metodichna_istor_med

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМ. М. ГОРЬКОГО

КАФЕДРА СОЦІАЛЬНОЇ МЕДИЦИНИ, ОРГАНІЗАЦІЇ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я ТА ІСТОРІЇ МЕДИЦИНИ

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ з історії медицини

для студентів 1 курсу медичних факультетів

Донецьк - 2011

УДК 614.2:31 (075.8) ББК 51.1 (2 Ук) 0-2 З 78

Методичні вказівки з історії медицини для студентів 1 курсу медичних факультетів / Агарков В.І., Северин Г.К., Бутєва Л.В. та ін. – Донецьк: ДонНМУ, 2011. – 74 с.

Автори: проф. Агарков В.І.; доц. Северин Г.К.; доц. Бутєва Л.В.; доц. Ніколаєнко В.В.; ас. Бугашева Н.В., Бєлєнська Л.М.

Рецензент – зав. учбово-методичним кабінетом ДонНМУ, доц. Басій Р.В.

Методичні вказівки покликані допомогти студентам у вивченні основ історії медицини. Вони містять матеріал, що відображає розвиток у ретроспективі теоретичних медичних знань, практичного лікування, медичного справи від первісного ладу до наших днів. Також простежується внесок відомих лікарів у розвиток медицини своєї держави, інших цивілізацій, наступних епох.

У кожній досліджуваній темі визначені навчальні цілі, без яких загальна мета заняття не може бути досягнута. Допомогу в освоєнні досліджуваного матеріалу повинні надати графи логічної структури тем, перелік рекомендованої літератури, обов'язкової і додаткової, а також матеріал додатків. Закріплення досягнення цілей заняття здійснюється через виконання тестових завдань по кожній темі.

Методичні вказівки складені відповідно до програми з історії медицини для студентів 1-го курсу медичних факультетів.

Затверджено на засіданні Вченого Ради ДонНМУ № ___ від _________ 2011 р.

© Агарков В.І.; Северин Г.К.; Бутєва Л.В.; Ніколаєнко В.В.; Бугашева Н.В.; Бєлєнська Л..М.; 2011

2

ЗМІСТ

3

демонструють підхід до історії медицини як до цілісного культурологічного процесу.

Особлива увага в даному курсі зосереджена на тому, як виникли ті або інші медичні ідеї, як вирішувалися науково-медичні проблеми в ту або іншу історичну епоху. Викладання питань історії медицини опирається на конкретні наукові факти й узагальнення, які розглядаються через призму сучасних наукових і філософських подань.

Перед студентами визначені наступні цілі предмета:

Уміти:

∙інтерпретувати закономірності розвитку й історію лікування, медичних знань і медичної діяльності у всіх народів світу в усі періоди історії людства (з древніх часів до сучасності);

∙розкрити зміст найважливіших етапів становлення й розвитку медицини в історичній ретроспективі;

∙трактувати основні історико-медичні події;

∙визначити внесок видатних учених-медиків у розвиток медицини своєї держави й світу;

∙показати успіхи кожної нової епохи в прогресі медицини.

5

2.ТЕМИ ЗАНЯТЬ

2.1.ІСТОРІЯ СТАНОВЛЕННЯ Й РОЗВИТКУ ДОНЕЦЬКОГО МЕДИЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ

Донецький національний медичний університет ім. М. Горького (ДонНМУ) – один із кращих вищих навчальних закладів нашої держави. Він крокує в авангарді науки й підготовки фахівців, має діючий професорсько-викладацький потенціал, зберігає й збільшує традиції української медичної вищої школи протягом багатьох десятиліть. Підтвердження цьому – державні нагороди й перемоги в престижних медичних номінаціях, одержання статусу національного.

Минає час, міняються покоління вчених, викладачів, студентів, але незмінною залишається пам'ять про них. Пам'ять зберігають і 2 500 експонатів Народного музею історії нашої Alma mater. Створена експозиція музею дає можливість студентам довідатися про золоті сторінки славної історії вузу, про діяльність провідних і знаменитих учених-медиків університету, ветеранів і учасників Великої Вітчизняної Війни, про визнані наукові школи й багато чого іншого.

