Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

Кафедра латинского и русского языков

Дедова О.М., Варнавская Е.В.

Глоссарий греко-латинских терминоэлементов,

употребляемых в клинической терминологии

методические рекомендации

для самостоятельной работы студентов

Воронеж 2012

УДК: 61-001.4(071)

Авторы: к.ф.н., доцент, зав. каф. латинского и русского языков Дедова О.М., к.ф.н., ст. преподаватель кафедры латинского и русского языков Варнавская Е.В.

Рецензенты: д.м.н., профессор, зав. каф. нормальной анатомии человека Семенов С.Н., к.ф.н., доцент, зав. каф. иностранных языков Стеблецова А.О.

Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов / ГБОУВПО «Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко» министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации — 2012. — 38с.

Методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций рабочей программы по специальности подготовки 060101 «Лечебное дело».

Методические рекомендации соответствуют курсу дисциплины «Латинский язык». В данных рекомендациях предоставлен словарный практический материал, необходимый при изучении клинической терминологии.

Предназначены для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной деятельности студентов лечебного факультета.

«Печатается по решению Центрального методического совета Воронежской государственной медицинской академии имени Н.Н. Бурденко, протокол № от 2012г».

Предисловие

Методические рекомендации созданы для студентов I курса лечебного, факультета в соответствии ФГОС ВПО с учетом рекомендаций рабочей программы по специальности подготовки 060101 «Лечебное дело».

В ходе изучения дисциплины «Латинский язык» основной целью является формирование у студентов необходимой языковой компетенции, профессиональной языковой культуры, а также повышение культурно-образовательного уровня. Эти цели и задачи определили предметно-тематическое содержание и отбор материала, представленного в данных методических рекомендациях.

Словарные материалы содержат более 250 наиболее употребительных терминообразовательных элементов, что позволяет закрепить навыки построения и интерпретации производных медицинских терминов.

Весьма полезными также являются латинско-русский и русско-латинский глоссарии терминоэлементов, расположенных в алфавитном порядке для удобства их использования.

Данные рекомендации предназначены для самостоятельной, как аудиторной, так и внеаудиторной работы студента, организуемой преподавателем.

Тематические справочные таблицы терминоэлементов с примерами их употребления в клинических терминах суффиксы существительных

Суффикс	Значение	Примеры
-ia, ae f	отклонение от нормы (процесс)	gastropathia, ae f — общее название заболеваний желудка
-ismus, i m	явление, св-во патологического характера; отравление	nanismus, i m — нанизм, малорослость; mercurislismus, i m — меркуриализм, хроническое отравление ртутью
-ītis, itĭdis f	воспаление	endometrītis, ĭtidis f — воспаление слизистой оболочки матки
-iāsis, is f	патологический процесс или его результат	hepatolithiāsis, is — наличие конкрементов в печеночных протоках
-io, iōnis, f	действие или результат какого-то действия	respiratio, iōnis, f — респирация, дыхание
-ĭtas, ātis f	постоянное качество патологического х-ра	surditas, ātis f — глухота; caecitas, ātis f — слепота
-ōsis, is f	хр. заболевание, процесс невоспалительного характера	nephrōsis , is f — нефроз, функциональное заболевание почек
-ōma, ătis n	опухоль	osteochondrōma, ătis n — опухоль из костной и хрящевой ткани
-ēma, -emătis n	сыпь, высыпание, отек	erythēma, erythemătis n — ограниченная гиперемия кожи; empyema, empyemătis n — скопление гноя в какой-либо полости тела или в полом органе