Федеральное агентство морского и речного транспорта
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций»
Кафедра математики
УТВЕРЖДАЮ
Декан ___________________
"____"______________2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины Математика
Направление 270800.62 Строительство
(специальность) код наименование
Профиль Гидротехническое строительство
Факультет Гидротехнический
Курс обучения1,2 /_______/________
Семестр1, 2, 3 /_______/________
Всего по учебному плану з.е. / часов:11 / 396
В том числе по формам обучения, часов: очная / очно-заочная /заочная
- лекции90 /____________/_______
- практикум108 /____________/_______
- самостоятельная работа 198 /____________/_______
Форма промежуточной аттестации:
- зачет 2 сем./ ____сем./ ____сем.
- экзамен1, 3 сем./ ____сем./ ____сем.
Санкт-Петербург
2011
Цели освоения дисциплины
Дисциплина «Математика» является одной из основных фундаментальных учебных дисциплин; она обеспечивает подготовку бакалавров к успешному освоению дисциплин гуманитарно-социально-экономического, естественнонаучно-математического и профессионального циклов.
Целями освоения дисциплины являются:
– приобретение базовых математических знаний, способствующих успешному освоению различных курсов (теория вероятностей и математическая статистика, дискретная математика, физика, информатика и программирование, численные методы и т.д.) и смежных дисциплин;
– обеспечение подготовки студентов к изучению в последующих семестрах ряда специальных дисциплин;
– приобретение навыков построения и применения математических моделей в инженерной практике.
Задачамипреподавания дисциплины, связанными с её содержанием, являются:
– развитие логических, познавательных и творческих способностей студентов,
– доведение до понимания студентами роли математики, как языка науки, при изучении вопросов и проблем, возникающих в различных областях науки и техники.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина «Математика» относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла Б.2 основной образовательной программы бакалавра.
Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных при освоении математики в средней школе.
Обучение математике строится на междисциплинарной интегративной основе. Принцип интегративности предполагает интеграцию знаний из различных предметных дисциплин.
Изучение и успешная аттестация по математике являются необходимыми для эффективного освоения других дисциплин математического и естественнонаучного цикла Б.2: физики, информатики, механики, электродинамики, а также дисциплин профессионального цикла Б.3: статики и динамики сооружений, гидромеханики и др.
3.Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины
Освоение студентами дисциплины «Математика», в совокупности с обучением по другими дисциплинами, требуется для формирования у студентов следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);
способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь их для решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2).
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
фундаментальные основы высшей математики, включая алгебру, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей и основы математической статистики.
уметь:
самостоятельно использовать аппарат, содержащийся в литературе по строительным наукам, расширять свои математические познания.
владеть:
первичными навыками и основными методами математических задач из общеинженерных и специальных дисциплин профилизации.