Министерство образования и науки рф Федеральное агентство по образованию

Читинский институт (филиал)

Байкальского государственного университета

экономики и права

«УТВЕРЖДАЮ»

Зам. директора по учебной работе

______________ Л.А. Болтовская

«______» ______________ 2010 г.

Программа дисциплины Безопасность жизнедеятельности

для студентов 1 курса финансово-информационного факультета

очной формы обучения

080100.03 Экономика: Финансы и кредит

080100.04 Экономика: Бухгалтерский учет, анализ и аудит

230700.01 Прикладная информатика: Прикладная информатика в экономике

Чита 2012

Безопасность жизнедеятельности: программа дисциплины для образовательного учреждения высшего профессионального образования для студентов 1 курса, обучающихся обучающихся по направлениям бакалавриата 080100.03 Экономика: Финансы и кредит 080100.04 Экономика: Бухгалтерский учет, анализ и аудит; 230700.01 Прикладная информатика: Прикладная информатика в экономике

Составитель:доцент кафедры мировой экономики,

к. б. н. ЛобановаНаталья Леонидовна

Рецензент:

Программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры мировой экономики ЧИ БГУЭП

Протокол № _________ от « »__________________ 2011 года

Программа рассмотрена и утверждена к печати на заседании УМК ЧИ БГУЭП

Протокол № _________ от « »__________________ 2011 года

1.Организационно-методический раздел

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» – обязательная общепрофессиональная дисциплина, в которой соединена тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Значимость дисциплины в системе современного образования возрастает, так как состояние безопасности техносферы все в большей степени оказывает влияние на экономические и демографические проблемы в мире. Дисциплина наряду с прикладной направленностью ориентирована на повышение гуманистической составляющей при подготовке специалистов и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и общепрофессиональных дисциплин. Для успешного усвоения данной дисциплины студенты должны владеть необходимыми знаниями по физике, математике, информатике, экологии, праву, экономике и организации производства, управлению и др.

Генеральной целью образования в этой сфере является формирование профессиональной культуры безопасности. Под профессиональной культурой безопасности следует понимать готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характер мышления, при котором вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.

Цель дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» – изучение опасностей в процессе жизнедеятельности человека и способов защиты от них в любых средах (производственной, бытовой, природной) и условиях (нормальной, экстремальной) среды обитания. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение здоровья и работоспособности человека, готовит его к действиям в экстремальных условиях.

Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

• создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

• идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения;

• разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

• проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

• обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

• прогнозирования развития и оценки последствий чрезвычайных ситуаций;

• принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» специалист должен:

знать:

• теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек-среда обитания»;

• правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

• основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомофизиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

• методы качественного и количественного анализа опасностей, формируемых в процессе взаимодействия человека со средой обитания, а также стихийных бедствий и катастроф с оценкой риска их проявления;

• организацию и ведение гражданской обороны на объекте экономики;

• методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

уметь:

• анализировать и оценивать степень риска проявления опасных факторов, возникающих при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях;

• создавать оптимальное (нормативное) состояние среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

• эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

• планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости объектов экономики, по защите персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

приобрести навыки

• системного подхода к организации безаварийной работы;

• оказания первой доврачебной помощи при поражении током и травмах;

• измерения факторов производственной среды;

• применения различных методов защиты персонала от опасных и вредных факторов производственной среды и в быту;

• использования средств индивидуальной и коллективной защиты от негативных факторов природного и техногенного характера.