Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

МПБ каз

.doc
Скачиваний:
10
Добавлен:
15.02.2015
Размер:
606.21 Кб
Скачать

БОӘ 3 кредит 1-200 2-200 3-100

1-200

1. 7-ші сыныптарға арналған «Биология» пәнінің авторлары;

А) Қ.Қайым, Р.Сатымбеков, А.Аметов, Ж.Қожамбаева

Б) Қ.Қайым, Р.Әлімқұлова, А.Аметов, Ж.Қожамбаева

В) Қ.Қайым, Р.Сатымбеков, Ж.Жұмағұлова, Ж.Қожамбаева

Г) Қ.Қайым, Р.Сатымбеков, Р.Әлімқұлова , Ж.Қожамбаева

Д) Қ.Қайым, Р.Әлімқұлова, К.Жүнісова, Ж.Қожамбаева

2. Қазақстанның Қызыл кітабына енген жануарлар;

А) ұлар, сұр кесітке, ақ дегелек

Б) ұлар, кесітке, ақ дегелек

В) ұлар, сұр кесітке, атжалман

Г) ұлар, сұр кесітке, сарышұнақ

Д) ұлар, кесіртке, атжалман

3. Қазақстанның Қызыл кітабына енген өсімдіктер;

А) қастек жуасы, грейг қызғалдағы, шренка тобылғысы;

Б) қастек жуасы, грейг қызғалдағы, шөл желкен;

В) қастек жуасы, шөл желкен, шренка тобылғысы;

Г) жуа, грейг қызғалдағы, шренка тобылғысы;

Д) қастек жуасы, грейг қызғалдағы, шытырлақ;

4. Қазақстанның «Қызыл кітап» 3-ші баспасы қай жылы жарық көрді?

А) 1996 ж.

Б) 1997 ж.

В) 1995 ж.

Г) 1998 ж.

Д) 1994 ж.

5. Қазақстанның Қызыл кітабын шығарудың инициаторы кім?

А) А.А.Слудский

Б) Ж.М.Кудерин

В) Х.Д.Досмухамедов

Г) Б.М.Мусин

Д) М.С.Байтенов

6. 1978 жылы жарық көрген «Қызыл кітап» 1-ші «Омыртқалы жануарлар» бөлімінде қанша түр сипатталған;

А) 87

Б) 86

В) 85

Г) 89

Д) 84

7. Өсімдіктерге арналған «Қызыл кітап» қай жылы жарық көрді?

А) 1981 ж.

Б) 1983 ж.

В) 1982 ж.

Г) 1980 ж.

Д) 1984 ж.

8. Өсімдіктерге арналған Қызыл кітапқа гүлді өсімдіктердің қанша түрі енді?

А) 304

Б) 302

В) 360

Г) 340

Д) 306

9. «Қазақстанның флорасы» (2 томдық) кітабының авторы кім?

А) М.С.Байтенов

Б) А.А.Слудский

В) Ж.М.Кудерин

Г) Х.Д.Досмухамедов

Д) Б.М. Мусин

10. Қазақстанда қанша «Қорық» бар?

А) 9

Б) 8

В) 7

Г) 12

Д) 11

11. «Бурабай» табиғи саябағы қайда орналасқан?

А) Көкшетауда

Б) Қостанайда

В) Қызылордада

Г) Маңғыстауда

Д) Талдықорғанда

12. «Үстірт» қорығы қайсы обылыста орналасқан?

А) Маңғыстауда

Б) Көкшетауда

В) Қостанайда

Г) Талдықорғанда

Д) Қызылордада

13. «Ақсу-Жабағлы» Қазақстанның қай аймағында орналасқан?

А) Оңтүстік

Б) Солтүстік

В) Батыс

Г) Шығыс

Д) дұрыс жауап жоқ

14. «Таудың көркі бұлақ-бұлақтың көркі құрақ» мәтілін қолдана отырып тәрбиенің қандай түрін қалаптастыруға болады?

А) экологиялық

Б) адамгершілік

В) гигиеналық

Г) эволюциялық

Д) жыныстық

15. «Өсімдіктер мен жануарларды қорғау» тақырыбында оқушыларға тәрбиенің қандай түрлерін беруге болады?

А) экологиялық, табиғатты сүю, патриоттық

Б) эволюциялық, табиғатты сүю, патриоттық

В) экологиялық, ұлттық, патриоттық

Г) экологиялық, табиғатты сүю, гигиеналық

Д) экологиялық, эстетикалық, патриоттық

16. 1922 жылы Ташкентте жарық көрген «Жануартану» пәнінің авторы кім?

А) Х.Д.Досмухамедов

Б) А.А.Слудский

В) Ж.М.Кудерин

Г) М.С.Байтенов

Д) Б.М. Мусин

17. «Өсімдік жасушасы» тақырыбында зертханалық жұмысты жүргізуге қажетті негізгі құрал?

