Задание и5. Описать внеклассное, внеурочное мероприятие (по предложенной схеме)

Посетите одно из внеклассных мероприятий в ОУ в период практики. Скорее всего, это будет классный час, родительское собрание, совещание педагогического состава или празднование Дня Учителя. Перед осуществлением наблюдения познакомьтесь с вопросами, на которые Вам следует дать ответ (представлены в таблице). После проведения наблюдения представьте материалы наблюдения в следующей форме:

Название мероприятия: Репетиция к новогоднему спектаклю театра «Вдохновение»

Участники мероприятия: 6-7 класс

Цель и задачи мероприятия (на Ваш взгляд): подготовка к новогоднему концерту.

Задачи: Просмотр подготовленных номеров

Таблица 10

№ п/п	Параметр наблюдения	Результаты наблюдения
1.	Сколько людей принимало участие (примерно)?	10 человек
2.	Какова была роль педагога (педагогов) при проведении мероприятия?	Педагог оценивал номера участников, которые они подготовили ранее, делал замечания и вносил в номера свои поправки.
3.	В чем состояло участие участников в подготовке мероприятия?	Участники должны были показать свои номера, при этом они должны были быть артистичными и активными на сцене.
4.	В чем проявлялось участие участников в проведении мероприятия? Какова степень их активности?	Участники показывали свои номера руководителю студии. Поправляли ошибки в номерах, придумывали различные варианты их исправления, если он указывал на ошибки. Ученики активно принимали участие в мероприятии и с радостью принимали новые идеи педагога.
5.	Было ли взаимодействие участников в ходе мероприятия? В чем оно проявлялось?	Ученики показывали групповые номера, что свидетельствует об активном взаимодействии учащихся в ходе мероприятия.
6.	Какие методы и приемы использовались в ходе мероприятия?	После постановки задачи руководитель помог учащимся доработать их номера до концертного варианта.
7.	Использовались ли информационные технологии при проведении мероприятия? Какие? Как?	При проведении данного мероприятия никаких информационных технологий использовано не было, вся работа происходила по средствам общения руководителя театральной студии и учеников.
8.	Каково отношение участников к мероприятию? Какой отклик оно вызвало у участников?	Ученики активно принимали участие, слушали преподавателя. В конце занятия все участники остались довольны поставленными номерами.
9.	Достигнуты ли цель и задачи? Что об этом свидетельствует?	Так как в ходе мероприятия были отработанны и отобраны номера для новогоднего концерта, можно сказать, что цели и задачи мероприятия были достигнуты в полной мере.
10.	Ваше отношение к проведённому мероприятию?	Посетив репетицию к новогоднему концерту театральной студии «Вдохновение», я смогла познакомится с работой учеников в условиях дополнительного занятия, а не урока. Увидела интересные сценарии уже отработанных и отыгранных концертов, что очень интересно для меня.