Семестр 3 информатика
На занятиях в дисплейном классе студенты должны выполнить 6 лабораторных работ (варианты работ определяются номером студента по списку в журнале). После выполнения указанных 6 лабораторных работ студент получает допуск на экзамен.
Лабораторные работы
Лабораторная работа №1. Составление сметы
Задание. Составить смету на изоляцию трубопроводов.
Смета создается на основе расценок из сборников нормативной документации в ценах 1984 г. Смета состоит из 7 граф: номера по порядку, обоснование расценки (расценки имеют обозначение ЕI-K, где I - номер сборника, K- номер расценки в сборнике), наименование затрат, единица измерения, количество, единичная цена, стоимость в ценах 1984г. После суммирования всех затрат производится расчет сметных коэффициентов: накладных расходов, плановых накоплений, временных зданий и сооружений, зимнего удорожания и непредвиденных затрат. Пересчет в текущие цены производится умножением на коэффициент пересчета К. После чего добавляется НДС.
Варианты задания
;
;
;
где S — номер варианта (номер студента) выделяется как отдельная ячейка, все вычисления строятся относительно ячейки S.
Значения D, L и h рекомендуется вычислить на рабочем листе Excel.
Пример выполнения
Создаем смету, представленную на рис. 1.1.
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
1 |
|
|
|
УТВЕРЖДАЮ |
|
||
2 |
|
|
|
смету в сумме |
(руб) |
=G51 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
______________________ |
||
5 |
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
______________________ |
||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
" __’ |
________ |
___ г |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
CМЕТА |
|
|
|
|
11 |
|
|
на изоляцию трубопроводов |
|
|
||
12 |
|
|
Диаметр 530мм, длина 200м, толщина изоляции 80мм |
||||
13 |
|
|
по адресу: |
|
|
|
|
14 |
|
|
В ценах 1984г. c пересчетом в текущие цены |
||||
15 |
N |
Обосн. |
Наименование затрат |
Ед. |
Кол. |
Ед. цена |
Cтоимость |
16 |
пп |
един. |
|
изм |
|
руб |
руб |
17 |
|
цены |
|
|
|
|
в ценах |
18 |
|
|
|
|
|
|
1984 г. |
19 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
20 |
1 |
Е21-240 |
Очистка поверхности щетками |
м2 |
322,84 |
0,59 |
=E20*F20 |
21 |
2 |
Е21- |
Огрунтовка металл. |
м2 |
322,84 |
0,09 |
=E21*F21 |
22 |
|
247 |
поверхности грунтовкой |
|
|
|
|
23 |
3 |
Е21- |
Покрытие металл. |
м2 |
322,84 |
0,32 |
=E23*F23 |
24 |
|
202 |
поверхности лаком |
|
|
|
|
25 |
4 |
Е33- |
Оклеечная изоляция |
|
322,84 |
0,88 |
=E25*F25 |
26 |
|
477 |
поверх. труб изолом |
м2 |
|
|
|
27 |
5 |
Е33-86 |
Изоляция пов-тей тр-дов |
м3 |
30,65 |
53,75 |
=E27*F27 |
28 |
|
|
прошивными минерало- |
|
|
|
|
29 |
|
|
ватными матами |
|
|
|
|
30 |
6 |
Е33- |
Уст-ка каркаса на тр-дах |
м2 |
439,6 |
1,38 |
=E30*F30 |
31 |
|
392 |
для изоляции из сетки |
|
|
|
|
32 |
7 |
Е33-410 |
Оштукатуривание поверхности изоляции |
м2 |
445,88 |
1,46 |
=E32*F32 |
33 |
|
|
асбестоцементным |
|
|
|
|
34 |
|
|
раствором |
|
|
|
|
35 |
8 |
Е33-460 |
Покрытие поверхности изоляции тр-дов |
м2 |
445,88 |
3,26 |
=E35*F35 |
36 |
|
|
оболочками из оцинкованной стали |
|
|
|
|
37 |
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
=СУММ(G20:G36) |
38 |
|
|
|
|
|
|
|
39 |
|
|
Накладные расходы |
18,4 |
% |
|
=G37*D39/100 |
40 |
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
=G37+G39 |
41 |
|
|
Планов.накопления |
8 |
% |
|
=G40*D41/100 |
42 |
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
=G40+G41 |
43 |
|
|
Временные здания и сооружения |
2,5 |
% |
|
=G42*D43/100 |
44 |
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
=G42+G43 |
45 |
|
|
Зимнее удорожание |
2,5 |
% |
|
=G44*D45/100 |
46 |
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
=G44+G45 |
47 |
|
|
Hепредвиденные затраты |
5 |
% |
|
=G46*D47/100 |
48 |
|
|
ИТОГО в ценах 1984г |
|
|
|
=G46+G47 |
49 |
|
|
Пересчет в текущие цены К= |
12 |
|
|
=G48*D49 |
50 |
|
|
НДС |
20 |
% |
|
=G49*0,2 |
51 |
|
|
ВСЕГО ПО СМЕТЕ |
|
|
|
=G49+G50 |
Рис. 1.1. Лист Excel со сметой на изоляцию трубопроводов.
