередное внимание. 14. Наши фермеры завоевали мировой рекорд по настригу шерсти от тонкорунной овцы.(вместо «завоевали»-установили) 15. Подавляющее число присутствующих разобрались в этой теме.

Задание 39.Укажите речевые ошибки, отредактируйте предложения.

1. Он еще в глубокой юности начал писать песни, и вот только теперь на его убеленную сединами голову обрушилась слава. 2. В эти годы наблюдается буйный рост нашей кинематографии. 3. Иванов давно работает на этом трудном участке, и неплохо работает.(справляется) Но в последние два года у него стали появляться отрицательные проблески.(результаты) 4. Он установил столько мировых рекордов, что их помнят только отъявленные любители спортивной статистики. 5. Выпас собак запрещается.(выгул) 6. Склад закрывается на санитарный день ввиду прихода тараканов.(заселение тараканами) 7. Запрещено размещать хозяйственные и промышленные мусорные свалки. 8. Продается пожилой дом.(старый) 9. Лекция для бездетных родителей переносится на четверг.(людей, пар) 10. Студенты нашей группы добились ухудшения дисциплины и успеваемости в этом полугодии. 11. В нашей работе ведущее значение придается нравственному и трудовому воспитанию.(главное значение)

Задание 40. Укажите речевые ошибки (повторение слов, тавтология явная и скрытая, плеоназм) в следующих предложениях. Отредактируйте их.

1. Направление развития экономики в XX веке и у нас, и на Западе приняло ложное направление.(повторение слов «направление») 2. Вспашка под сахарную свеклу проводится тракторными плугами, и лучшая по качеству вспашка достигается тракторными плугами с предплужниками, так что в настоящее время пашут под свеклу плугами П-5-35 с предплужниками.(повторение слов. Вспашка под сахарную свеклу проводится тракторными плугами П-5-35 с предплужниками, так как лучший по качеству результат достигается именно такой техникой) 3. Наша передача посвящена творчеству ветеранов технического творчества. (Наша передача посещена ветеранам, которые занимаются техническим творчеством.) 4. Акт не подписан, а подписана копия, но на том экземпляре, что подписан, написано, что он переписан с подлинника, который не подписан.( На копии акта написано, что он переписан с оригинала, который не был подписан) 5. Сегодня у нас в гостях гость из Акмолинска.(приглашенный) 6. Он был настолько болезненный, что постоянно простуживался и болел.(У него был на столько слабый иммунитет, что он постоянно простуживался и болел) 7. Мы перед принятием решительных решений. 8. Сложилось странное положение: согласно этому соглашению мы должны добиться таких показателей, которых еще никогда не показывали и показать не сможем.(Сложилось странное положение: по этому соглашению мы должны добиться результатов, которых никогда не достигали и в будущем не сможем.) 9. Хочу коснуться еще одного момента, касающегося доверия избирателей: предпринимаемые нами меры ни в коей мере не должны подрывать доверие к государственным учреждениям.(Хочу дотронуться до еще одного момента, касающегося доверия избирателей: предпринимаемые нами меры, ни в коем случае не должны подрывать доверие к государственным учреждениям) 10. Бывает и так, что в ответ на критику вы получаете обратный бумеранг. 11. Возвращаясь домой из зарубежного путешествия, круиза, турне, каждый стремится привезти на память подарок или памятный сувенир. 12. Дело в том, что раньше в делах добрых нашего отдела, в его починах и начинаниях участвовали все. Теперь совсем другое дело.(Дело в том, что раньше в начинаниях нашего отдела участвовали все. Теперь совсем друге дело) 13. Минувшей осенью, в прошлом году никому не известный пловец из Голландии завоевал первенство, опередив сильнейших асов водной дорожки. 14. Цена пребывания (пребывание) в этой больнице не финансируется государством. 15. Правительство в это трудное и нелегкое время должно представлять единый монолит.(состовлять) 16. Изысканные и вкусные деликатесы из свежей рыбы могут отведать посетители нашего ресторана. 17. Необычный феномен могли наблюдать жители Уфы в прошлое воскресенье. 18. Толпа людей ворвалась в здание. 19. Над жителями Камчатки постоянно висит дамоклов меч устрашения в ожидании землетрясения.(над жителями Камчатки постоянно весит дамоклов меч устрашения, тк они всегда находятся в ожидании землетрясения) 20. Он рассказал нам о своих планах на будущее.