РОБОЧИЙ ЗОШИТ АГД
.pdfМІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ
ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ АГРАРНОЇ
ЕКОНОМІКИ
Факультет обліку та аудиту |
Кафедра обліку та аналізу |
Аналіз господарської діяльності
Робочий зошит
для виконання практичних завдань для студентів напряму підготовки: 6.030601 «Менеджмент організації і
адміністрування» спеціалізації «Державне регулювання і управління АПК» (форма навчання: денна)
Вінниця – 2012
2
УДК ______________________
Мулик Т.О., Коваль Н.І., Материнська О.А., Дьяконова С.Ю.: Аналіз господарської діяльності. Робочий зошит для виконання практичних завдань для студентів 6.030601 ««Менеджмент організації і адміністрування» спеціалізації» спеціалізації «Державне регулювання і управління» . – Вінниця, Видавничий центр ВДАУ: 2012 р. - 44с.
Робочий зошит складений відповідно до освітньо-професійної програми для спеціалістів економічних спеціальностей та методичних рекомендацій про порядок підготовки та видання навчально-методичної літератури у Вінницькому державному аграрному університеті і призначений для виконання практичних завдань студентами 6.030601 «Менеджмент організації і адміністрування» спеціалізації «Державне регулювання і управління»
Затверджено на засіданні навчально - методичної комісії Вінницького державного аграрного університету (протокол № ____ від _______________ 2012 року) НАВЧАЛЬНЕ ВИДАННЯ
МУЛИК ТЕТЯНА ОЛЕКСІЇВНА,
КОВАЛЬ НАТАЛІЯ ІВАНІВНА,
МАТЕРИНСЬКА ОЛЬГА АНДРІЇВНА.
ДЬЯКОНОВА СВІТЛАНА ЮРІЇВНА
Аналіз господарської діяльності. Робочий зошит для виконання практичних завдань для студентів 6.030601 ««Менеджмент організації і адміністрування» спеціалізації» спеціалізації «Державне регулювання і
управління АПК» (форма навчання: денна) Видавничий центр
Вінницького державного аграрного університету
21008, м. Вінниця, вул. Сонячна, 3
3
ЗМІСТ 3
ПЕРЕДМОВА…………………………………………………………………… 4 1.МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ………………………………………. 5 2.ОРІЄНТОВАНА СТРУКТУРА ЗМІСТУ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ 6
ТА ОРІЄНТОВНИЙ РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ………………….
3. РОЗПОДІЛ БАЛІВ З ДИСЦИПЛІНИ « АНАЛІЗ ГОСПОДАРСЬКОЇ 7
ДІЯЛЬНОСТІ» …………………………………………………………………
4. ТАБЛИЦЯ (ПОЯСНЕННЯ) ЩОДО РОЗРАХУНКУ КІЛЬКОСТІ БАЛІВ 7
ЗА ВИДАМИ РОБІТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ……………………….
5. ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ……. 8
6.ОРІЄНТОВАНИЙ ПЕРЕЛІК ТЕМ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ……………. 10
6.ПЕРЕЛІК РЕКОМЕНДОВАНИХ ПИТАНЬ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ………………………………………………………………………… 38 9. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА……………………………………….. 41
4
ПЕРЕДМОВА
Курс „Аналіз господарської діяльності” є необхідною складовою частиною вивчення в системі економічних дисциплін формуючих як фахівців економічного профілю в цілому.
Він дає можливість розкрити сутність економічного устрою підприємств, галузей народного господарства та економічної політики держави в цілому, вивчити особливості проведення економічного аналізу за допомогою різних методів дослідження, обґрунтувати основні напрямки підвищення ефективності та їх об’єктивний зв’язок з науково-технічним прогресом суспільства, оцінити умови
Вивчення курсу економічного аналізу дозволяє правильно орієнтуватися у складних економічних явищах на мікрота макрорівнях, приймати оптимальне управлінське рішення.