ЦІЛІ НАВЧАННЯ

Загальна мета: Уміти показати роль ДонНМУ в розвитку медицини Донбасу й України.

Конкретні цілі:

Уміти:

1.Виділити етапи (періоди) становлення й розвитку університету на фоні суспільно-економічних, культурних і (або) політичних змін у країні.

2.Назвати імена видатних учених вузу і їхній внесок в історію вузу й всієї науки.

3.Указати визнані наукові школи ДонНМУ.

ЗМІСТ НАВЧАННЯ Граф логічної структури (Додаток 1).

Теоретичні питання:

1.Етапи (періоди) становлення й розвитку вузу (інформація з музею).

2.Видатні вчені-медики, діяльність яких пов'язана з різними етапами історії вузу (інформація з музею).

3.Керівники вузу в ретроспективі.

4.Основні наукові підрозділи ДонНМУ в цей час.

5.Відомі вчені, що працюють в університеті в сучасний період, і їхній внесок у розвиток медичної науки.

6.Визнані сучасні наукові медичні школи ДонНМУ.

Джерела інформації

1.Нариси з історії. Донецький національний медичний університет ім. М. Горького

– 80 / Міністерство охорони здоров’я України; за ред проф. Ю.В. Думанського. –

Донецьк: Каштан, 2010. – 240 с.

8

2.Донецкий государственный медицинский университет им. М. Горького// Всеукраинский журнал «Наш выбор». – №3(4). – 2005. – 120 с.

НАБІР ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ДЛЯ ПЕРЕВІРКИ ДОСЯГНЕННЯ КОНКРЕТНИХ ЦІЛЕЙ НАВЧАННЯ

Тест 1

У якому році був заснований Донецький національний медичний університет ім. М. Горького?

A.В 1928 р.

B.В 1930 р.

C.В 1925 р.

D.В 1922 р.

E.В 1927 р.

Тест 2

Хто очолював Сталінський медичний інститут в 1930-1937 рр.?

A.І.Я. Олімпієв

B.І.Д. Іонін

C.І.М. Шейкин

D.О.І. Войнар

E.Л.Н. Кузьменко

Тест 3

Одна з визнаних наукових шкіл ДонНМУ займається вивченням фізіології кори головного мозку й підкіркових структур, а також вивченням центральних механізмів регуляції гомеостазу, розробкою нових методів лікування на основі вивчення фізіологічних і патофізіологічних особливостей ретиногіпоталамічних і ретиноцеребральних зв'язків.

Назвіть цю школу.

A.Школа д.мед.н., професора В.І. Агаркова

B.Школа д.мед.н., академіка АМН України професора Г.В. Бондаря

C.Школа д.мед.н., академіка АМН України В.Н. Казакова

D.Школа д.мед.н., члена-кореспондента АМН України, професора В.М. Єльського

E.Школа д.мед.н., професора В.Г. Климовицького

Тест 4

Скільком ученим, які працюють в ДонНМУ, присвоєне звання лауреата Державної премії України в галузі науки й техніки?

A.Трьом

B.П'яти

C.Шести

D.Семи

E.Дев'яти

Тест 5

До складу Донецького національного медичного університету ім. М. Горького входять два науково-дослідних інститути. Один з них – НДІ травматології й ортопедії.

9

Назвіть НДІ, що також входить до складу ДонНМУ.

A.НДІ онкології

B.НДІ гігієни й екології

C.НДІ імунології

D.НДІ медичних проблем сім’ї

E.НДІ трансплантології

Еталони відповідей до тестів: 1 - В, 2 - А, 3 - С, 4 - С, 5 - D.

КОРОТКІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ НА ПРАКТИЧНОМУ ЗАНЯТТІ

Заняття починається з ознайомлення з експозицією народного музею історії Донецького національного медичного університету ім. М. Горького. Екскурсію проводить співробітник музею, який знайомить студентів з етапами становлення й розвитку Донецького медичного університету, керівниками вузу в ретроспективі, іменами видатних донецьких учених і їхнім внеском у розвиток медицини, відомими медичними школами і їхніми представниками, з роллю ДонНМУ в розвитку медичної науки й практики в Україні.

Наприкінці заняття проводиться тестовий контроль за темою.

10