физкульт

F1: Физическая культура

F2: текущий контроль

F3: Молов Т.С.

F4: раздел; подраздел; ;

V1: {{1}} Физическая культура Тесты для 1 курса

I:{{1}} ТЗ 1 Тема 1-0-0

S: КАКОМУ ОПРЕДЕЛЕНИЮ СООТВЕТСТВУЕТ СУЖДЕНИЕ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС, НАПРАВЛЕН НА ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО, ФИЗИЧЕСКИ СОВЕРШЕННОГО, СОЦИАЛЬНО-АКТИВНОГО И МОРАЛЬНО СТОЙКОГО ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ

+: ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

-: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

-: СПОРТ

-: СИСТЕМА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

I:{{2}} ТЗ 2 Тема 1-0-0

S: КАКОМУ ОПРЕДЕЛЕНИЮ СООТВЕТСТВУЕТ СУЖДЕНИЕ: СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ФОРМА КУЛЬТУРЫ ОДИН ИЗ СТОРОН КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

-: САМОКОНТРОЛЬ

-: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

+: СПОРТ

-: ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

I:{{3}} ТЗ 3 Тема 1-0-0

S: НАЗОВИТЕ ОДНУ ИЗ ФОРМ ВРАЧЕБНОГО КОНТРОЛЯ В ВУЗЕ. ВЫБЕРИТЕ ОТВЕТ

+: САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗА МЕСТАМИ И УСЛОВИЯМИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ И СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ

-: САМОКОНТРОЛЬ

-: ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВИЛЬНОСТИ И ВЫСОКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВСЕХ ФИЗКУЛЬТУРНЫХ И СПОРТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

-: СОХРАНЕНИЯ И УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ, СОДЕЙСТВИЕ ПРАВИЛЬНОМУ ФОРМИРОВАНИЮ И ВСЕСТОРОННЕМУ РАЗВИТИЮ ОРГАНИЗМА

I:{{4}} ТЗ 4 Тема 1-0-0

S: ФОРМА ДВИГАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ВЫРАБОТАННАЯ ПО МЕХАНИЗМУ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА В РЕЗУЛЬТАТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ-ЭТО:

-: ФАЗА ГЕНЕРАЛИЗАЦИИ

+: ДВИГАТЕЛЬНЫЙ НАВЫК

-: ГИПОДИНАМИЯ

-: ФАЗА КОНЦЕНТРАЦИИ

I:{{5}} ТЗ 5 Тема 1-0-0

S: СКОЛЬКО РАЗЛИЧАЮТ ЭТАПОВ В ПРОЦЕССЕ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ

-: 1

-: 2

+: 3

-: 4

I:{{6}} ТЗ 6 Тема 1-0-0

S: К ЧЕМУ ОТНОСИТСЯ УСВОЕНИЕ ПИТАТЕЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ И КИСЛОРОДА ТКАНЯМИ ТЕЛА И ПРОТЕКАНИЯ ОКИСЛИТЕЛЬНЫХ БИОХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ С ПОГЛОЩЕНИЕМ ЭНЕРГИИ

-: К ПРОЦЕССАМ АССИМИЛЯЦИИ

-: К ПРОЦЕССАМ ДИССИМИЛЯЦИИ

-: К ФАЗЕ АВТОМАТИЗАЦИИ

+: КО 2-МУ ЭТАПУ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ

I:{{7}} ТЗ 7 Тема 1-0-0

S: ОСНОВНОЙ ПЛАСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ, ИЗ КОТОРЫХ ПОСТРОЕНЫ КЛЕТКИ ВСЕХ ТКАНЕЙ ОРГАНИЗМА -ЭТО

-: УГЛЕВОДЫ

+: БЕЛКИ

-: ЖИРЫ

-: ВИТАМИНЫ

I:{{8}} ТЗ 8 Тема 1-0-0

S: СПЕЦИФИЧЕСКИ, ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ, ОБЛАДАЮЩИЕ БОЛЬШОЙ АКТИВНОСТЬЮ НАЗЫВАЮТСЯ

-: УГЛЕВОДЫ

+: ВИТАМИНЫ

-: ЖИРЫ

-: БЕЛКИ

I:{{9}} ТЗ 9 Тема 1-0-0

S: СОГЛАСОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЫШЕЧНЫХ ГРУПП, ОТНОСЯЩЕГОСЯ К РАЗНЫМ СЕГМЕНТАМ ТЕЛА, ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ДВИГАТЕЛЬНОГО НАВЫКА, НАЗЫВАЕТСЯ