Мета навчальної дисципліни — дати студентам уявлення про методологію проведення економічного аналізу, способи та засоби вивчення закономірностей та рушійних сил розвитку суспільного виробництва на мікрота макрорівні . У процесі вивчення предмету студенти набудуть теоретичних знань і практичних навичок у сфері проведення економічного аналізу.
Комплексна аналітична оцінка результативності господарської діяльності підприємства можлива тільки на основі якомога більш повного подання про стан його господарського механізму, ефективності його функціонування й управління. Таким чином, оцінка є результатом порівняння рівня прибутковості й показників поточної діяльності.
Базою для обґрунтування й зважування управлінських рішень у рамках комерційного, інноваційного, інвестиційного, виробничого, фінансового й інших видів діяльності сучасних підприємств виступає аналіз господарської діяльності.
В результаті вивчення дисципліни “Аналіз господарської діяльності ” студент повинен :
знати: предмет, зміст, об’єкти, рівні, метод і методичні прийоми фінансово-економічного аналізу, види аналізу та його інформаційне забезпечення, організацію аналітичної роботи та оформлення результатів аналізу діяльності підприємства;
вміти: проводити статистичну обробку економічної інформації з побудовою аналітичних таблиць, графіків, рядів розподілу, аналізувати і оцінювати отримані результати діяльності підприємства, робити науково обґрунтовані висновки, виявляти сутність економічних явищ і процесів, їхній взаємозв’язок і взаємозалежність, моделювати і прогнозувати їх розвиток, визначати вплив факторів на зміну аналізованих показників, писати аналітичні звіти.
Це навчальне видання має на меті допомогти студентам набути практичні навички з розв'язування різного плану аналітичних завдань при проведенні аналізу господарської діяльності с/г підприємств.
5
1. МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ
Метою практичних занять з аналізу господарської діяльності є здобуття студентами систематизованих знань і навичок володіння науковими основами економічного аналізу. Студенти мають засвоїти зміст аналізу, його завдання, з’ясувати джерела інформації та взаємозв’язки аналізу з важливими економічними дисциплінами, оволодіти спеціальними прийомами аналізу конкретних показників і зрозуміти сутність комплексного економічного аналізу.
Завданням вивчення дисципліни опанування майбутніми фахівцями необхідних теоретичних знань, умінь та практичних навичок з методології та методики організації й проведення фінансово-економічного аналізу виробничої діяльності підприємств і організацій аграрного сектору.
Урезультаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен:
-проводити оцінку основних показників діяльності підприємства;
-виявляти вплив аналізованих факторів на результативні показники;
-визначати потенційні можливості підвищення ефективності виробництва;
-відпрацьовувати конкретні заходи щодо використання виявлених резервів і здійснювати контроль за їхнім виконанням;
-узагальнювати результати аналізу для прийняття раціональних управлінських рішень;
-оцінювати реальність й оптимальність планів й обґрунтованість норм використовуваних ресурсів;
-виявляти забезпеченість підприємства матеріальними, трудовими й фінансовими ресурсами;
-оцінювати дієздатність поточного контролю на всіх виробничих ділянках;
-досліджувати конкурентоспроможність підприємства й кон’юнктуру
ринку.
Виконання практичних завдань наведених в цьому зошиті проводиться на базі даних сільськогосподарських підприємств.
6
2. ОРІЄНТОВАНА СТРУКТУРА ЗМІСТУ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «АНАЛІЗ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ»
ТА ОРІЄНТОВНИЙ РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ, ГОД.