А) микроскоп

Б) тубус

В) жабын шынысы

Г) заттық шыны

Д) окуляр

18. Зерттелетін заттың ұлғаю шамасын қалай анықтауға болады?

А) окуляр мен объективтегі санды көбейту

Б) тубустағы шыныларды ауыстыру

В) окулярдағы көрсеткіштің санын көбейту

Г) объективтегі көрсеткіштің санын көбейту

Д) бұрандалардың санын көбейту

19. Өсімдік ұлпаларын сипаттайтын сызба-нұсқаның дұрысын көрсет?

А) жасуша-ұлпа-мүше-ағза

Б) жасуша- ағза -мүше-ұлпа

В) жасуша-мүше-ұлпа-ағза

Г) ұлпа-мүше-жасуша-ағза

Д) мүше-ұлпа-жасуша-ағза

20. Бидай өскінінен түзуші ұлпаны көрсету үшін, қанша күн бұрын бидайды өсіруге қою қажет?

А) 10-12

Б) 7-8

В) 12-14

Г) 13-15

Д) 6-8

21. Ұлпаның қай түрін өткенде оқушыларға топсеруен кезінде, түкпен қапталған өсімдіктерге бақылау жүргізу беріледі?

А) жабын, бөліп шығарушы

Б) жабын, өткізуші

В) жабын, ассимиляциялаушы

Г) негізгі, жарақат

Д) өткізуші, бөліп шығарушы

22. Алма мен алмұртты кескенде қандай ұлпаны көруге болады?

А) негізгі, паренхималық

Б) негізгі, бөліп шығарушы

В) өткізуші, бөліп шығарушы

Г) негізгі, ассимиляциялаушы

Д) өткізуші, паренхималық

23. «Тамыр жүйесі» тақырыбын өту үшін, қанша күн бұрын пиязды суға салып өсіру керек?

А) 10-15

Б) 15-17

В) 5-7

Г) 9-10

Д) 11-15

24. «Сабақтың түрөзгерістері» биология курсының қай бөлімінде оқытылады?

А) өсімдіктер

Б) көптүрлілік

В) жануарлар

Г) экология

Д) биосфера

25. Пиязшық ненің «түр өзгерісі» деп оқытылады?

А) жерасты қысқарған өркен

Б) жерасты тамыр сабақ

В) жер асты тамыр жеміс

Г) түрі өзгерген тамыр

Д) жерасты өркен

26. «Дара және қосжарнақты өсімдіктердің тұқымының құрлысы» зертханалық жұмыс қай тақырыпта өтіледі?

А) тозаңдану, ұрықтану

Б) тозаңдану, көбею

В) көбею, ұрықтану

Г) тозаңдану, таралу

Д) тыныс алу, ұрықтану

28. «Циста» термині қай тақырыпта жиі кездеседі?

А) бір жасушалы жануарлар

Б) көп жасушалы жануарлар

В) сүт қоректілер

Г) ішек қуыстылар

Д) құстар

29. «Тірі ағзалардың тыныс алуын бақылау» тапсырмасы қай тақырыпта беріледі?

А) омыртқалы жануарлардың тыныс алу жүйесінде

Б) омыртқасыз жануарлардың тыныс алу жүйесінде

В) бір жасушалы жануарлардың тыныс алу жүйесінде

Г) көп жасушалы жануарлардың тыныс алу жүйесінде

Д) ішек қуыстылардың тыныс алу жүйесінде

30. Жаздық тапсырма оқу жылының қай мезгілінде беріледі?

А) 4-ші тоқсанда

Б) 3-ші тоқсанда

В) 2-ші тоқсанда

Г) 1-ші тоқсанда

Д) жыл бойында

31. «Оқушылардың логикалық ойлауын дамыту үшін, жаратылыстану тарихын оқыту тиімді» сөзін айтқан педагог?

А) К.Д.Ушинский

Б) Я.А.Коменский

В) И.М.Верзилин

Г) В.М.Корсунская

Д) А.С.Макаренко

32. Мектеп оқулықтарының мазмұны қандай негізде жазылады?

А) ғылыми

Б) философиялық

В) агрономиялық

Г) медициналық

Д) психологиялық

33. «Шеберлік – жетуге болатын нәрсе, шебер-токарь, шебер-дәрігер сияқты, шебер-педагог бола алады» тұжырымын кім айтты?

А) А.С.Макаренко

Б) К.Д.Ушинский

В) Я.А.Коменский

Г) И.М.Верзилин

Д) В.М.Корсунская

34. 1809 жылы В.Ф.Зуевтің оқулығы қай методисттің оқулығымен алмастырылды?

