Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

методичка по економетрії

.pdf
Скачиваний:
22
Добавлен:
22.02.2015
Размер:
1.25 Mб
Скачать

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ І ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ ВІННИЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТУ,

АДМІНІСТРУВАННЯ ТА ПРАВА

Факультет менеджменту

Кафедра інформаційних технологій

 

в менеджменті

“Економетрія”

методичні вказівки для проведення лабораторних робіт для студентів напрямку підготовки 6.030601 “Менеджмент” форма навчання: денна

Вінниця – 2011

2

Колектив авторів: к.е.н., доц. Потапова Н.А., асист. Леонтюк-Мельник О.В.,

асист. Дусанюк С.В. Методичні вказівки для проведення лабораторних робіт для студентів напрямку підготовки 7.030601 “Менеджмент” форма навчання:

денна.– Вінниця: ОЦ ВНАУ. – 2011. – 64 с.

Методичні вказівки для проведення лабораторних робіт з курсу

“Економетрія” спрямовані на виконання лабораторних робіт по даному курсу. Завдання лабораторного практикуму є освоєння студентами теоретичних і практичних методів економетричного моделювання.

Методичні вказівки розраховані для студентів напрямку підготовки

Менеджмент”.

Рецензенти: д.т.н., проф. Роїк О.М.

к.е.н., доцент Кафлевська С.Г.

Рекомендовано науково-методичною комісією Вінницького національного аграрного університету _____ від __________________.

3

ЗМІСТ

Вступ……………………………………………………………………………….4

Критерії оцінок………………………………..…………………………………..5 Лабораторна робота № 1………………………………………………………….8 Лабораторна робота № 2………………………………………………………...21 Лабораторна робота № 3…………………………………………………...……25 Лабораторна робота № 4………………………………………………………...32 Лабораторна робота № 5………………………………………………………...38 Лабораторна робота № 6………………………………………………………...51 Лабораторна робота № 7 ……………………………………………………..…61

Питання до заліку з курсу "Економетрія".....…………………………………..68 Список використаної літератури ....................……………………………..…...71

4

Вступ

Курс “Економетрія”є одним з фундаментальних дисциплін підготовки сучасного фахівця в галузі економіки. Він вивчає аналіз економічних процесів за допомогою теоретичних методів і емпіричних вимірів. Метою курсу є засвоєння студентами методів вирішення різнооманітних економічних задач, основними серед яких є: імовірносно-статистичні,

міжгалузевого балансу, оптимального планування. Кожна із даних задач ґрунтується на використанні конкретного типу математичних моделей, а їх вирішення потребує застосування конкретного математичного апарату.

В ході вивчення курсу студент повинен вміти та в подальшому знати:

класифікацію основних економетричних моделей, методику побудови економіко-статистичних моделей, математичний апарат і обчислювальні методи дослідження операцій, задачі лінійного програмування, задачі нелінійного програмування, задачі динаміного програмування, експертні оцінки, моделі прогнозування економічних процесів.

Дисципліна базується на вивченні таких курсів вища математика,

теоретична економіка, мікрота макроекономіка та статистика.

5

Критерії оцінок

Форми та засоби поточного та підсумкового контролю.

Об’єктами контролю є знання студентами теоретичного матеріалу,

вміння розв’язувати задачі та уміння аналізувати знайдені результати. До контрольних заходів входять поточний та підсумковий контроль.

Поточний контроль здійснюється під час проведення лабораторних робіт і має на меті перевірку рівня засвоєння студентами навчального матеріалу дисципліни, вміння розв’язувати задачі та аналізувати їх розв’язки.

Під час лабораторних занять застосовують такі засоби контролю: усне опитування, письмове опитування.

Підсумковий контроль включає аудиторну контрольну роботу та залік.