Назви змістових |
Кількість годин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
модулів і тем |
денна форма |
|
|
|
|
Заочна форма |
|
|
|
|
||||
|
усього |
у тому числі |
|
|
усього |
у тому числі |
|
|
||||||
|
|
л |
|
п |
лаб |
інд |
с.р. |
|
л |
п |
лаб |
|
інд |
с.р. |
1 |
2 |
3 |
|
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
12 |
13 |
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 1. Теоретико-методологічні засади аналізу господарської діяльності |
|
|||||||||||||
Тема 1. |
12 |
2 |
|
4 |
- |
- |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
Предмет, завдання і |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
метод науки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Методи і |
16 |
2 |
|
4 |
- |
- |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
методика економічного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аналізу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Аналіз умов |
16 |
2 |
|
2 |
- |
- |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
господарювання і рівня |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
економічного розвитку |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сільськогосподарських |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Оцінка |
16 |
2 |
|
4 |
- |
- |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
ресурсного потенціалу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аграрного формування |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим |
60 |
8 |
|
14 |
- |
- |
38 |
|
|
|
|
|
|
|
модулем 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 2
Змістовий модуль 2. Основні показники для аналізу господарської діяльності за об’єктами
Тема 5. Аналіз |
18 |
2 |
2 |
- |
- |
12 |
|
|
|
|
|
|
виробництва і розподілу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продукції рослинництва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Аналіз |
16 |
2 |
2 |
- |
- |
12 |
|
|
|
|
|
|
виробництва продукції |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
тваринництва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Аналіз |
16 |
2 |
4 |
- |
- |
10 |
|
|
|
|
|
|
собівартості |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
виробництва |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сільськогосподарської |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
продукції |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Аналіз |
16 |
2 |
6 |
- |
- |
10 |
|
|
|
|
|
|
фінансового стану |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
підприємства та |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
фінансових результатів |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
діяльності |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим |
66 |
8 |
14 |
- |
- |
44 |
|
|
|
|
|
|
модулем 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
126 |
16 |
28 |
- |
- |
82 |
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
3. РОЗПОДІЛ БАЛІВ |
З ДИСЦИПЛІНИ « АНАЛІЗ |
|||||||||
|
|
|
|
|
ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ» |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Поточне |
тестування |
та |
|
самостійна |
Підсумковий тест |
Сума |
||||
робота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(екзамен) |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Змістовий модуль 1 |
Змістовий модуль 2 |
|
100 |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Т1 |
|
Т2 |
|
Т3 |
Т4 |
Т5 |
|
Т6 |
|
Т7 |
Т8 |
30 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
|
10 |
|
8 |
14 |
5 |
|
8 |
|
9 |
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.ТАБЛИЦЯ (ПОЯСНЕННЯ) ЩОДО РОЗРАХУНКУ КІЛЬКОСТІ
БАЛІВ ЗА ВИДАМИ РОБІТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Поточне тестування та самостійна робота |
|
поточний |
|
Підсумковий |
|
Сума |
|||||||||
|
|
тест (екзамен) |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль |
|
|
|
|
|||||
|
Змістовий модуль 1 |
|
Всього за |
контроль |
|
100 |
|||||||||
|
|
|
|
2 |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Т4 |
|
Т5 |
Т6 |
|
Т7 |
Т8 |
|
|
30 |
|
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Присутність |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
лекція |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Присутність |
2 |
2 |
1 |
2 |
|
1 |
1 |
|
2 |
3 |
|
|
|
|
|
практична |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольна |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
робота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опитування |
|
2 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Захист |
|
2 |
2 |
2 |
|
2 |
2 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
практичних |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модульна |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контрольна |
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
робота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостійна |
|
|
3 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
робота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всього |
3 |
10 |
8 |
14 |
|
5 |
8 |
|
9 |
13 |
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
5. ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ
У даних методичних вказівках наведено методику виконання практичних робіт і самостійної роботи студентів відповідно до робочої програми курсу: “Аналіз господарської діяльності ”.
Мета методичних рекомендацій – забезпечити ефективне засвоєння теоретичних знань і набуття необхідних навиків для подальшого обґрунтування та практичного виконання і контролю аналітичної роботи на конкретному об’єкті дослідження.
Методика викладена згідно з вирішенням технологічних задач, що складають основу виконання практичних робіт, а також виконанням самостійної роботи до вказаного курсу.
Зміст методичних вказівок включає дев’ять розділів, у яких наведено теоретично-організаційні питання, відповідно до робочої програми зазначеного курсу, практичні завдання з метою закріплення теоретичних знань, зазначено рекомендовані для самостійного опрацювання питання, також міститься словник основних термінів та понять та рекомендована література з метою якіснішого засвоєння матеріалу даного курсу.