А) А.М.Теряевтің

Б) И.М.Верзилиннің

В) А.Н.Бекетовтың

Г) А.Я.Гердтің

Д) Б.Е.Райковтың

35. 1849 жылы Даль Кадет корпусына арнап қандай оқулық жазды?

А) ботаника

Б) зоология

В) анатомия

Г) биология

Д) гигиена

36. Жемчужиннің «Адам анатомиясы және физиологиясы» оқулығы қай жылы жарық көрді?

А) 1846 ж.

Б) 1848 ж.

В) 1844 ж.

Г) 1847 ж.

Д) 1849 ж.

37. Ч.Дарвин іліміне жоғары баға берген ғалымдарды көрсет?

А) К.А.Тимирязев, М.А.Антонович,Д.И.Писарев

Б) А.М.Теряев, М.А.Антонович, Д.И.Писарев

В) А.М.Теряев, М.Ж.Кудерин, Д.И.Писарев

Г) К.А.Тимирязев, Б.Е.Райков, Д.И.Писарев

Д) К.А.Тимирязев, М.А.Антонович, Б.Е.Райков

38. 1840-шы жылы Германияда жаратылыстануды оқытудың әдісін кім жалғастырды?

А) А.Любен

Б) Я.Герд

В) М.Теряев

Г) Е.Райков

Д) И.Писарев

39. А.Любеннің оқулықтағы қателігі;

А) қажетті білім беретін мазмұнда болмауы

Б) өсімдіктердің алуан-түрлігін танып білмеуі

В) өсімдік тіршілігін танып білмеуі

Г) қажетті оқулықтарды жазбауы

Д) дұрыс жауабы жоқ

40. А.Я.Гердтің еңбектері әдістеменің қандай негізін қалады?

А) ғылыми

Б) мәдени

В) діни

Г) көркемдік

Д) сөздік

41. А.Я.Герд қандай әдіске сын көзбен қарады?

А) мазмұндау

Б) проблемалық

В) танымдық

Г) қызығушылық

Д) көркемдік

42. А.Н.Бекетов қай әдістің негізін қалады?

А) индуктивті

Б) дедуктивті

В) моторлы

Г) сөздік

Д) көрнекілік

43. А.Я.Герд Ресейде қай ғалымның ілімін жалғастырды?

А) Ч.Дарвин

Б) К.Линей

В) Б.Ламарк

Г) Л.Пастер

Д) А.Любен

44. А.Я.Гердтің бастауыш мектепке арнап жазған оқулығы;

А) өлі табиғат

Б) тірі табиғат

В) табиғаттану

Г) ботаника

Д) өсімдіктер

45. А.Я.Гердтің оқу-әдістемелік құралы;

А) пән сабақтары

Б) лабораториялық сабақтар

В) лекция сабақтары

Г) топсеруен сабақтары

Д) аралас сабақтар

46. Қай жинағында Б.Е.Райков А.М.Гердтің еңбектерін жаңғыртты?

А) мектептегі жаратылыстану

Б) мектептегі биология

В) мектептегі валеология

Г) мектептегі зоология

Д) мектептегі ботаника

47. Қай жылы Б.Е.Райков В.Ф.Зуевтің маңызды әдістемелік еңбектерін жаңғыртты?

А) 1922 ж.

Б) 1912 ж.

В) 1920 ж.

Г) 1924 ж.

Д) 1942 ж.

48. Қай жылы жаратылыстану пәндерінің мазмұны мен оны түсіндіру проблемаларын ғылыми жолмен шешу мәселелері жолға қойылды?

А) 1860 ж.

Б) 1850 ж.

В) 1852 ж.

Г) 1862 ж.

Д) 1825 ж.

49. К.Ф.Рулье ғылымда қандай мәселені алға тартты?

А) органикалық тіршіліктің эволюциялық дамуын

Б) органикалық тіршіліктің экологиялық дамуын

В) органикалық тіршіліктің өзгергіштік дамуын

Г) органикалық тіршіліктің тұқымқуалаушылық дамуын

Д) органикалық тіршіліктің микроэволюциялық дамуын

50. «Тіршіліктану» пәнінің авторлары;

А) Т.Қасымбаева, Л.Аманжолов, Ж.Әкімов, Р.Сәтімбекұлы

Б) Т.Қасымбаева, Қ.Қайым, Ж.Әкімов, Р.Сәтімбекұлы

В) Т.Қасымбаева, Л.Аманжолов, Р.Әлімқұлова, Р.Сәтімбекұлы

Г) Т.Қасымбаева, Л.Аманжолов, Ж.Әкімов, М.Шамарданқызы

Д) Қ.Қайым, Б.Мұханов, Р.Сәтімбекұлы, М.Шамарданқызы

51. «Жануартану» пәнінің авторлары;