+: КООРДИНАЦИЕЙ ДВИЖЕНИЯ

-: БЫСТРОТОЙ

-: ЛОВКОСТЬЮ

-: ГИБКОСТЬЮ

I:{{10}} ТЗ 10 Тема 1-0-0

S: СПОСОБНОСТЬ ДЛИТЕЛЬНО ВЫПОЛНЯТЬ РАБОТУ С ЗАДАННОЙ ИНТЕНСИВНОСТЬЮ НАЗЫВАЕТСЯ

-: СИЛОЙ

-: БЫСТРОТОЙ

+: ВЫНОСЛИВОСТЬЮ

-: ГИБКОСТЬЮ

I:{{11}} ТЗ 11 Тема 1-0-0

S: СПОСОБНОСТЬ В НАИМЕНЬШИЙ СРОК ВРЕМЕНИ ВЫПОЛНИТЬ ТО ИЛИ ИНОЕ ОДНОКРАТНОЕ ДЕЙСТВИЕ ИЛИ ОСУЩЕСТВИТЬ ЗАДАННУЮ РАБОТУ НАЗЫВАЕТСЯ

-: КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЯ

-: УТОМЛЕНИЕ

-: ЛОВКОСТЬ

+: БЫСТРОТА

I:{{12}} ТЗ 12 Тема 1-0-0

S: КАК НАЗЫВАЕТСЯ СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ВЫПОЛНИТЬ СЛОЖНЫЕ ПО КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЯ ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ДИНАМИКИ ИХ ВЫПОЛНЕНИЯ И В ИЗМЕНЯЮЩИХСЯ ОКРУЖАЮЩИХ УСЛОВИЯХ

+: ЛОВКОСТЬ

-: ГИБКОСТЬ

-: ВЫНОСЛИВОСТЬ

-: БЫСТРОТА

I:{{13}} ТЗ 13 Тема 1-0-0

S: КАК НАЗЫВАЕТСЯ СПОСОБНОСТЬ ВЫПОЛНЯТЬ ДВИЖЕНИЯ С БОЛЬШОЙ АМПЛИТУДОЙ

+: ГИБКОСТЬ

-: СИЛА

-: КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЯ

-: ВЫНОСЛИВОСТЬ

I:{{14}} ТЗ 14 Тема 1-0-0

S: КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ЛЕЧЕНИЕ БОЛЕЗНЕННЫХ НАРУШЕНИЙ В ОРГАНИЗМЕ-ЭТО

+: ПСИХОТЕРАПИЯ

-: ПСИХОПРОФИЛАКТИКА

-: ПСИХОГИГИЕНА

-: ПСИХОЛОГИЯ

I:{{15}} ТЗ 15 Тема 1-0-0

S: КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ НАПРАВЛЕННЫХ НА СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ-ЭТО

-: ПСИХОТЕРАПИЯ

-: ПСИХОПРОФИЛАКТИКА

+: ПСИХОГИГИЕНА

-: ПСИХОЛОГИЯ

I:{{16}} ТЗ 16 Тема 1-0-0

S: СОСТОЯНИЕ ПОЛНОГО ФИЗИЧЕСКОГО, ДУХОВНОГО И СОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ НАЗЫВАЕТСЯ

+: ЗДОРОВЬЕ

-: ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

-: СПОРТИВНАЯ ФОРМА

-: ФИЗИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО

I:{{17}} ТЗ 17 Тема 1-0-0

S: СКОЛЬКО СУЩЕСТВУЕТ МЕТОДИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

-: 2

-: 3

-: 4

+: 5

I:{{18}} ТЗ 18 Тема 1-0-0

S: ОБЕСПЕЧИТЬ ОПТИМАЛЬНО БЛАГОПРИЯТНОЕ СООТНОШЕНИЕ ПЕДАГОГА С СОЗНАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ЗАНИМАЮЩИХСЯ - ЭТО

-: ПРИНЦИПА НАГЛЯДНОСТИ

+: ПРИНЦИПА СОЗНАТЕЛЬНОСТИ И АКТИВНОСТИ

-: ПРИНЦИПА СИСТЕМАТИЧНОСТИ

-: ПРИНЦИПА ДОСТУПНОСТИ

I:{{19}} ТЗ 19 Тема 1-0-0

S: СОЗДАНИЕ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДВИЖЕНИЯМ И ВОСПИТАНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ С ПОМОЩЬЮ ЗРИТЕЛЬНО-СЛУХОВОГО АППАРАТА, МЫШЕЧНЫХ ОЩУЩЕНИЙ, НЕРВНЫХ ИМПУЛЬСОВ-ЭТО

