Федеральное агентство морского и речного транспорта

Федеральное бюджетное образовательное учреждение

1. Высшего профессионального образования

«Морской государственный университет им. адм. Г. И. Невельского»

Кафедра философии и философской антропологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО КУРСУ «ЭТИКА»

Составили: А. А. Эльдарион,

О. В. Белоусова

1. Владивосток

2. 2011

Авторы:

А. А. Эльдарион,

О. В. Белоусова

Рецензенты:

Т. М. Сакутина, к. ф. н., профессор

М. В. Казмирук, к. ф. н., доцент

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по курсу «Этика» / Авторы: А. А. Эльдарион, О. В. Белоусова. – Владивосток: Мор. гос. ун-т, 2011. - 26 с.

© А. А. Эльдарион, О. В. Белоусова

©МГУ им. адм. Г. И. Невельского, 2011

3. ВВЕДЕНИЕ

Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям по курсу «Этика» разработаны для студентов и курсантов всех специальностей МГУ им. адм. Г. И. Невельского, осваивающих эту дисциплину в течение одного семестра.

Цель курса– оказать студентам методическую помощь в изучении этики: сформировать представление о предмете этики и основных исторических этапах ее развития; показать основные проблемы и направления современной этики.

Задачи курса:

• определить предмет этики и основные исторические этапы ее развития;

• описать роль морали в культуре, ее менявшееся от эпохи к эпохе нормативное содержание в том виде, в каком оно отразилось в важнейших моральных кодексах;

• раскрыть суть моральных процессов современного общества;

• рассмотреть современные проблемы прикладной этики - прежде всего те из них, которые остаются открытыми для споров на нормативном уровне;

Объем курса «Этика» - 68 часов, из них лекций – 34 часа, семинаров – 34 часа.

Формы подачи материала: лекции, семинарские занятия, индивидуальные консультации.

Форма проверки знаний – зачет, экзамен.

4. Темы лекций

1. Что такое этика? Предмет, виды и структура этики (2 ч).

2. Этические учения Древней Индии: брахманизм и буддизм (2 ч).

3. Этические учения Древнего Китая: даосизм и конфуцианство (2 ч).

4. Этические учения Древней Греции (2 ч).

5. Становление религиозной этики. Этика Ветхого Завета (2 ч).

6. Этика Нового Завета (2 ч).

7. Этическая концепция Ислама (2 ч).

8. Средневековые этические учения (2 ч).

9. Этика эпохи Возрождения, Реформации и Нового времени (2 ч).

10. Классический период в развитии этических учений (2 ч).

11. Неклассический период в развитии этических учений (2 ч).

12. Этические учения начала ХХ века (2 ч).

13. Становление современной этики. Прикладная этика (2 ч).

14. Медицинская этика. Биоэтика (4 ч).

15. Этика и государство (4 ч).

5. Тематика семинарских занятий

1. Этика, ее предмет, виды, структура. Мораль и нравственность. Основные этические категории (2 ч).

2. Этические учения Древнего Востока (брахманизм, буддизм, даосизм, конфуцианство) (4 ч).

3. Античная этика: этические учения софистов, Сократа, Платона, Аристотеля, этические учения эпохи эллинизма (2 ч).

4. Особенности становления и развития религиозной этики: Ветхий Завет, Новый Завет, Ислам (6 ч).

5. Этические учения эпохи Средневековья (2 ч.)

6. Этические воззрения эпохи Возрождения и Реформации. Этика Нового времени (4 ч).

7. Классический период в развитии этических учений: этика долга И. Канта (2 ч).

8. Неклассический период в развитии этических учений: этика А. Шопенгауэра и Ф. Ницше (2 ч).

9. Этические учения начала ХХ века: этика экзистенциализма и психоанализа (2 ч).

10. Современная этика и ее разделы. Медицинская этика и биоэтика (4 ч).

11. Этика и государство: проблема насилия и ненасилия, смертная казнь (4 ч).