А) Қ.Қайым, Б.Мұханов, Р.Сәтімбекұлы, М.Шамарданқызы

Б) Т.Қасымбаева, Л.Аманжолов, Ж.Әкімов, Р.Сәтімбекұлы

В) Т.Қасымбаева, Қ.Қайым, Ж.Әкімов, Р.Сәтімбекұлы

Г) Т.Қасымбаева, Л.Аманжолов, Ж.Әкімов, М.Шамарданқызы

Д) Т.Қасымбаева, Л.Аманжолов, Р.Әлімқұлова, М.Шамарданқызы

52. «Тәнтану» пәнінің авторлары;

А) З.Жақсыбайқызы, С.Сейсенбекқызы

Б) З.Жақсыбайқызы, Р.Әлімқұлова

В) Т.Қасымбаева, С.Сейсенбекқызы

Г) З.Жақсыбайқызы, М.Шамарданқызы

Д) С.Сейсенбекқызы, М.Шамарданқызы

53. А.П.Богдановтың 1862 жылы жарық көрген оқулығы;

А) зоология және зоология хрестоматиясы

Б) зоология және биология хрестоматиясы

В) зоология және анатомия хрестоматиясы

Г) зоология және өсімдіктер хрестоматиясы

Д) зоология және ботаника хрестоматиясы

54. А.П.Богдановтың «Зоология және зоология хрестоматиясы» оқулығында қай ғалымдардың ілімдері мазмұндалған?

А) Ж.Б.Ламарк және Ч.Дарвин

Б) К.Ф.Рулье және К.Линей

В) В.Гельмонт және Ф.Бэкон

Г) Ф.Реди және Л.Пастер

Д) Б.Е.Райков және В.Ф.Зуев

55. Жаратылыстанудың материалистік бағыты қай ғасырда пайда болды?

А) 19 ғ.

Б) 20 ғ.

В) 18 ғ.

Г) 17 ғ.

Д) 16 ғ.

56. 1910 жылы В.Ф.Мольденгауэр қандай биостанция ашты?

А) педагогикалық, экскурсиялық

Б) педагогикалық, метеорологиялық

В) метеорологиялық, экскурсиялық

Г) педагогикалық, табиғатшылар

Д) практикалық, экскурсиялық

57. 20 ғасырдың бастапқы кезеңіне оқытудың қандай формалары тән?

А) экскурсиялық, практикалық

Б) педагогикалық, экскурсиялық

В) экскурсиялық, сөздік

Г) экскурсиялық, техникалық

Д) экскурсиялық, көркемдік

58. 20 ғасырдың бастапқы кезеңіндегі көрнекті ғалым-әдіскер;

А) В.В.Половцев

Б) Б.Е.Райков

В) В.Ф.Зуев

Г) А.Е.Теряев

Д) В.Ф.Натали

59. В.В.Половцевтің 2-съездегі баяндамасының тақырыбы;

А) Орта мектептердегі оқу пәндерінің мақсаты

Б) Мектеп ботаникасының бағдарламасы

В) Оқу пәндерінің мазмұны

Г) Ботаникадан практикалық сабақтар

Д) Жаратылыстану бастауыш курсының әдісі

60. В.В.Половцев 2-съездегі баяндамасынында қанша мәселеге тоқталды?

А) 5

Б) 6

В) 4

Г) 3

Д) 2

61. В.В.Половцевтің негізгі ұстанымы;

А) ғылыми-материалистік тәрбие

Б) ғылыми-педагогикалық тәрбие

В) ғылыми-экономикалық тәрбие

Г) этика-эстетикалық тәрбие

Д) ғылыми-экологиялық тәрбие

62. Жаратылыстану әдістемесі ғылыми пәндер қатарына қай жылы қосылды?

А) 1904 ж.

Б) 1903 ж.

В) 1902 ж.

Г) 1905 ж.

Д) 1906 ж.

63. В.В.Половцевтің теориялық еңбегі қалай аталады?

А) жаратылыстануды оқыту әдістерінің негіздері

Б) мектептегі табиғатты оқыту әдістерінің негіздері

В) минералогияны оқыту әдістерінің негіздері

Г) геологияны оқыту әдістерінің негіздері

Д) жер тарихын оқыту әдістерінің негіздері

64. В.В.Половцевтің аса көңіл бөлген әдісі?

А) биологиялық

Б) моторлы

В) сөздік

Г) көрнекілік

Д) экологиялық

65. В.В.Половцевтің «Мектеп ботаникасының бағдарламасы» әдістемелік құралы қай жылы жарық көрді?

А) 1894 ж.

Б) 1895 ж.

В) 1892 ж.

Г) 1896 ж.

Д) 1890 ж.

66. В.В.Половцев «Ботаникадан практикалық сабақтар» әдістемесін қай жылы жазды?

