- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •5. Содержание дисциплины
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО МОРСКОГО И РЕЧНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций»
Кафедра технологии судоремонта
УТВЕРЖДАЮ
Декан гидротехнического факультета
"____" ____________ 2011 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Основы метрологии, стандартизации, сертификации и контроля качества
Направление 270800.62 Cтроительство
Профиль Гидротехническое строительство
Факультет гидротехнический
Курс обучения4 / /
Семестр7 / /
Всего по учебному плану з.е. / часов:3 / 108
В том числе по формам обучения, часов: очная / очно-заочная /заочная
- лекции18 / /
- практикум36 / /
- самостоятельная работа 54 / /
Форма промежуточной аттестации:
- зачет 7 сем. / сем./ сем.
Санкт-Петербург
2011
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины являются:
ознакомление с проблемой качества продукции и основными функциями управления качеством продукции;
подготовка специалиста к решению инженерных задач в процессе исследования, проектирования, строительства и эксплуатации гидротехнических объектов с учетом норм метрологии, систем стандартизации и сертификации;
удовлетворение потребности личности в овладении социальными и профессиональными компетенциями, позволяющими ей быть востребованной на рынке труда и в обществе.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла ООП.
Дисциплина базируется на теории вероятности и математической статистике, физике; у студента должны быть знания функций распределения, моментов распределений, единиц физических величин, которые могут служить техническими характеристиками объектов; должно быть умение оценивать доверительный интервал результата измерения по заданной доверительной вероятности.
Дисциплина формирует методологическую основу метрологического обеспечения исследований и решения инженерных задач с учетом требований стандартов и технических регламентов и предшествует изучению соответствующих специальных дисциплин.
3. Компетенции студентов, формируемые в результате освоения дисциплины
умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
способен проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-11);
способен вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках, организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, осуществлять контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности (ПК-13);
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
методы оценки показателей качества;
основы метрологии, включая понятия, связанные с объектами и средствами измерения, закономерности формирования результата измерения;
основные понятия теории погрешностей;
Уметь:
вести технические расчеты по современным нормам;
Владеть:
методами обработки результатов измерений.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 з.е., 108 ч.
Вид учебной работы |
Всего часов |
№ семестра | |||
5 |
6 |
7 |
8 | ||
Общая трудоемкость дисциплины |
108 |
– |
– |
108 |
– |
Аудиторные занятия (всего) |
54 |
– |
– |
54 |
– |
В том числе: |
– |
– |
– |
– |
– |
Лекции |
18 |
– |
– |
18 |
– |
Практические занятия |
36 |
– |
– |
36 |
– |
Семинары |
– |
– |
– |
– |
– |
Лабораторные работы |
– |
– |
– |
– |
– |
Самостоятельная работа (всего) |
54 |
– |
– |
54 |
– |
В том числе: |
– |
– |
– |
– |
– |
Курсовой проект (работа) |
– |
– |
– |
– |
– |
Расчетно-графическая работа (3шт) |
27 |
– |
– |
27 |
– |
Реферат |
– |
– |
– |
– |
– |
Другие виды самостоятельной работы |
27 |
– |
– |
27 |
– |
Промежуточная аттестация (зачет – 0 часов, экзамен – 36 часов) |
0 |
– |
– |
0 |
– |