+: ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ

-: ПРИНЦИП ДОСТУПНОСТИ

-: ПРИНЦИП СИСТЕМАТИЧНОСТИ

-: ПРИНЦИП ДИНАМИЧНОСТИ

I:{{20}} ТЗ 20 Тема 1-0-0

S: КАКОЙ ИЗ ПРИНЦИПОВ ПРЕДПОЛАГАЕТ НЕОБХОДИМОСТЬ СОБЛЮДЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗАНИМАЮЩИХСЯ, УЧИТЫВАЯ ИХ ВОЗРАСТ И ПОЛ, СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ, УРОВЕНЬ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ

+: ПРИНЦИП ДОСТУПНОСТИ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

-: ПРИНЦИП СИСТЕМАТИЧНОСТИ

-: ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ

-: ПРИНЦИП ДИНАМИЧНОСТИ

I:{{21}} ТЗ 21 Тема 1-0-0

S: ДОСТУПНОСТЬ ПРЕДПОЛАГАЕТ

-: ОТСУТСТВИЕ ТРУДНОСТЕЙ

-: ПОСТОЯННЫЕ ТРУДНОСТИ

-: ОТСУТСТВИЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ

+: ПОСТОЯННОЕ ПРЕОДОЛЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ

I:{{22}} ТЗ 22 Тема 1-0-0

S: КАКОЕ ПРАВИЛО НЕОБХОДИМО СОБЛЮДАТЬ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ДОСТУПНОСТИ

-: ОТ ТРУДНОГО К ЛЕГКОМУ

+: ОТ НЕИЗВЕСТНОГО К ИЗВЕСТНОМУ

-: ОТ СЛОЖНОГО К ПРОСТОМУ

-: ОТ ВТОРОСТЕПЕННОГО К ГЛАВНОМУ

I:{{23}} ТЗ 23 Тема 1-0-0

S: ПРОЦЕСС ОВЛАДЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНЫМИ УМЕНИЯМИ И НАВЫКАМИ, РАЗВИТИЕ ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ, ИНТЕЛЛЕКТ ПУТЕМ НЕПРЕРЫВНОГО И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ - ЭТО

+: ПРИНЦИП СИСТЕМАТИЧНОСТИ

-: НЕПРЕРЫВНОСТЬ

-: ПРИНЦИП НАГЛЯДНОСТИ

-: ПРИНЦИП ДИНАМИЧНОСТИ

I:{{24}} ТЗ 24 Тема 1-0-0

S: ПОД МЕТОДАМИ ФВ ПОНИМАЮТ

+: СПОСОБЫ ПРИМЕНЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ

-: СИСТЕМУ ОР-В И МЕТОДОВ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ДОСТИЖЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННОГО РЕЗУЛЬТАТА В ПРОЦЕССЕ ФВ

-: МЕТОД СТРОГО РЕГЛАМЕНТИРУЕМОГО УПРАЖНЕНИЯ

-: МЕТОД ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УПРАЖНЕНИЯ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ

I:{{25}} ТЗ 25 Тема 1-0-0

S: К СПЕЦИФИЧЕСКИМ МЕТОДАМ ФВ ОТНОСЯТСЯ

-: МЕТОД СТРОГО РЕГЛАМЕНТИРУЕМОГО УПРАЖНЕНИЯ

-: МЕТОД ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УПРАЖНЕНИЙ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ

+: ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МЕТОД

I:{{26}} ТЗ 26 Тема 1-0-0

S: КАК НАЗЫВАЕТСЯ СПОСОБНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ВЫПОЛНЯТЬ ДВИЖЕНИЯ И УПРАВЛЯТЬ ИМИ

-: ДВИГАТЕЛЬНЫЙ НАВЫК

+: ДВИГАТЕЛЬНОЕ УМЕНИЕ

-: ФИЗИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО

-: ДКС

I:{{27}} ТЗ 27 Тема 1-0-0

S: ПРОЦЕСС ОВЛАДЕНИЯ НОВЫМИ ДВИЖЕНИЯМИ ПРОХОДИТ В:

-: 1 ЭТАП

-: 2 ЭТАПА

+: 3 ЭТАПА

-: 4 ЭТАПА

I:{{28}} ТЗ 28 Тема 1-0-0

S: СКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА ЦЕЛОСТНОГО МНОГОКРАТНОГО ВЫПОЛНЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ

-: 1

-: 3

+: 5

-: 7

I:{{29}} ТЗ 29 Тема 1-0-0

S: К ОСНОВНЫМ РАЗНОВИДНОСТЯМ МЕТОДА ОБУЧЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ ПО ЧАСТЯМ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ

-: РАЗДЕЛЬНОЕ РАЗУЧИВАНИЕ ЧАСТЕЙ С ПОСЛЕДУЮЩИМИ ИХ ОБЪЕДИНЕНИЯМИ

-: КРАТКОВРЕМЕННОЕ ВЫЧЛЕНЕНИЕ ЧАСТЕЙ ДЕЙСТВИЙ ДЛЯ УТОЧНЕНИЯ

-: ОБРАБОТКА ЧАСТЕЙ ДЕЙСТВИЯ В ФОРМЕ ПОДВОДЯЩИХ УПРАЖНЕНИЙ

+: ИСПОЛНЕНИЕ С ОБРАБОТКОЙ ДЕТАЛЕЙ ТЕХНИКИ

I:{{30}} ТЗ 30 Тема 1-0-0

S: СКОЛЬКО ФОРМ ЗАНЯТИЙ ФИЗ.УПРАЖНЕНИЯМИ РАЗЛИЧАЮТ

+: 2

-: 3

-: 4

-: 5

I:{{31}} ТЗ 31 Тема 1-0-0

S: ЗАНЯТИЕ УРОЧНОГО ТИПА СОСТОИТ ИЗ

-: 2 ЧАСТЕЙ

+: 3 ЧАСТЕЙ

-: 4 ЧАСТЕЙ

-: 6 ЧАСТЕЙ

I:{{32}} ТЗ 32 Тема 1-0-0

S: СКОЛЬКО ПЕРИОДОВ ПОДГОТОВКИ В СЕБЯ ВКЛЮЧАЮТ ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ

-: 2

+: 3

-: 4

-: 5

I:{{33}} ТЗ 33 Тема 1-0-0

S: ДОСТИЖЕНИЕ ВЫСОКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ЗАНИМАЮЩИХСЯ - ЭТО ЦЕЛЬ

+: СФП

-: ОФП

-: ФП

-: ФР

I:{{34}} ТЗ 34 Тема 1-0-0

S: НА ИЗУЧЕНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СПОРТ. ТЕХНИЧЕСКИХ СВОЙСТВЕННЫХ ДАННОМУ ВИДУ СПОРТА НАПРАВЛЕНА

+: ТЕХ.ПОДГОТОВКА

-: ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

-: СФП

-: ОФП

I:{{35}} ТЗ 35 Тема 1-0-0

S: ОВЛАДЕНИЕ ТАКТИКОЙ, Т.Е. ПРИОБРЕТЕНИЕ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ВЕДЕНИЯ БОРЬБЫ В ПРОЦЕССЕ СОРЕВНОВАНИЙ-ЭТО

-: МОРАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ ПОДГОТОВКА

+: ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

-: ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

-: ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

I:{{36}} ТЗ 36 Тема 1-0-0

S: СПЕЦИАЛЬНАЯ ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

+: НЕПОСРЕДСТВЕННОЕ ОВЛАДЕНИЕ ИСКУССТВОМ ПРИНИМАТЬ ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ В ХОДЕ СОРЕВНОВАНИЙ

-: ЧАСТЬ ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ, ВКЛЮЧАЮЩАЯ В СЕБЯ ЗАНЯТИЯ ПО ИСТОРИИ, ТЕОРИИ, МЕТОДИКЕ СПОРТА

-: СОЗНАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ СПОРТСМЕНА НА ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРЕПЯТСТВИЙ

-: ПРОЦЕСС ПРЕОДОЛЕНИЯ ТРУДНОСТЕЙ ВО ВРЕМЯ ТРЕНИРОВОК И СОРЕВНОВАНИЙ

I:{{37}} ТЗ 37 Тема 1-0-0

S: ВОСПИТАНИЯ У СПОРТСМЕНА НРАВСТВЕННЫХ ЧЕРТ И ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ - ЭТО

+: МОРАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ ПОДГОТОВКИ

-: ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

-: ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

-: ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ

I:{{38}} ТЗ 38 Тема 1-0-0

S: СОЗНАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ СПОРТСМЕНА, НАПРАВЛЕННАЯ НА ПРЕОДОЛЕНИЕ ПРЕПЯТСТВИЙ, НА ДОСТИЖЕНИЕ ПОСТАВЛЕННОЙ ЦЕЛИ - ЭТО