А) 1914 ж.

Б) 1913 ж.

В) 1915 ж.

Г) 1916 ж.

Д) 1917 ж.

67. Л.С.Севруктің жазған еңбегі;

А) жаратылыстанудың бастауыш курсының әдісі

Б) жаратылыстану практикалық сабақтар әдісі

В) жаратылыстану ботаника пәні курсының әдісі

Г) жаратылыстану зоология пәні курсының әдісі

Д) жаратылыстанудың жоғары курсының әдісі

68. 20 ғасырдың 20-шы жылдары Ч.Дарвиннің ілімін мектепте белсенді түрде насихаттаған әдіскер;

А) И.И.Полянский

Б) В.В.Половцев

В) К.Д.Ушинский

Г) Я.А.Коменский

Д) В.М.Корсунская

69. Алғаш рет биология пәнін оқытудың кабинеттік жүйеге көшуін қолдаған;

А) Б.Е.Райков

Б) В.В.Половцев

В) К.Д.Ушинский

Г) Я.А.Коменский

Д) В.М.Корсунская

70. Б.Е.Райков 1924 жылы биостанцияны қай қалада ашты?

А) Ленинградта

Б) Москвада

В) Воронежде

Г) Омскіде

Д) Томскіде

71. Қай жылдан бастап мектепте биологияны оқыту ғылыми тұрғыда, бір ізділікпен, жүйелілікпен жүргізілді?

А) 1932 ж.

Б) 1930 ж.

В) 1934 ж.

Г) 1935 ж.

Д) 1938 ж.

72. «Мектептегі биология» жұрналы қай жылдары жарық көрді?

А) 1937-1941 ж.ж.

Б) 1931-1943 ж.ж.

В) 1943-1947 ж.ж.

Г) 1945-1948 ж.ж.

Д) 1948-1950 ж.ж.

73. 1937-1941 жылдардағы «Мектептегі биология» жұрналының авторы кім болды?

А) Б.В.Всесвятский

Б) И.И.Полянский

В) В.В.Половцев

Г) К.Д.Ушинский

Д) Я.А.Коменский

74. «Мектептегі жаратылыстану», «Мектептегі биология» атымен Москваға қай жылдары ауысты?

А) 1946-1948 ж.ж.

Б) 1944-1945 ж.ж.

В) 1949-1951 ж.ж.

Г) 1951-1953 ж.ж.

Д) 1954-1956 ж.ж.

75. Мектеп биологиясына 40-шы жылдардан бастап қандай жаңа әдістер енгізілді?

А) эксперимент, демонстрация

Б) тәжірибе, талдау

В) эксперимент, сөздік

Г) сөздік, демонстрация

Д) эксперимент, талдау

76. Қай ғалымдардың ілімі биология пәндерін оқытуда экологиялық-эволюцилық мақсаттарды шешудің жолы еді?

А) В.И.Вернадский мен Н.В.Сукачевтің

Б) Н.М.Верзилин мен И.И.Шмальгаузеннің

В) С.С.Четвериков пен Г.И.Симпсонның

Г) С.С.Четвериков пен Д.Ж.Хакслидің

Д) В.И.Вернадский мен Г.И.Симпсонның

77. Н.М.Верзилиннің дамыту теориясы

А) биологиялық түсініктер

Б) ғылыми түсініктер

В) арнайы түсініктер

Г) жалпы түсініктер

Д) экологиялық түсініктер

78. Мектеп биологиясына қай жылдары эволюциялық ілім, цитология, биосфера ілімдері енгізілді?

А) 1966 ж.

Б) 1964 ж.

В) 1968 ж.

Г) 1969 ж.

Д) 1965 ж.

79. Соңғы жылдардағы биологиялық білім беру проблемалары;

А) оқытудың активті формаларын енгізу

Б) оқытудың лабораториялық сабақтарын енгізу

В) оқытудың практикалық сабақтарын енгізу

Г) оқытудың семинар сабақтарын енгізу

Д) оқытудың дәстүрлі сабақтарын енгізу

80. «Өркенде, шалқы химия» өлеңі мен әнін жазған әдіскер;

А) Қ.Қайым

Б) Б.Мұқанов

В) Т.Қасымбекова

Г) Р.Әлімқұлова

Д) Ж.Әкімов

81. Биологияның білім берудегі ролі;

А) барлығы

Б) мамандардың экологиялық сауаттылығы

В) политехникалық білім қалыптастыру

Г) ғылыми көзқарасты қалыптастыру

Д) логикалық ойлауды дамыту

82. Оқытудың негізгі мақсаты;

А) жүйелі білім беру

Б) жеке фактілерді фиксациялау

В) жадыда сақтау

Г) есте сақтау

Д) көріністерді қабылдау

83. Мектеп биологиясында білім беру деңгейі;

