ПРОГРАММА.гИДРОБИОЛОГИЯ

КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «Водные биоресурсы»

Методические указания для специальности 110901 «Водные биоресурсы и аквакультура»»

к самостоятельной работе по дисциплине «Гидробиология»

Петропавловск-Камчатский

2007

РАЗРАБОТАЛА:

доцент кафедры водные биоресурсы, к.б.н. Введенская Т.Л..

Методические указания к самостоятельной работе по дисциплине

«ГИДРОБИОЛОГИЯ» для студентов по специальности 110901 «Водные биоресурсы и аквакультура» составлены в соответствии с рабочей программой.

Обсуждены на заседании кафедры Водные биоресурсы

«___» __________ 2007 г. Протокол № ___, от «____» __________ 2007 г.

Заведующий кафедрой Водные биоресурсы _______________ В.И. Карпенко

© КамчатГТУ, 2007

1. Цель самостоятельной работы по гидробиологии

ВВЕДЕНИЕ

Впроцессе подготовки студентов по специальности 110901 «Водные биоресурсы и аквакультура» получения ими необходимых знаний по дисциплине «ГИДРОБИОЛОГИЯ» очень важна их самостоятельная работа.

Процесс изучения дисциплины «ГИДРОБИОЛОГИЯ» предусматривает ряд функционально связанных этапов, включающих проведение лекционных аудиторных занятий, лабораторных работ и самостоятельную работу студентов в межсессионный период, отчет о самостоятельной работе и сдачу экзамена по дисциплине.

Самостоятельная работа студентов в межсессионный период предполагает активное, последовательное и подробное освоение ими соответствующих учебных материалов дисциплины по всем ее структурным разделам с использованием рекомендуемой основной и дополнительной литературы.

Освоение учебных материалов по основной и дополнительной литературе следует осуществлять строго системно и последовательно с учетом нижеизложенных заданий и рекомендаций, касающихся самостоятельного изучения и самоконтроля усвоения различных разделов дисциплины.

Самостоятельная работа требует от студента творческой активности, умения найти

ипереработать информацию, необходимую для усвоения вопросов, предложенных для самостоятельного изучения. Самостоятельная работа для студентов является составной частью профессиональной образовательной программы. Их цель — укрепление и углубление знаний, полученных студентами на лекционных, практических и лабораторных занятиях, приобретение необходимых навыков работы с учебной и научной литературой, подготовке рефератов по актуальным темам и проработке лекционного материала в области гидробиологии.

Для успешного усвоения изучаемого материала рекомендуется:

— составить конспекты основных положений, понятий, определений, отдельных наиболее сложных вопросов;

— составить ответы на основные вопросы по изучаемым темам.

Входе самостоятельной работы студент должен систематически осуществлять самостоятельный контроль хода и результатов своей работы, постоянно корректировать и совершенствовать способы ее выполнения.

Преподаватель контролирует ход и результаты самостоятельной работы в различных формах:

— рецензирование выполненных студентами в письменной форме докладов, рефератов, контрольных работ;

— проведение контрольных работ по вопросам, которые подготовлены студентами самостоятельно;

— обсуждение с учебной группой результатов индивидуальной самостоятельной работы.

2.Задачи самостоятельной работы студентов по гидробиологии

Впроцессе самостоятельной работы студенты должны научиться использовать знания, полученные на лекциях. Уметь четко и ясно формулировать ответы на предложенные темы, свободно ориентироваться в учебной и научной литературе, предлагаемой преподавателем для более широкого раскрытия пройденного материала. В качестве контроля полученных знаний предлагается подготовка к семинарам на заданные темы, защите рефератов, тестированию, контрольным опросам.

2. Время, отведенное на самостоятельную работу студентов

На самостоятельную работу студентов по дисциплине «ГИДРОБИОЛОГИЯ», обучающихся по специальности 110901 «Водные биоресурсы и аквакультура» отводится: 85 часов.

3. Вопросы для повторения темы

№

Наименование темы

Вопросы для повторения темы

темы

ПЯТЫЙ СЕМЕСТР

1

Гидробиология, как

Введение:

определение и

содержание

6

гидробиологии, и ее значение в биосфере

наука, ее краткая

Земли. История развития, направления.

история и основные

Основные понятия в гидробиологии

разделы

2

Методы

Количественный учет групп гидробионтов.