+: ВОЛЯ

-: ОБЩАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

-: СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

-: МОРАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ ПОДГОТОВКА

I:{{39}} ТЗ 39 Тема 1-0-0

S: НА СКОЛЬКО ГРУПП ДЕЛЯТСЯ ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ К ПРОИЗВОЛЬНОМУ РАССЛАБЛЕНИЮ МЫШЦ

-: 2

-: 3

-: 4

+: 5

I:{{40}} ТЗ 40 Тема 1-0-0

S: МНОЖЕСТВО РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ДВА ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ - ЭТО

-: ФИЗИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА

+: СПОРТА

-: ФИЗКУЛЬТУРА

-: УГГ

I:{{41}} ТЗ 41 Тема 1-0-0

S: ФИЗ.ТРЕНИРОВКА - ЭТО

+: НАИБОЛЬШЕЕ ЕСТЕСТВЕННОЕ ИЗ ВСЕХ ИЗВЕСТНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ, СПОСОБНОЕ РЕКОНСТРУИРОВАТЬ ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ

-: ОДНО ИЗ СРЕДСТВ ОЗДОРОВЛЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

-: ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ, ИМЕЮЩИЙ БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ

-: МНОЖЕСТВО РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ДВЕ ВЗАИМОСВЯЗАННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

I:{{42}} ТЗ 42 Тема 1-0-0

S: ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ЭЛЕМЕНТ ФИЗ.ВОСПИТАНИЯ, ИМЕЮЩИЙ БОЛЬШОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ, ПОВЫШЕНИЕ СОПРОТИВЛЯЕМОСТИ ИНФЕКЦИЯМ И УВЕЛИЧЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ - ЭТО

-: ТУРИЗМ

+: ЗАКАЛИВАНИЕ

-: ПЛАВАНИЕ

-: ФИЗИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА

I:{{43}} ТЗ 43 Тема 1-0-0

S: В СПЕЦИАЛЬНЫХ ИНСТРУКЦИЯХ КАКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОРГАНА ИЗЛОЖЕНЫ РЕКОМЕНДУЕМЫЕ СТРОИТЕЛЬНЫЕ И САНИТАРНЫЕ НОРМАТИВЫ К СПОРТИВНЫМ СООРУЖЕНИЯМ

-: МИН КУЛЬТУРЫ РФ

-: МИН.ОБРАЗОВАНИЯ РФ

+: МИНЗДРАВ РФ И КОМИТЕТ ПО ФК И С ПРИ СОВЕТЕ МИНИСТРОВ РФ

-: СОВЕТ ФЕДЕРАЦИИ

I:{{44}} ТЗ 44 Тема 1-0-0

S: ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ПОВЫШЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И БОРЬБЫ С УТОМЛЕНИЯ - ЭТО

-: СБАЛАНСИРОВАННЫЙ ПИЩЕВОЙ РАЦИОН

+: РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ

-: ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПИЩИ

-: НЕРАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ

I:{{45}} ТЗ 45 Тема 1-0-0

S: В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ СУЩНОСТЬ ЗАКАЛИВАНИЯ?

+: В ТРЕНИРОВКЕ ТЕРМОРЕГУЛЯТОРНОГО АППАРАТА

-: ПОВЫШЕНИИ СПОСОБНОСТИ ВЫПОЛНЯТЬ РАБОТУ ЗАДАННОЙ ИНТЕНСИВНОСТЬЮ

-: В ПОВЫШЕНИИ СПОСОБНОСТИ ВЫПОЛНЯТЬ ДВИЖЕНИЯ С БОЛЬШОЙ АМПЛИТУДОЙ

-: В ПРИОБРЕТЕНИИ ПОЛНОГО ФИЗИЧЕСКОГО, ДУХОВНОГО И СОЦИАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ

I:{{46}} ТЗ 46 Тема 1-0-0

S: РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ-ЭТО

+: ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ПОВЫШЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ И БОРЬБЫ С УТОМЛЕНИЕМ

-: ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ПОНИЖЕНИЯ РАБОТОСПОСОБНОСТИ

-: ПОТРЕБНОСТЬ В КОЛ-ВЕ, ДОСТАТОЧНОМ ДЛЯ ВОЗМЕЩЕНИЯ ЭНЕРГОЗАТРАТ

-: СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ СОПРОТИВЛЯЕМОСТИ ОРГАНИЗМА К ВНЕШНИМ ВОЗДЕЙСТВИЯ

I:{{47}} ТЗ 47 Тема 1-0-0

S: КТО ИЗ УЧЕНЫХ ДОКАЗАЛ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ НА УМСТВЕННУЮ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ, ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ, КОТОРЫЕ УЛУЧШАЮТ КРОВОСНАБЖЕНИЕ НЕ ТОЛЬКО МЫШЦ И ОРГАНОВ, НО И ГОЛОВНОЙ МОЗГ

+: НИФОНТОВА Л.Н.