Критерії оцінювання результатів поточного контролю:

1) при опитуванні на лабораторних заняттях навчальна

діяльність студентів оцінюється за такими критеріями:

оцінка “відмінно” виставляється студенту, який безпомилково викладає навчальний матеріал, показує глибоке розуміння суті поставлених запитань; без помилок розв’язує задачі та робить правильний аналіз отриманих результатів;

оцінка “добре” виставляється студенту, який грамотно розкриває суть поставлених запитань, добре володіє термінами дисципліни, але припускає несуттєві помилки; в цілому задачу розв’язує правильно, але при цьому допускає незначні, арифметичні помилки, які якісно не впливають на результат задачі;

оцінка “задовільно” виставляється студенту, який поверхово викладає суть навчального матеріалу, припускається багатьох помилок, відповідаючи на поставлені запитання; в цілому дотримується правильного ходу розв’язку задачі, але допускає помилки, які суттєво впливають на результат задачі, та не може дати правильне тлумачення отриманим розв’язкам;

оцінка “незадовільно” виставляється студенту, який не знає суті

6

поставлених запитань, при викладенні матеріалу допускає грубі помилки та

не може розв’язати запропоновані задачі.

2) при перевірці письмових робіт.

При написанні та перевірці письмових робіт використовують наступні

критерії оцінювання:

-оцінка “відмінно” виставляється студенту, який безпомилково розв’язує усі запропоновані задачі;

-оцінка “добре ” виставляється студенту, який безпомилково розв’язав усі запропоновані завдання, правильно застосувавши алгоритми розв’язку задач, але при цьому були допущені помилки, що якісно не впливають на кінцевий результат;

-оцінка “задовільно” виставляється студенту, який безпомилково розв’язав 50 % запропонованих задач;

-оцінка “незадовільно” виставляється студенту, який розв’язав менше 50 % запропонованих задач.

3) при складанні заліку.

Оцінювання заліку проводиться за підсумками аудиторної контрольної

роботи, залікової роботи.

7

Структурно-модульна схема з дисципліни "Економетрія"

 

№ модуля

Назва змістовного

Види навчальної

Загальна

Кількість

 

залікового

 

модуля

діяльності

кількість

балів за

 

кредиту

 

(назва теми)

 

заходів/

кожний вид

 

 

 

 

 

годин

діяльності

 

 

 

ЗМ1 "Основи

Лекції

4/8 годин

4х2 бл = 8 бл

 

 

 

економетричного

Лабораторні

3/12 годин

3х4 бл=12 бл

 

 

 

моделювання"

Колоквіум

1/2 години

1х8 бл =8 бл

 

 

 

 

Поглиблене

 

 

 

 

Модуль 1

 

вивчення курсу

 

 

 

 

 

(тези, статті,

23 години

5 балів

60 б.

 

 

 

презентації,

 

 

 

 

 

 

 

 

індивідуальні

 

 

:

 

 

 

завдання)

 

 

контроль

кредит І 90

 

ЗМ2 "Економетричны

 

 

 

 

Лекції

4/8 годин

4х2 бл = 8 бл

 

Заліковий

 

 

Всього за

45 годин

33 бл

 

 

 

модуль

 

 

 

 

 

 

Поточний

год / 2,5 кр

 

методи та моделы"

 

 

 

 

Лабораторні

4/12 годин

4х4 бл=16 бл

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Колоквіум

1/2 години

1х8 бл=8 бл

 

 

 

 

Поглиблене

 

 

 

 

Модуль 2

 

вивчення курсу

 

 

 

 

 

(тези, статті,

21 години

5 балів

 

 

 

 

презентації,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

індивідуальні

 

 

 

 

 

 

завдання)

 

 

 

 

 

 

Всього за

43 годин

37 бл

 

 

 

 

модуль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Підсумковий

1/2 годин

1х30бл=30бл

 

 

 

 

контроль

 

 

Всього:

 

 

 

 

Всього

 

 

 

 

 

 

заліковий

90 годин

100бл

 

 

 

 

кредит

 

 

 

Шкала оцінки знань студентів

 

 

 

 

За

 

Рейтингова

шкалою

 

оцінка за

ECTS

 

шкалою

 

За національною шкалою

навчального

 

закладу

 

 

 

