2014_sem_filos

№	Тема семинара	Обсуждаемые вопросы От 1 до 10 баллов доклад	Форма письменного/устного контроля (Тесты по пособию: Баранец Н.Г.Практикум по философии. Ульяновск 2010) от 0,5 до 1 балла за понятие Подготовка картотеки по учебникам и словарю по философии.	Самостоятельное задание к семинару: (1). Баранец Н.Г. Основы философии. Ульяновск, 2010 (2). Баранец Н.Г., Дорожкин А.М. Философские конфликты: практический курс решения проблем, 2013. От 1 до 5 баллов (устный опрос)
1.	Философия Древней Индии и Китая	1.Какое место занимает человек в обществе, как себя следует вести: конфуцианец, даос. 2.Каков смысл жизни, с позиций конфуцианеца, чань-буддиста, йога.	философия, наука, религия, знание, вера, рационализм, эмпиризм, интуитивизм, идеализм (объективный, субъективный), материализм, пантеизм, дуализм, онтология, гносеология, аксиология. Брахма, Атман, сансара, карма, нирвана. Дао, дэ, ян, инь, ли	Буддизм как религия и философская система (1.) с.10-21
2.	Античная философия	1. Что существует: Бытие или небытие (Парменид и Демокрит)? Как это доказать? 2. Есть ли универсальная система ценностей и всеобщая мораль? Какая форма правления лучшая (Протагор, Сократ)?	Бытие, небытие, пространство, время, движение, отношение, Логос, ум, мышление, душа (психэ), причина, следствие, необходимость,	Проблема единого и много. Проблема первоначала. Софисты и Сократ о власти и этике. (2.) с. 12-15
3.	Античная философия	1. В чём предназначение человека, как организовать лучшим образом государство (Платон, Аристотель)? 2. Может ли человек быть счастлив? Как себя следует вести в обществе (Диоген, Марк Аврелий, Сенека, Эпикур)?	истина, метод, атом, идеи (эйдос), материя, категория, форма, сущность, количество, качество, время, совесть.	Концепции Платона и Аристотеля. (2). с. 16-17
4.	Средневековая философия	1. Бог всеблаг и всезнающ? Почему существует зло и насилие в мире (Васелид, Ориген, Августин)? 2. Нужны ли вере рациональные доказательства бытия Бога (Тертуллиан, Фома Аквинский)? Как доказать бытие Бога?	апологетика, патристика, схоластика, креационизм, экзогетика, универсалия, теоцентризм.	Концептуальные позиции в раннем христианстве. (2). с. 20-21 Спор об универсалиях. (2). с. 25-29
5.	Философия эпохи Возрождения	1. Как познать мир? Магия, кабала и алхимия – откуда происходят и какие знания дают (Т.Б. Парацельс, Д. Бруно, Ф. Бэкон)? 2. Свободен ли человек в выборе веры, нужна ли человеку свобода выбора (М. Лютер, Ж. Кальвин, М. Монтень)?	гуманизм, счастье, достоинство, мировая душа, пантеизм	Модель государства по Т. Мору и Н. Макиавелли. (2). с. 30. Н.Коперник и Г. Галилей – борьба за гелиоцентризм. (2). с. 33-36.
6.	Философия Нового времени	1. Как правильно устроить государство? Имеет ли человек какие-то «естественные права»? Что такое гражданское общество (А. Смит. Т. Гоббс, Ж.-Ж. Руссо, Г. Гегель)?.	метод, анализ, синтез, субстанция, метафизика, натурфилософия, сомнение, рефлексия, объект, субъект, дедукция, индукция, общественный договор.	Научный метод по Ф. Бэкону и Р. Декарту. (2). с. 37-38. Концепции права. (2). с. 39. Учение о субстанции (Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц) (1) С. 56-58.
7.	Философия Нового времени	1. На каких принципах должна строиться мораль? Нужно ли человеку жить нравственно (де Сад, И. Бентам, И. Кант)?	мышление, трансцендентальный субъект, априори, апостериори, антиномия, категорический императив, абсолютная идея, субъект доброй воли, диалектика, законы диалектики.	Рационализм и иррационализм об устройстве мира. (2). с. 44-45. Социальные проекты. (2). с. 45-46.