А) эмпирикалық және теориялық

Б) эмпирикалық және абстрактілі

В) теориялық және абстрактілі

Г) эмпирикалық және пәндік

Д) эмпирикалық және политехникалық

84. Теориялық түсініктерге жатады;

А) клетка, ген, экожүйе

Б) клетка, туыс, экожүйе

В) клетка, ген, тұқымдас

Г) клетка, ген, пластидтер

Д) клетка, ген, таксондар

85. Нақты биологиялық түсінік;

А) ген

Б) эволюция

В) цитология

Г) экология

Д) биосфера

86. Биологияның пәндік түсініктері

А) барлығы

Б) фотосинтез

В) тыныс алу

Г) гетеротроф

Д) бөліп шығару

87. Биологиялық білімдердің біртұтастығы және жүйелілігі қалай қалыптсады:

А) «клеткашық» абстракциясы төңірегінде

Б) «эмпирикалық» абстракциясы төңірегінде

В) «теориялық» абстракциясы төңірегінде

Г) «ағзалық» абстракциясы төңірегінде

Д) «биосфералық» абстракциясы төңірегінде

88. Тіршіліктің жасушалық-ағзалық формасы дегеніміз;

А) минимальді-организм абстракциясы

Б) минимальді-бактериялар абстракциясы

В) минимальді-вирустар абстракциясы

Г) минимальді-бактериофактар абстракциясы

Д) барлығы дұрыс емес

89. «Минимальді» ағзадан соң қайсы түсінікке көшкен жөн?

А) жасуша

Б) ағза

В) ұлпа

Г) мүше

Д) ген

90. Ортақ биологиялық түсінік;

А) организм

Б) ғылымдық

В) әдістік

Г) кәсіптік

Д) қорғау

91. Үйiрмеде орындалған жұмыстардың нәтижесiн қай кезде пайдалануға болады?

А) ұйымдастырылу жұмыстарында

Б) конференциялық жұмыстарда

В) тек кештерде, сабақтарда

Г) тек конференцияларда

Д) тек көрме жұмыстарында

92. «Органикалық дүниенің дамуы» тақырыбында қандай түсінік жан-жақты дамиды?

А) биосфера

Б) биогеоценоз

В) агроценоз

Г) популяция

Д) түр

93. Эволюция бағыттарының түсінігі қандай ғалымның теориясын оқып үйрену негізінде қаланады?

А) Ж.Б.Ламарк

Б) К.Ф.Рулье

В) В.Гельмонт

Г) В.Ф.Зуев

Д) Б.Е.Райков

94. Политехникалық түсініктер оқушылардың нені таңдауына көмектеседі?

А) барлығын

Б) мамандықты

В) еңбекті

Г) біліктілікті

Д) технологияны

95. Пәнді оқып білу нәтижесінде оқушылар нені меңгеруі тиіс?

А) барлығын

Б) түсініктерді анықтауды

В) заңдарды анықтауды

Г) құбылыстарды салыстыруды

Д) ойлау біліктілігін

96. Дидактика нені қарастырады?

А) оқытудың білімдік тәрбиелік мәнін тұтас

Б) оқытуда білімнің тек мазмұнын

В) оқытудың тек тәбиелік мәнін жеке

Г) оқытуда мамандықты таңдап алуды

Д) оқытуда тек білім берудің мәнін жеке

97. Биолог-педагог Н.М.Верзилин «Әдіс-педагогика мен биологияның іргелес қосылуынан түзілген ........ »,-деді

А) дербес ғылым

Б) педагогикалық ғылым

В) психологиялық ғылым

Г) биологиялық ғылым

Д) барлығы дұрыс емес

98. Метод- дегеніміз белгілі мақсатқа жету үшін жасалынатын;

А) реттелген іс-әрекет

Б) әр-түрлі іс-әрекет

В) білім берудегі әрекет

Г) тәрбие берудегі әрекет

Д) жетекшілік етудегі әрекет

99. Оқытудың мазмұны қалай анықталады?

А) оқу бағдарламасы бойынша

Б) оқулықтың мазмұны бойынша

В) білім беру көзі бойынша

Г) мұғалімнің іс-әрекеті бойынша

Д) оқушының іс-әрекеті бойынша

100. Биологияның қай курстарында жиi эксперимент қойылады?

А) физиология

Б) анатомия

В) морфология

Г) систематика

Д) антропология

101. Білім берудің классикалық әдісі қанша топқа бөлінеді?

А) 3

Б) 2

В) 5

Г) 4

Д) 6

102. Техникалық құралдармен жұмыс жасау әдісіне не жатады?

