Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Анатомия экзамен билеты.doc
Скачиваний:
1984
Добавлен:
13.02.2015
Размер:
2.27 Mб
Скачать

Анатомия человека.

Билет № 1

1.Анатомия и ее место в ряду биологических дисциплин. Значение анатомии для медицины. Методы анатомических исследований.

2.Ротовая полость: губы, зубы, небо, зев. Миндалины (топография, строение). Кровоснабжение и иннервация.

3.Спинной мозг: внешнее и внутреннее строение. Локализация проводящих путей в белом веществе.

1.Анатомия и ее место в ряду биологических дисциплин. Значение анатомии для медицины. Методы анатомических исследований.

1. Ана­то­мия че­ло­ве­ка нау­ка, изу­чаю­щая строе­ние и фор­му че­ло­ве­че­ско­го те­ла и его ор­га­нов в свя­зи с их функ­ци­ей и раз­ви­ти­ем.

Она ис­сле­ду­ет ста­нов­ле­ние че­ло­ве­ка в его ис­то­ри­че­ском раз­ви­тии в про­цес­се эво­лю­ции жи­вот­ных, ис­поль­зуя срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ский ме­тод.

2. С ана­то­ми­ей тес­но свя­за­ны дру­гие мор­фо­ло­ги­че­ские пау­ки:

ци­то­ло­гия;

гис­то­ло­гия — нау­ка о тка­нях;

эм­брио­ло­гия, ко­то­рая изу­ча­ет про­цес­сы об­ра­зо­ва­ния по­ло­вых кле­ток, оп­ло­до­тво­ре­ние, за­ро­ды­ше­вое раз­ви­тие ор­га­низ­мов.

3. Ана­то­мия че­ло­ве­ка вклю­ча­ет сле­дую­щие ча­ст­ные дис­ци­п­ли­ны:

нор­маль­ную ана­то­мию, изу­чаю­щую строе­ние здо­ро­во­го че­ло­ве­ка и его ор­га­ны;

па­то­ло­ги­че­скую ана­то­мию - мор­фо­ло­гию боль­но­го че­ло­ве­ка;

то­по­гра­фи­че­скую ана­то­мию - нау­ку о ме­сто­на­хо­ж­де­нии лю­бо­го ор­га­на в че­ло­ве­че­ском те­ле;

ди­на­ми­че­скую ана­то­мию, изу­чаю­щую дви­га­тель­ный ап­па­рат с функ­цио­наль­ных по­зи­ций, что име­ет зна­че­ние для пра­виль­но­го фи­зи­че­ско­го раз­ви­тия че­ло­ве­ка.

4. В со­став сис­те­ма­ти­че­ской ана­то­мии вхо­дят:

ос­тео­ло­гия — уче­ние о кос­тях, со­став­ляю­щих ске­лет;

арт­ро-син­дес­мо­ло­гия — о со­еди­не­нии кос­тей и сус­та­вов;

мио­ло­гия — о мыш­цах ске­ле­та;

спланх­но­ло­гия — о внут­рен­но­стях;

ан­гио­ло­гия — о со­су­ди­стой сис­те­ме;

кар­дио­ло­гия — о серд­це;

нев­ро­ло­гия — о нерв­ной сис­те­ме;

эн­док­ри­но­ло­гия — об ор­га­нах внут­рен­ней сек­ре­ции;

эс­те­зио­ло­гия — об ор­га­нах чувств.

Значение анатомии для медицины.

Анатомия, наряду с физиологией, является основой теоретической и практической медицины, так как точные знания формы и строения тела человека суть непременное условие для понимания жизненных отправлений здорового и больного организма и создания правильных представлений о причинах болезней, без чего невозможно проведение профилактики и лечения. Значение анатомии в системе медицинского образования неоспоримо. Профессор Московского университета Е.О.Мухин (1766 – 1850) писал, что «врач не анатом не только не полезен, но и вреден». Анатомия и физиология составляют фундамент медицинского образования, медицинской науки. «Без анатомии нет ни терапии, ни хирургии, а одни лишь приметы да предрассудки» - писал известный акушер-гинеколог А.П.Губарев (1855 – 1931).

Методы исследования.

1.Препарирование anatemno – греческое - рассекаю

2. метод стереологии, когда на первый план вы­ступает количественная характеристика органа.

3.Рентгенологические методы исследования с инъекцией и без инъекции.

4.Метод сравнения возобновляется в работах П. Белона, экспериментировавшего на птицах, а также Г. Фабри-ция и М. А. Северино, изучавших эмбриологию живот­ных.

5. Пироговские срезы – методы «ледяной» анатомии.

6. УЗИ

7. Компьютерная томография.

8. На вооружение прочно взята элетронная, трансиллюминационная, телевизионная микроскопия.

9. Изотопные исследования

10 Коррозионный метод

11. Методы ультрахимии и иммунологии.

12. Такие новые направления, как изучение анатомии организмов, под­нимаемых в космос, или их изменения при действии самых разнообраз­ных факторов внешней среды (например, в условиях гор, пустынь, при чрезвычайном, насыщении кислорода, в условиях рабочей специфиче­ской и спортивной нагрузках) позволяет специалистам не только учи­тывать те или иные последствия, но и прогнозировать наступление воз­можных нарушений. Тем самым анатомия становится в наши дни нау­кой профилактической, она — не застывшая наука, а творческая дис­циплина.