Литература: Ж. И. Мсхалая, Ю. В. Осипов, А. Б. Павлов. ОСНОВЫ СОВРЕМЕН-НОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ. Москва, 2008 г. Гл. 4.2.4.3.2.
Лабораторная работа №2. Вычисление геометрических характеристик сечений
Задание
Для сечений, составленных из трех прямоугольных элементов (рис. 2.1), требуется:
-
Найти площади сечений и определить положения центров тяжести.
-
Вычислить осевые моменты инерции относительно центральных осей.
Варианты задания
Геометрические размеры сечений приведены в таблице на рис. 2.1. Для расчета необходимо взять N = 12 сечений. Номера сечений следует брать из таблицы подряд, начиная с номера S студента (S 34).
Указания к выполнению задания
-
В ячейки столбца A вводим номера сечений.
-
В ячейки столбцов B, C, D, E, F, G, H и I вводим заданные геометрические размеры сечений.
-
В качестве вспомогательных осей выбираем центральные оси вертикального элемента 2 (x2y2). Определяем координаты центров тяжести элементов 1 и 3 в принятой системе координат. Абсциссы центров тяжести этих элементов (x12 и x32) заданы в ячейках столбцов H и I. Ординаты центров тяжести вычисляем в ячейках столбцов J и K соответственно по формулам: , .
-
В ячейках столбцов L, M и N вычисляем площади каждого элемента сечения (соответственно F1, F2 и F3), а в ячейках столбцов O — площадь всего сечения (F).
-
В ячейках столбцов P и Q вычисляем статические моменты элементов 1 и 3 относительно вспомогательных осей соответственно по формулам: и .
-
В ячейках столбцов R и S вычисляем координаты центра тяжести составного сечения во вспомогательной системе координат соответственно по формулам: и .
-
В ячейках столбцов T, U, V, W, X и Y вычисляем координаты центров тяжести элементов в системе центральных осей XY составного сечения соответственно по формулам: и . Так как в качестве вспомогательных осей выбраны центральные оси вертикального элемента 2, то x22=y22=0.
-
Проверяем положение центра тяжести составного сечения. В ячейках столбцов Z и AA определяем статические моменты элементов относительно центральных осей XY составного сечения соответственно по формулам: и . Если центр тяжести составного сечения вычислен верно, то указанные статические моменты равны нулю.
-
В ячейках столбцов AB и AC вычисляем осевые моменты инерции относительно центральных осей составного сечения XY соответственно по формулам: и , где и — осевые моменты инерции элементов относительно собственных центральных осей xiyi, вычисляемые по формулам: , , , , и .
-
Пример оформления задания приведен на рис. 2.2. Следует обратить внимание на то, чтобы форматы чисел соответствовали форматам, показанным на рис. 2.2.
Рис. 2.1. Прямоугольные элементы и таблица размеров сечений.
Рис. 2.2. Таблица геометрических характеристик сечений.
Литература: Ж. И. Мсхалая, Ю. В. Осипов, А. Б. Павлов. ОСНОВЫ СОВРЕМЕН-НОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ. Москва, 2008 г. Гл. 4.2.4.3.2.