А) микроскоппен жұмыс

Б) тәжірибелік жұмыс

В) оқулықпен жұмыс

Г) рефераттық жұмыс

Д) көрнекіліктермен жұмыс

103. Көрнекілік әдісті көрсетіңіз?

А) объект

Б) лекция

В) сөздік

Г) түсіндіру

Д) дебат

104. Практикалық әдісті көрсетіңіз?

А) объектіні танып білу

Б) бейнелеу көрнекіліктерін білу

В) түсіндіру көрнекіліктерін білу

Г) компьютермен жұмыс

Д) сөздік тәсілдерін білу

105. Оқулықпен жұмыс жасау әдісін көрсетіңіз?

А) мазмұндау

Б) жобалау

В) анықтау

Г) нұсқау

Д) әңгімелеу

106. Сөздік әдісті көрсетіңіз?

А) лекция

Б) анықтау

В) зерттеу

Г) көру

Д) жобалау

107. Сөздік әдістегі білім алу көзі;

А) мұғалімнің сөзі

Б) оқушының жауабы

В) кітаппен жұмыс

Г) практикалық жұмыс

Д) зерттеу

108. Практикалық әдістегі білім алу көзі;

А) практикалық жұмыс

Б) мұғалімнің сөзі

В) оқушының жауабы

Г) кітаппен жұмыс

Д) бейнефильм көрсету

109. Көрнекілік әдістегі білім алу көзі;

А) бейнефильм көрсету

Б) практикалық жұмыс

В) мұғалімнің сөзі

Г) кітаппен жұмыс

Д) оқушының жауабы

110. Техникалық құрал-жабдықтармен жұмыс жасау әдісіндегі білім алу көзі;

А) компьютер арқылы

Б) практикалық жұмыс

В) мұғалімнің сөзі

Г) кітаппен жұмыс

Д) оқушының жауабы

111. Оқытудың барлық әдістерін қолдану барысында нені қамтамасыз ету керек?

А) оқушылардың өздігінен ойлауын дамытуды

Б) оқушылардың зейінін дамытуды

В) оқушылардың таным қабілетін дамытуды

Г) оқушылардың білімін тексеруді

Д) оқушылардың біліктілігін бағалауды

112. Төмендегі әдістердің сәйкестігінің қайсысы дұрыс?

А) лекция, сұрақ-жауап

Б) практика, сұрақ-жауап

В) лекция, танымжорық

Г) танымжорық, сұрақ-жауап

Д) көрнекі, сұрақ-жауап

113. Әдістемелік тәсілдердің қанша сипаты бар?

А) 3

Б) 2

В) 4

Г) 5

Д) 6

114. “ Атамұра “ баспасынан “ Биология” қай жылы жарық көрдi?

А) 2004 ж.

Б) 2005ж.

В) 2003ж.

Г) 2002 ж.

Д) 2001 ж.

115. Практикалық сабақ өтудің құрлымы;

А) нұсқау беру, жұмысты орындау, фиксациялау

Б) нұсқау беру, сөйлеу, фиксациялау

В) нұсқау беру, жұмысты орындау, әңгімелеу

Г) бейнелеу, жұмысты орындау, фиксациялау

Д) нұсқау беру, қорытындылау, фиксациялау

116. «Сұхбат» немесе «Сұрақ-жауап» әдісінде негізгі рольді не атқарады?

А) мұғалімнің сұрақтары

Б) оқушының сұрақтары

В) оқушының білімі

Г) мұғалімнің білімі

Д) дұрыс жауап жоқ

117. «Сұрақ-жауап» әдісіндегі мұғалімнің сұрақтарының біртіндеп күрделенуі қандай мақсатты шешеді?

А) логикалық ойлау дамуын

Б) қарапайым мәселелерді

В) глобальды мәселелерді

Г) білім сапасының дамуын

Д) танымдық қабілетін дамыту

118. «Әңгіме» әдісі қай кезде қолданылады?

А) табиғат құбылыстарын мазмұндауда

Б) эволюциялық теорияны өткен кезде

В) биологиялық заңдарылықтарды өткенде

Г) клетка ілімін өту барысында

Д) биосфера ілімін өту барысында

119. Мұғалімнің әңгімесі қалай құралады?

А) сюжетті

Б) аралас

В) жоспармен

Г) дәстүрлі

Д) ырғақпен

120. Мектеп лекциялары мазмұнына байланысты қаншаға бөлінеді?

А) 4

Б) 5

В) 2

Г) 3

Д) 6

121. Ғылыми-көпшілік лекциялар кімдер үшін оқылады?

А) тыңдаушыларға

Б) тек оқушыларға

В) тек мұғалімдерге

Г) директорларға

Д) дұрыс жауабы жоқ

122. Оқу-тәрбиелік мәні бар лекциялар кімдерге арналған?