-: МЯСНИКОВА Л.С.

-: АУМИК И.В.

-: НАГОРНЫЙ В.Ж. И АНИСИМОВА М.Р,

I:{{48}} ТЗ 48 Тема 1-0-0

S: КАКОЙ УЧЕНЫЙ В 1970 ПРОВОДЯ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЛИЯНИЮ РАЗЛИЧНЫХ НАГРУЗОК ВЫНОСЛИВОСТЬ СИЛА ЛОВКОСТЬ УСТАНОВКИ РАЗЛИЧНОЕ ИХ ВЛИЯНИЕ НА ПОКАЗАТЕЛИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УМСТВЕННУЮ РАБОТОСПОБНОСТЬ

+: ЗАМАРЕНОВ В.Б.

-: ЛОВЕЦКАЯ И.В.

-: НАГОРНЫЙ В.Э.

-: ВОЛКОВ К.В.

I:{{49}} ТЗ 49 Тема 1-0-0

S: КАКОЙ УЧЕНЫЙ ПОКАЗАЛ ВОЗМОЖНОСТЬ УЛУЧШЕНИЯ УСЛОВИЙ ОТДЫХА И ТРУДА ЗА СЧЕТ СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ МЫШЕЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОДЧЕРКИВАЮЩИМ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРАКТИЧЕСКОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АКТИВИЗИРУЮЩИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ НА ОРГАНЫ ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ

+: НИФОНТОВА Л.Н.

-: СЕЧЕНОВ И.М.

-: ДЕМБО А.Г.

-: НАГОРНЫЙ В.Ж.

I:{{50}} ТЗ 50 Тема 1-0-0

S: НА СКОЛЬКО ОСНОВНЫХ ГРУПП ФИЗИОЛОГИ ТРУДА (ВИНОГРАДОВ М.И., ЗОЛЕНА З.М., ПАВЛОВА Л.П. И МН. ДР) ПОДРАЗДЕЛЯЮТ ВИДЫ ТРУДА

+: 2

-: 3

-: 4

-: 5

I:{{51}} ТЗ 51 Тема 1-0-0

S: ОТЛИЧИТЕЛЬНОЙ ЧЕРТОЙ СПОРТА ЯВЛЯЕТСЯ

+: НАЛИЧИЕ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СПОСОБА СОПОСТАВЛЕНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОПРЕДЕЛЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

-: СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА

-: ПРИОБРЕТЕНИЕ НЕОБХОДИМЫХ ЗНАНИЙ ПО ОСНОВЕ ТЕОРИИ, МЕТОДИКИ И ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ

-: СОДЕЙСТВИЕ ПРАВИЛЬНОМУ ФОРМИРОВАНИЮ И ВСЕСТОРОННЕМУ РАЗВИТИЮ ОРГАНИЗМА

I:{{52}} ТЗ 52 Тема 1-0-0

S: НА ЧТО НАПРАВЛЕНЫ МАССОВЫЕ, ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ, ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ И СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ВУЗЕ

-: ПОВЫШЕНИЕ УМСТВЕННОЙ И ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ СТУДЕНТОВ

+: ШИРОКОЕ ПРИВЛЕЧЕНИЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ К РЕГУЛЯРНЫМ ЗАНЯТИЯМ ФК И С

-: УЛУЧШЕНИЕ УСЛОВИЙ УЧЕБНОГО ТРУДА, БЫТА И ОТДЫХА СТУДЕНТОВ

-: НА УСКОРЕНИЕ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СТУДЕНТОВ

I:{{53}} ТЗ 53 Тема 1-0-0

S: САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗА МЕСТАМИ И УСЛОВИЯМИ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ И СПОРТИВНЫХ СОРЕВНОВАНИЙ ЭТО ЕСТЬ ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ

-: САМОКОНТРОЛЯ

+: ВРАЧЕБНОГО КОНТРОЛЯ

-: МАССОВЫХ СПОРТИВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

-: СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ

I:{{54}} ТЗ 54 Тема 1-0-0

S: КАК НАЗЫВАЮТСЯ РЕФЛЕКСЫ УНАСЛЕДОВАННЫЕ ОТ РОЖДЕНИЯ ЗАЛОЖЕННЫЕ В НЕРВНОЙ СИСТЕМЕ

+: БЕЗУСЛОВНЫМИ РЕФЛЕКСАМИ

-: УСЛОВНЫМИ РЕФЛЕКСАМИ

-: ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ

-: МОТОРНЫЕ НАВЫКИ

I:{{55}} ТЗ 55 Тема 1-0-0

S: КТО ЯВЛЯЕТСЯ ОСНОВОПОЛОЖНИКОМ ТЕОРИИ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ

-: СЕЧЕНОВ И.М.