4

Современные методы сбора и обработки

гидробиологических

проб

фитопланктона,

зоопланктона,

исследований

гипонейстона и бентоса

3

Адаптация водных

Приспособление

планктона

к

8

пелагическому

образу

жизни. Миграции,

организмов к

звукорассеивающие слои.

Своеобразие

условиям обитания в

экологических условий нейстали. Пелон и

пелагиали и бентали

криопланктон.

Способы

движения.

водоемов

Специфичность

бентали

как

среды

обитания.

Экологические

группировки

гидробионтов, миграции, адаптация к

донному образу жизни. Биология и методы

борьбы с обрастателями, древоточцами и

камнеточцами.

4

Влияние

Водно-солевой

обмен,

минеральные

и

12

органические соединения, растворенные в

абиотических

воде газы, активная реакция среды,

факторов среды на

температура,

световая

радиация,

существование

механико-динамические свойства воды и

водных организмов

грунта.

ШЕСТОЙ СЕМЕСТР

5

Питание и пищевые

Продуценты,

консументы,

редуценты.

12

Трофогенная и

трофолитическая

зоны.

взаимоотношения

Кормовые

ресурсы водоемов, кормовая

гидробионтов

база

гидробионтов,

Кормность

и

обеспеченность

пищей,

способы

добывания

пищи,

спектры

и

интенсивность питания. Внутривидовые и

межвидовые пищевые отношения.

6

Рост и развитие

Соматический

и

генеративный

рост,

9

формы роста. Уравнение роста и удельная

гидробионтов

скорость роста животных. Влияние

различных

факторов

на

рост

гидробионтов.

Формы

и

				продолжительность				развития
				гидробионтов.		Методы		определения
				сроков	развития		пойкилотермных
				животных. Энергетика роста и развития.
	7		Популяция	Структура	популяций,			величина,			8
				плотность,	методы определения и
			гидробионтов и
				регуляции.		Внутрипопуляционные
			гидробиоценозы
				отношения. Продукция и энергобаланс
				популяций. Рождаемость, смертность и
				выживаемость. Типы роста. Динамика
				численности и биомассы популяций.
				Структура			гидробиоценозов.
				Межпопуляционные отношения.
	8		Гидроэкосистемы и	Первичная и вторичная продукция и их							8
				величины. Коэффициент П/Б и удельная
			экологические основы	продукция Биологическая продуктивность
			их рационального	водных экосистем и пути ее повышения.
			освоения
				Биологические ресурсы гидросферы, их
				освоение и воспроизводство промысловых
				гидробионтов. Охрана и повышение
				эффективности				естественного
				воспроизводства		промысловых объектов.
				Акклиматизация				гидробионтов.
				Аквакультура.
	9		Влияние загрязнений	Источники загрязнения водных объектов.							6
				Типы и последствия загрязнения водоемов.
			на качество воды и	Биологическое		самоочищение.			Роль
			биоценозы	гидробионтов в самоочищении водоема.
				Биологический		метод		определения
				сапробности водоемов.
	10		Гидробиология	Моря Дальнего Востока.							6
			морских водоемов
	11		Гидробиология	Озера, пруды, водохранилища, реки.							6
			континентальных
			водоемов
			Всего								85
	4. Формы контроля знаний, используемые в процессе изучения дисциплины
	Обознач		Наименование формы контроля							Примечание
	ение
			Контрольная работа
				Экзамен
			5. Учебно-методические материалы по дисциплине.

Основная

1.Алимов А.Ф. Введение в продукционную гидробиологию. Л.: Гидрометеоиздат, 1989. 152 с.

2.Березина Н.А. Гидробиология. М.: Пищевая промышленность. 1973. 496 с.

3.Зернов С.А. Общая гидробиология. М. Л. 1934. 503 с.

4.Зилов Е.А. Гидробиология и водная экология. Иркутск. 2007. 117 с.

5.Иванова Г.Г. Санитарная гидробиология с элементами водной токсикологии. Учебное пособие. Изд-во Иркутского ун-та. 1982. 80 с.

6.Киселев И.А. Планктон морей и континентальных водоемов. В 2 т. Л.: Наука. Т 1. 1969. 658 с. Т. 2. 1980. 439 с.

7.Кожова О.М. Введение в гидробиологию. Красноярск: Изд-во ун–та. 1987. 244 с.