А) жоғарғы сынып оқушыларына

Б) бастауыш сынып оқушыларына

В) жоғарғы сынып оқытушыларына

Г) бастауыш сынып оқытушыларына

Д) жалпы сынып оқытушыларына

123. Оқу-тәрбиелік мәні бар лекциялардың қызметі?

А) ғылыми білім қалыптастыру

Б) орта білім қалыптастыру

В) бастауыш білім қалыптастыру

Г) жоғары білім қалыптастыру

Д) барлығы дұрыс емес

124. Бейнелеу құралына не жатады?

А) таблицалар

Б) препараттар

В) тірі өсімдіктер

Г) тірі жануарлар

Д) кептіме шөптер

125. Алоэ өсімдігінің отаны;

А) Калахари

Б) Бразилия

В) Мексика

Г) Қытай

Д) Америка

126. Көрнекілік әдістің ерекшелігі неде?

А) білім көзі көрнекілік

Б) білім көзі түсіндіру

В) білім көзі сөйлеу

Г) зейін қойып тыңдау

Д) зейін қойып көру

127. Практикалық әдістің білім көзі неде?

А) оқушылардың бақылауы

Б) оқушылардың көруі

В) оқушылардың мазмұндауы

Г) оқушылардың сөзі

Д) оқушылардың фиксациялауы

128. 1910 жылы алғаш рет педпгогикалық-экскурсиялық биостанцияны ашқан ғалым;

А) В.Ф.Мольденгауэр

Б) Б.В.Всесвятский

В) И.И.Полянский

Г) В.В.Половцев

Д) К.Д.Ушинский

129. Практикалық әдіске не жатады?

А) барлығы дұрыс

Б) объектілерді танып білу

В) құбылыстарды бақылау

Г) экперимент жасау

Д) учаскіде жұмыс жасау

130. Эксперимент мерзіміне байланысты нешеге бөлінеді?

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

Д) 6

131. Ұзақ мерзімді эксперимент қай кезде жүргізіледі?

А) сабақтан тыс

Б) сабақ барысында

В) үй жұмысында

Г) семинар сабақта

Д) практикалық сабақта

132. Қысқа мерзімді эксперимент қай кезде жүргізіледі?

А) сабақ барысында

Б) сабақтан тыс

В) үй жұмысында

Г) лекция барысында

Д) танымжорықта

133. Қоқиқаз (Фламиго) Қазақстанның қай аймағында тіршілік етеді?

А) Қорғалжында

Б) Алакөлде

В) Наурызымда

Г) Үстіртте

Д) Ақ-су Жабағлыда

134. Қоқиқаз қанатының қызғылт реңі неге байланысты?

А) қорек құрамына

Б) судың құрамына

В) топырақ құрамына

Г) ауаның құрамына

Д) тіршілік ортасына

135. «Дебат» сабағының ерекшелігі;

А) сайысқа түсу

Б) дөңгелек үстел

В) ойын сабағы

Г) алғырлар сабағы

Д) ойшылдар сабағы

136. Технологиялық карталарды қолдану, оқытудың қай түріне жатады?

А) жаңа технология

Б) дәстүрлі оқыту

В) ойын түрінде оқыту

Г) проблемалық технология

Д) оқыту технологиясына

137. Дамыта және деңгейлеп оқыту әдісі оқытудың қай түріне жатады?

А) жаңа технология

Б) дәстүрлі оқыту

В) проблемалық технология

Г) оқыту технологиясына

Д) ойын түрінде оқыту

138. Қорытынды тест қай кезде беріледі?

А) қайталау сабағында

Б) есеп шығару сабағында

В) кіріспе сабағында

Г) кез-келген сабақта

Д) сабақ үстінде

139. Блокты модульді сабақ оқытудың қай түріне жатады?

А) жаңа технология

Б) дәстүрлі оқыту

В) проблемалық технология

Г) оқыту технологиясына

Д) ойын түрінде оқыту

140. Биологиялық диктант қандай мақсатта қолданылады?

А) білімді бекіту

Б) жаңа сабақ өту

В) практикалық сабақ өту

Г) лекция сабағын өту

Д) лабораториялық сабақ өту

141. Бездер ....ге бөлінеді, бұл не?

А) биологиялық диктант

Б) биологиялық кроссворд

В) биологиялық жұмбақ

Г) биологиялық мақал

Д) биологиялық сканворд

142. Эстетикалық тәрбиенiң мiндетi:

А) көру‚ сезiну‚ құру ,қорғау

Б) тек әсемдiктi көру, қорғау

В) көру‚ сезiну‚ тек әсемдiктi жасау

Г) тек әсемдiктi танып – бiлу

Д) тек әсемдiктi қорғау

143. «Оқушы-ізденуші» сабақтың қандай түрі?

А) жаңа сабақ