Методология и методы научых исследований / 3_Автореферат
.docУстановлено, что без применения креативного образования в контексте современных реалий невозможен переход к инновационным направлениям в работе современных государственных и муниципальных служащих РФ и ДНР.
Определены особенности профессионального образования современных государственных и муниципальных служащих при переходе к инновациям-трансформациям в образовании; отмечены их отличия от традиционного образования в контексте современных реалий РФ и ДНР.
Показано, что система профессионального образования должна соответствовать уровню сложности категории государственных и муниципальных служащих как социально-профессиональной группы с учетом необходимости прогнозирования, предвидения и адаптации к переменам.
Система профессиональной подготовки должна быть ориентирована на кардинальные изменения в самом институте государственной службы при формировании качественного кадрового состава и кадрового резерва.
Профессиональная культура современных государственных и муниципальных служащих должна формироваться на системной и комплексной основе с применением инноваций в непрерывном образовании, включая такие компоненты, как: дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка и повышение квалификации); конференции, семинары, вебинары, тренинги, коучинги, стади-кейсы и т. п., генерирующие обновленные знания и умения, способствующие обмену опытом; самообразование с учетом достижений современных информационных технологий; образовательные курсы.
Выявлены основные критерии соответствия системы профессионального образования управленцев уровню сложности категории государственных и муниципальных служащих как социально-профессиональной группы.
Представлены принципы создания целостной объединенной сети образовательных учреждений и сервисов с применением современных технологий и разнообразных информационных ресурсов в ДНР с целью поэтапной трансформации различных образовательных возможностей для управленцев всех уровней с целью максимального развития потенциальных способностей и компетенций. Сформирован портфель стратегий организации и развития системы непрерывного образования современных государственных (муниципальных) служащих в условиях неопределенности и непризнанности ДНР.
Итак, сложность происходящих преобразований в информационном обществе обусловлена влиянием таких доминирующих мировых тенденций, как нарастание неопределенности и непредсказуемости социально-экономических, политических, духовных процессов в российском и планетарном социумах.
Масштабная социальная трансформация оказывает противоречивое влияние на состояние российского общества. С одной стороны, демократизация и глобализация открывают Россию мировым информационным и культурным потокам, резко увеличивая дифференциацию идеологического поля и, соответственно, усиливая актуальность проблемы введения управленческих инноваций. С другой стороны, переход к информационному обществу сопровождается дезинтегративными явлениями, такими как несогласованность и противоречивость целей общества и отдельных индивидов, а также противостоянием двух противоположных тенденций – традиционной и инновационной. Преодоление указанных противоречий потребует новых подходов к разработке управленческих технологий.
Тем более сложным представляется становление системы профессиональной культуры современных государственных (муниципальных) служащих в непризнанных государствах Донбасса (ДНР и ЛНР). При этом необходимо отметить наличие общих закономерностей и особенностей общественного развития, социокультурных процессов, происходящих в данных государствах в условиях непризнанности. Стоит отметить, что социально-экономические, нравственно-этические, а также культурные процессы в ДНР следуют в русле демократизации по образцу РФ. К тому же замечено, что неуклонно повышается уровень профессиональной культуры современных государственных (муниципальных) служащих ДНР. Безусловно, данный факт позитивно влияет на доверие граждан к молодому государству.
В Заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы и обобщения, намечаются перспективы исследования данной проблемы. Отмечено, что задачи и поставленная цель работы выполнены, гипотеза подтвердилась.
Основные положения работы представлены профессиональному сообществу:
Свиридов В.В. Креативное образование современных государственных (муниципальных) служащих в условиях инновационной трансформации [Электронный ресурс] / В.В. Свиридов // Управление развитием социально-экономических систем: глобализация, предпринимательство, устойчивый экономический рост : Сборник материалов XXI Междунар. науч. конф. молодых ученых и студентов (3-4 декабря 2020 г.). – Донецк, 2021. – С. 15-21 . – Режим доступа: https://vk.com/club129780761.
P.S.: Сведения о публикации («Основные положения работы представлены профессиональному сообществу…») гипотетические.
1 Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 10.05.2006 г. б/н (О положении в стране и основных направлениях внутренней и внешней политики государства) [Электронный ресурс] // Официальный сайт Президента Российской Федерации. – 2006. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/23819/page/1.