8.Комплексные исследования экосистемы Берингова моря. М.: Изд-во ВНИРО.1995. 412 с.

9.Комплексные исследования экосистемы Охотского моря. М.: Изд-во ВНИРО.1997. 274 с.

10.КонстантиновА.С. Общаягидробиология. М.: Высшая школа. 1986. 466 с.

11.Тихийокеан. ПодобщейредакциейО.К. Леонтьева. М.: Изд-воМысль. 1982. 16 с.

Дополнительная

1.Алёкин. О.А. Общая гидрохимия. Гидрометеоиздат. Л. 1948. 78 с.

2.Глезер З.И., Макарова И.В., Моисеева А.И., Николаев В.А. Диатомовые водоросли

СССР. М. Ископаемые и современные. Том II. Вып. 2, 1992. 95 с.

3.Голлербах М.М., Косинская Е.К., Полянский В.И. Синезеленые водоросли. М. 1953. 652 с.

4.Догель В.А. Зоология беспозвоночных. М.: Изд-во «Советская наука». 1947. 527 с.

5.Жизнь пресных вод СССР. М. Л. Изд-во АН СССР Т. III. 1950. 244 с.

6.Кондратьева Е.Н., Максимова И.В., Самуилов В.Д. Фототрофные микроорганизмы. М. 1986. 374 с.

7.Методическое пособие по изучению питания и пищевых отношений рыб в естественных условиях. М. 1974. 252 с.

8.Шорыгин А.А. Питание и пищевые взаимоотношение рыб Каспийского моря. М. Наука. 1952. 268 с.

9.Эдхард Ж.П., Сежен Ж. Планктон. Л.: Гидрометеоиздат. 1985. 255 с.

10.Яшнов В.А. Практикум по гидробиологии. М.: Изд-во «Высшая школа». 1969. 428 с.

КАМЧАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Технологический факультет

Кафедра «Водные биоресурсы»

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по дисциплине «ГИДРОБИОЛОГИЯ» для студентов технологического факультета по специальности 110901 «Водные биоресурсы

и аквакультура»

Петропавловск-Камчатский

2007

СОСТАВИТЕЛЬ:

доцент кафедры «Водные биоресурсы», к.б.н. Введенская Т.Л..

Контрольная работа разработана в соответствии с рабочей программой по дисциплине «ГИДРОБИОЛОГИЯ» для студентов технологического факультета по специальности

110901 «Водные биоресурсы и аквакультура», утверждённой в 2000 г.

ОБСУЖДЕНА на заседании кафедры «Водные биоресурсы»

«____» _________ 2007 г. Протокол № ___, от «____» __________ 2007 г.

Зав. кафедрой «Водные биоресурсы»

В.И. Карпенко

© КамчатГТУ, 2007

В соответствии с учебным планом студенты должны выполнить две контрольных работы.

Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, преподавателем не рецензируется и не засчитывается. В контрольной работе номер варианта соответствует фамилии студента в алфавитном списке.

Каждая контрольная работа состоит из 5 вариантов, в каждом — по 3 вопроса, ответы на которые должны быть четкими и обоснованными.

Контрольная работа выполняется в отдельной тетради. Она должна быть аккуратно оформлена, с полями для замечаний рецензента, четким ясным почерком, вопросы освещаться в том порядке, в котором они указаны в задании. Работа должна быть датирована и подписана студентом.

Если работа не зачтена, то ее следует пересдать в другом варианте.

Контрольная работа по гидробиологии 1

Вариант 1

1.Причины и значение миграций.

2.Уравнение роста животных.

3.Адаптация гидробионтов к донному образу жизни.

Вариант 2

1.Миграции — онтогенетические, суточные, сезонные.

2.Влияние разных факторов на рост гидробионтов.

3.Пассивные передвижения.

Вариант 3

1.Места обитания. Континентальные водоемы (реки).

2.Темп и энергетика роста популяций.

3.Способы активного движения.

Вариант 4

1.Места обитания. Мировой океан.

2.Биполярные организмы и причины биполярного распределения.

3.Планктон и его размерные группы.

Вариант 5

1.Основные биотопы водоемов и жизненные формы, соответствующие этим биотопам.

2.Размерные группы планктонных организмов и основные их представители.

3.Нейстон и его значение в жизни гидробионтов.