Лабораторная работа №3. Численное интегрирование
Элементы теории
Пусть требуется вычислить определенный интеграл вида
.
Для многих функций первообразные представляют собой достаточно сложные комбинации элементарных функций, либо вовсе не выражаются через них. В таких случаях использование формулы Ньютона-Лейбница на практике не представляется возможным. Во многих практических случаях достаточно получить значение интеграла с заданной точностью .
Разобьем отрезок на N-1 часть точками . Для простоты изложения положим эти части одинаковой длины .
Для вычисления приближенного значения интеграла существуют формулы численного интегрирования.
Формула прямоугольников (формула средних):
.
Формула трапеций:
.
Формула Симпсона:
.
Задание
Вычислить определенный интеграл от полинома третьей степени P3(x):
.
Варианты задания
P3(x)=a0+a1x+a2x2+a3x3,
где
,
S — номер варианта.
Пример выполнения и оформления задания
Пример вычисления интеграла , где
приведен на рис. 2.4.1 (для наглядности большая часть строк скрыта).
Рис. 2.4.1
Литература: Ж. И. Мсхалая, Ю. В. Осипов, А. Б. Павлов. ОСНОВЫ СОВРЕМЕН-НОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ. Москва, 2008 г. Гл. 4.2.4.3.2.
Лабораторная работа №4. Численное дифференцирование
Элементы теории
Разобьем отрезок на N-1 отрезков.
Введем обозначения:
— координаты точек разбиения,
i — номер точки разбиения (i=1, 2, …, N),
— длина i-го отрезка,
h — шаг разбиения, если hi = const,
, при этом .
Первая производная в i-ой точке может быть приближенно представлена следующим разностным отношением (центральная разность)
.
Вторая производная в i-ой точке может быть приближенно представлена разностным отношением в виде разности от первых, например
.
Здесь предложена наиболее употребляемая формула второй разности.
Задание
Аналитически и численно получить значения первой и второй производных от полинома третьей степени . Сравнить значения, полученные аналитически и численно.
Варианты задания
P3(x)=a0+a1x+a2x2+a3x3,
где
,
S — номер варианта.
Пример выполнения и оформления задания
Пример получения первой и второй производных функции
, где ,
приведен на рис. 2.5.1 (для наглядности большая часть строк скрыта).
Рис. 2.5.1
Литература: Ж. И. Мсхалая, Ю. В. Осипов, А. Б. Павлов. ОСНОВЫ СОВРЕМЕН-НОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ. Москва, 2008 г. Гл. 4.2.4.3.2.
Лабораторная работа №5. Аппроксимация экспериментальных данных методом наименьших квадратов
Задание
Методом наименьших квадратов найти уравнение оптимальной прямой, наименее удаленной от заданных экспериментальных точек, и вычислить величину достоверности аппроксимации R2.
Задание следует выполнить тремя способами.
-
Используя формулы для вычисления коэффициентов оптимальной прямой и величины достоверности аппроксимации R2;
-
Используя функции "ЛИНЕЙН" и "КОРРЕЛ";
-
Отобразив экспериментальные точки на точечной диаграмме, добавив на диаграмму линию тренда и поместив на диаграмму величину достоверности аппроксимации R2.
Варианты задания
n |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
xi |
2 |
3 |
3 |
5 |
6 |
7 |
13 |
13 |
11 |
10 |
9 |
8 |
2 |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
8 |
3 |
9 |
yi |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
7 |
15 |
17 |
11,5 |
10 |
8 |
6,5 |
1 |
3 |
4 |
5,5 |
6 |
6,5 |
7 |
9 |
3 |
8 |
n |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
xi |
11 |
13 |
14 |
14 |
8 |
5 |
7 |
12 |
2 |
1 |
8 |
15 |
12 |
12 |
7 |
5 |
9 |
6 |
7 |
7 |
5 |
yi |
10 |
12 |
13 |
14 |
9 |
6 |
7 |
11 |
1 |
1 |
7 |
15 |
13 |
12 |
6,5 |
5 |
8 |
6 |
6,5 |
8 |
4 |
Для расчета необходимо взять N = 12 точек. Точки следует брать из таблицы подряд, начиная с номера S студента (S 32).
Указания к выполнению задания