8.	Современная философия (1)	1. Ради какого будущего стоит преобразовывать общество? Какими средствами его можно преобразовывать? Каким должен быть человек в этом новом обществе (О. Конт, К. Маркс)? 2. Есть ли «заданный» смысл жизни? В каких экзистенциальных состояниях «просыпается» человек и обретает свою сущность (К. Ясперс, Ж.-П. Сартр, А. Камю)?	деятельность, формация, класс, способ производства, революция, диктатура пролетариата, общественное бытие, общественное сознание, практика, отчуждение,	Марксизм, иррационализм, экзистенциализм: характеристика идей и принципов. (1). с.73-80, 96-99
9.	Современная философия (2)	1. Человек это изначально доброе или злое существо? Является ли насилие и борьба обязательным условием жизни и организации общества (К. Лоренц, Э. Фромм, М. Фуко).	сознание, интеллект, бессознательное, архетип, экзистенция, деконструкция, трансгуманизм, стыд, зло, добро, свобода, ответственность	Классификация этических систем, средства социальной регуляции. (1). 308-318.
10.	Русская философия (1)	1. Есть ли историческая миссия у российской цивилизации? (П.Я. Чаадаев, А. Хомяков, Ф. Достоевский, В. Соловьев, Г. Трубецкой)? 2. Как оправдать наличие зла в мире? Нужно ли бороться со злом и каким способом (Ф. Достоевский. В. Соловьёв, Л. Толстой, В. Ильин)?	всеединство, соборность, русская идея, гедонизм, утилитаризм, перфекционизм, альтруизм, ценности, идеал, норма, желание	Спор о судьбе России (1). С. 125-127. Религиозная философия о человек и Боге. (1). С.140-150.
11.	Русская философия (2)	1.Человек – это космическое существо? Как осваивать космос и с какой целью? (Н. Федоров, К. Циолковский, В. Вернадский, А. Чижевский). 2. Как следует преобразовывать государство, чтобы сделать его справедливым? (М. Бакунин, П. Лавров, В. Ленин, Н. Бердяев, Б. Чичерин).	космизм, ноосфера, анархизм, долг перед народом, либерализм, конституционализм	Русский радикализм. (1). С. 128-132. Концепции космизма. (1).
12.	Философия науки.	1. Как происходит развитие научного знания? Как распространяются новые научные идеи (Концепция научных революций Т. Куна и научно-исследова­тельских программ И. Лакатоса).	верификация, фальсификация, парадигма, нормальная наука, научная революция, научно-исследовательская программа, научная проблема, гипотеза, теория, истина, заблуждение, метод, наблюдение, эксперимент, идеализация, классификация, моделирование, абстрагирование.	Эволюция позитивизма. (1). С. 82-92
13.	Философские проблемы техники.	1. Можно ли обучить искусству творчества по плану? Теория и практика изобретательства. ТРИЗ (Г.С. Альтшуллер). 2. Техника в истории цивилизации– благо или зло? (Л. Мэмфорд, К. Ясперс)	сциентизм, антисциентизм, искусственный интеллект, техника	Научно-технические революции в ХХ веке. (1). С. 285-287
14.	Философия истории.	1. Существуют ли закономерности исторического процесса (М. Кондорсе, Г. Гегель, К. Маркс, П. Сорокин)? 3. Футурологические ожидания. Можно ли дать прогноз развитию человеческой цивилизации? (Фукуяма, Хантингтон).	цивилизация, формация, законы истории,. футурология.	Идея развития как черта исторического знания (1). С. 279-282. Стадии развития цивилизации. (1). С. 283-285.
15.	Онтология	1. Материя и движение едины? (энергетизм и материализм) 2. Все имеет причину? (классический и вероятностный детерминизм)	время, пространство, система, структура, элемент, форма, содержание, необходимость, случайность, синергетика, бифуркация, аттарактор, нелинейность	Законы диалектики (1). С. 179-181. Свойства пространства и времени. (1). С. 185-186. ЕНКМ ХХ века (1) . с. 212-223
16.	Дискуссия по книге С. Лема «Возвращение со звёзд», братьев Стругацких «Далёкая радуга», «Трудно быть богом», «Отягощенные злом». Книга выбирается группой самостоятельно, читается всеми, с учётом рекомендуемых вопросов (см. на сайте Н.Г. Баранец – в разделе студентам). На вопросы должен быть дан ответ письменно, сформулированы личные впечатления от прочтения и вопросы, которые возникли в ходе чтения.