Вирішення наступних завдань полягає у обрання студентом конкретний об’єкт дослідження; сформування студентом, на прикладі даних фінансової звітності конкретного об’єкта дослідження, в динаміці трьох років, аналітичні таблиці, згідно запропонованого шаблону; проведення обрахунків абсолютних та відносних аналітичних показників, згідно запропонованих методичних вказівок; на основі проведених обрахунків, сформувати висновки щодо динаміки змін у діяльності об’єкту дослідження, сформувавши загальну характеристику його виробничо-фінансової діяльності. Самостійну роботу виконують відповідально до переліку рекомендованих завдань у пункті 7 методичних вказівок і оформляють у вигляді конспекту, який подають викладачеві для контролю і захисту.
Основними джерелами інформації для розв’язування практичних завдань
є:
1. Фінансова звітність підприємства:
-Баланс (форма № 1),
-Звіт про фінансові результати (форма № 2),
-Звіт про рух грошових коштів (форма № 3),
-Звіт про власний капітал (форма № 4),
-Примітки до річної фінансової звітності (форма № 5),
-Додаток до річної фінансової звітності «Інформація за сегментами» (форма № 6).
2. Статистична звітність
-«Основні економічні показники роботи сільськогосподарських підприємств за ___ рік» (ф. № 50 сг),
-«Звіт про фінансові результати та дебіторську і кредиторську заборгованість» (ф. № 1-Б),
9
-«Звіт з праці» (Ф. № 1-ПВ (місячна, квартальна),
-«Звіт про кількість працівників, їхній якісний склад та професійне навчання» (ф. № 6-ПВ (річна),
-«Звіт про використання робочого часу» (Ф. № 3-ПВ (піврічна),
-«Підсумки збору врожаю сільськогосподарських культур, плодів, ягід та винограду на 1 грудня 200_ року» (ф. № 29-сг (річна),
-«Збір урожаю сільськогосподарських культур на 1 грудня 200_ року» (ф. № 29-сг (меліорація) (річна),
-«Посівні площі сільськогосподарських культур під урожай 200_ року» (ф. № 4-сг (річна), наказ Держкомстату від 03.06.2008 № 173;
-«Стан тваринництва за 200_ р.» (ф. № 24-сг (річна),
-«Реалізація сільськогосподарської продукції за 200_ рік» (ф. № 21-заг (річна),
-«Баланс сільськогосподарської продукції за 200_ рік» (ф. № 16-сг (річна),
-«Звіт про наявність та рух основних засобів, амортизацію (знос)» (Ф. № 11-ОЗ (річна), наказ Держкомстату від 04.09.2008 № 311;
-Інша статистична звітність, що подається підприємством до органів статистики.
В процесі виконання практичних завдань перед студентами стоїть завдання - розширення та поглиблення теоретичних та практичних знань з аналізу господарської діяльності, а також виконання завдань є важливим підготовчим етапом до виконання курсової, а в подальшому до дипломної роботи.
Студент повинен виконати всі поставлені перед ним завдання та проаналізувати результати своєї роботи (написати висновки), а також має заповнити Словник, що має містити основні терміни та тлумачення дисципліни.
10
6. ОРІЄНТОВАНИЙ ПЕРЕЛІК ТЕМ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
ТЕМА 1. Аналіз умов господарювання і рівня економічного розвитку сільськогосподарських підприємств
Завдання:
Провести аналіз організаційно-економічних умов господарювання сільськогосподарських підприємств.
Місце розташування підприємства
Назва підприємства:
_________________________________________________________________
Район, область:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________
Відстань від центральної садиби підприємства до найближчої залізничної станції ______км, до районного центру ______ км, до обласного центру
__________________________________________________________________.
Бази постачання (назва пункту і відстань від нього до підприємства):
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__
Бази реалізації продукції (назва пункту і відстань від нього до підприємства):
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____
Характеристика шляхів сполучення з адміністративними центрами, базами постачання і реалізації продукції:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______