 

(абсолютна

 

 

кількість балів за

 

 

дисципліну)

A

5 – відмінно (зараховано)

91-100

BC

4 – добре (зараховано)

81-90

DE

3 – задовільно (зараховано)

71-80

 

 

 

FX**

2 – незадовільно (з можливістю повторного складання)

41-70

F**

2 – незадовільно (з обов’язковим повторним курсом)

<40

8

Лабораторна робота № 1 (4 години)

Тема: “Динамічні і варіаційні ряди в економічних процесах”

Мета роботи: засвоїти методику розрахунків основних статистичних

характеристик динамічних і варіаційних рядів.

Хід роботи:

1.Відповідно номера варіанту (п.а), що вказується викладачем розрахувати наступні характеристики динамічного ряду економічних показників:

-середнє арифметичне значення;

-середній абсолютний приріст;

-середній коефіцієнт зростання;

-середній коефіцієнт приросту;

-дисперсія;

-середнє квадратичне відхилення;

-коефіцієнт варіації;

-побудувати оцінку динаміки за 10 років.

2.Відповідно номера варіанту (п. б), що вказується викладачем розрахувати наступні характеристики варіаційного ряду економічних показників:

-середнє арифметичне значення;

-медіана;

-мода;

-середньоквадратичне відхилення;

-коефіцієнт варіації;

-побудувати оцінку групової варіації.

3.Описати економічне значення отриманих результатів.

9

Варіанти завдань

1 варіант

а) По сільськогосподарському підприємству “Ковель” отримані значення фінансового результату за 10 років, які представлені у вигляді динамічного ряду.

Роки

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Фінансовий

40,6

40,2

30,5

35,9

36,9

29,5

38,9

39,9

40,9

41,9

результат, тис. грн.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

б) В ході аналізу сільськогосподарських підприємств Вінницького району

отримано наступні показники по готовності сільськогосподарської техніки:

Район

Коефіцієнт готовності техніки

Барський

0,79

Бершадський

0,79

Вінницький

0,91

Гайсинський

0,79

Жмеринський

0,91

Ільїнецький

0,89

Калинівський

0,85

Козятинський

0,91

Крижопільський

0,91

Липовецький

0,79

Літинський

0,85

Мог.-Подільський

0,85

Мур.-Куриловецький

0,85

Немирівський

0,89

Оратівський

0,79

Пісчанський

0,85

Погребищенський

0,79

Теплицький

0,89

Тиврівський

0,85

Томашпільський

0,79

Тростянецький

0,85

Тульчинський

0,91

Хмельницький

0,85

Чернівецький

0,79

Чечельницький

0,91

Шаргородський

0,79

Ямпільський

0,79

10

2 варіант

а) По ЗАТ “Вінницяолієжиркомбінат” отримані значення прибутку на 1

працівника за 10 років, які представлені у вигляді динамічного ряду.

Роки

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прибуток на 1

10,5

10,9

11,9

8,6

9,5

12,5

9,8

10,2

11,9

13,4

працівника, тис.грн.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

б) В ході аналізу с.-г. підприємства “Колос” отримані наступні рівні товарності сільськогосподарських культур:

Культури

Рівень товарності, %

 

 

Озима пшениця

85,0

 

 

Ярий ячмінь

79,8

 

 

Яра пшениця

79,8

 

 

Кукурудза

100

 

 

Гречка

88,3

 

 

Цукрові буряки

100

 

 

Овочі

88,3

 

 

Картопля

91,4

 

 

3 варіант

а) По ЗАТ “Вінницяолієжиркомбінат” отримані значення оборотності

дебіторської заборгованості за 10 років, які представлені у вигляді

динамічного ряду.

Роки

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оборотність

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дебіторської

10,5

15,9

16,9

18,6

19,5

22,5

19,8

20,2

20,9

22,4

заборгованості

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

б) За 2004 р. с.-г. підприємство “Колос” здійснювало оптові поставки яблук

постачальнику переробному підприємству “Мрія” таким чином: у вересні і