-: ЗОЛЕНИ З.М.

+: ПАВЛОВ И.П.

-: ВИНОГРАДОВ М.И.

V1: {{2}} Физическая культура Тесты для студентов 2 курса.

V2: {{1}} Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений

I:{{56}} ТЗ 56 Тема 2-1-0

S: Спорт обеспечивающий эффективное содействие развитию, совершенствованию и поддержанию психофизической подготовленности человека

-: любительский

+: массовый

-: профессиональный

-: спорт высших достижений

I:{{57}} ТЗ 57 Тема 2-1-0

S: К видам спорта развивающих выносливость, относятся

+: легкая атлетика

+: лыжные гонки

-: фехтование

+: альпинизм

I:{{58}} ТЗ 58 Тема 2-1-0

S: Впервые российские спортсмены ( в составе СССР) приняли участие в Олимпийских играх

-: Москва 1980 год

+: Хельсинки 1952 год

-: США 1984 год

-: Афины 1896 год

I:{{59}} ТЗ 59 Тема 2-1-0

S: Игра, состав игроков команды которой равен 11, каждый из которых выполняет свои конкретные функции это

-: гандбол

+: футбол

-: бейсбол

-: баскетбол

I:{{60}} ТЗ 60 Тема 2-1-0

S: Местом проведения I Олимпийских игр были выбраны

+: Афины

-: Нагано

-: Атланта

-: Сидней

I:{{61}} ТЗ 61 Тема 2-1-0

S: Совершенствованию ловкости и гибкости способствуют

-: бокс

+: акробатика

-: прыжки в воду

-: фристайл

I:{{62}} ТЗ 62 Тема 2-1-0

S: Первые Всемирные спортивные студенческие игры состоялись

+: 1924 год Варшава

-: 1927 год Рим

-: 1933 год Турин

-: 1937 год Париж

I:{{63}} ТЗ 63 Тема 2-1-0

S: В спортивной классификации используются такие понятия, как

+: спортивный разряд

+: спортивное звание

+: разрядные нормы

+: разрядные требования

I:{{64}} ТЗ 64 Тема 2-1-0

S: Высшей формой подготовки спортсмена являются

-: тренировки

+: соревнования

-: учёба

-: отдых

I:{{65}} ТЗ 65 Тема 2-1-0

S: Показатель уровня спортивного мастерства это

+: спортивный разряд

+: спортивный титул

+: спортивное звание

-: спортивная классификация

I:{{66}} ТЗ 66 Тема 2-1-0

S: К разновидностям ходьбы относятся

+: прогулочная

+: дозированная

-: рекреационная

+: спортивная

I:{{67}} ТЗ 67 Тема 2-1-0

S: Система упражнений с отягощениями, тренажёрными устройствами это

+: атлетическая гимнастика

-: художественная гимнастика

+: культуризм

+: бодибилдинг

I:{{68}} ТЗ 68 Тема 2-1-0

S: К средним дистанциям относятся отрезки

+: 800 метров

-: 400 метров

+: 1500 метров

-: 500 метров

I:{{69}} ТЗ 69 Тема 2-1-0

S: В процессе тренировочных занятий у занимающихся формируются и совершенствуются основные двигательные качества

+: сила

+: быстрота

+: выносливость

+: гибкость

I:{{70}} ТЗ 70 Тема 2-1-0

S: Специализированный педагогический процесс, построенный на системе упражнений и направленный на спортсмена, обусловливающий его готовность к достижению высших результатов это

+: спортивная тренировка

-: производственная тренировка

-: учебная тренировка

-: спортивная классификация

I:{{71}} ТЗ 71 Тема 2-1-0

S: Ритмическое повторение одних и тех же циклов движений, интенсивность и продолжительность которых меняется в больших пределах, представляют собой движения

-: ациклические

-: количественные

+: циклические

-: мышечные

I:{{72}} ТЗ 72 Тема 2-1-0

S: Для развития выносливости применяются

-: атлетическая гимнастика

+: спортивная ходьба

-: прыжки в воду

+: бег на средние и длинные дистанции

I:{{73}} ТЗ 73 Тема 2-1-0

S: Для развития силы применяются

-: гребля

+: атлетическая гимнастика

-: плавание

+: гиревой спорт

I:{{74}} ТЗ 74 Тема 2-1-0

S: Основными показателями физического развития человека являются:

+: показатели телосложения ( рост, вес, осанка )

+: показатели развития физических качеств ( сила, выносливость, гибкость)

+: показатели здоровья, отражающие морфологические и функциональные изменения систем организма человека

-: показатели техники физических упражнений

I:{{75}} ТЗ 75 Тема 2-1-0

S: Инициатором организации современных Олимпийских игр был

-: Пьер Гание

+: Пьер де Кубертен

-: Пьер Шарден

-: Пьер Карден

V2: {{2}} Особенности занятий избранным видом спорта (системой физических упражнений)

I:{{76}} ТЗ 76 Тема 2-2-0

S: Самостоятельные занятия физическими упражнениями обеспечивают

+: активный отдых

+: устранение недостатков физического развития

-: пассивный отдых

+: совершенствование физической подготовленности

I:{{77}} ТЗ 77 Тема 2-2-0

S: В подготовительную часть тренировочного занятия рекомендуется включать упражнения на

+: гибкость

+: координация движения

-: сила

+: повышения прочности суставно-связочного аппарата

I:{{78}} ТЗ 78 Тема 2-2-0

S: В комплекс утренней гигиенической гимнастики следует включить

-: упражнения с отягощениями

+: упражнения для всех групп мышц

+: упражнения на гибкость

+: дыхательные упражнения

I:{{79}} ТЗ 79 Тема 2-2-0

S: Наиболее распространенными средствами самостоятельных занятий физических упражнений в вузах являются

+: ходьба и бег

-: большой теннис

+: футбол

-: горнолыжный спорт

I:{{80}} ТЗ 80 Тема 2-2-0

S: Достоверным показателем функционального состояния организма преимущественно является характер реагирования на физические нагрузки систем

-: мышечная

+: дыхательная

+: сердечно-сосудистая

-: пищеварительная

I:{{81}} ТЗ 81 Тема 2-2-0

S: Контроль за мышечной силой человека осуществляется с помощью

-: весов

+: динамометра

-: спидометра

-: тонометра

I:{{82}} ТЗ 82 Тема 2-2-0

S: Философско-религиозная система, в основе которой лежат умения и метод управления психикой и физиологическими проявлениями организма человека это

-: шейпинг

+: йога

-: ушу

-: стрейчинг

I:{{83}} ТЗ 83 Тема 2-2-0

S: Для формирования общей выносливости характерны зоны умеренной и большой мощности, когда работа выполняется в пределах

+: от 3-5 до 30-40 минут

-: от 2-3 до 10-20 минут

-: от 1-2 до 5-10 минут

-: от 5-8 до 50-60 минут

I:{{84}} ТЗ 84 Тема 2-2-0

S: К видам спорта, ведущее двигательное качество которых выносливость относятся

+: спортивная ходьба

+: лыжные гонки

+: альпинизм

+: биатлон

I:{{85}} ТЗ 85 Тема 2-2-0

S: Изучение основных мотивов, которыми руководствуются студенты при выборе физических упражнений и видов спорта показывает что наиболее значимыми для большинства из них являются

+: укрепление здоровья

-: получение зачета

+: повышение функциональных возможностей организма

+: достижение спортивных результатов

I:{{86}} ТЗ 86 Тема 2-2-0

S: Воспитание у спортсменов в процессе занятий моральных, волевых и специальных психических качеств это

-: тактическая подготовка

-: техническая подготовка

+: психическая подготовка

-: военная подготовка

I:{{87}} ТЗ 87 Тема 2-2-0

S: Для достижения запланированных результатов преподаватели используют

+: контрольные упражнения

+: контрольные тесты

-: собеседование

-: контрольные срезы

I:{{88}} ТЗ 88 Тема 2-2-0

S: Каждое самостоятельное тренировочное занятие состоит из

+: подготовительной части

-: специальная часть

+: основная часть

+: заключительная часть

I:{{89}} ТЗ 89 Тема 2-2-0

S: Основным средством физического воспитания являются

+: физические упражнения

-: физическая культура

-: физическое развитие

-: физическое благополучие

I:{{90}} ТЗ 90 Тема 2-2-0

S: По признаку физиологических зон мощности физические упражнения классифицируются

+: упражнения максимальной мощности

+: упражнения большой мощности

+: упражнения субмаксимальной мощности

+: упражнения умеренной мощности

I:{{91}} ТЗ 91 Тема 2-2-0

S: К внешним признакам утомления относят

+: изменение цвета кожи

-: головокружение

+: повышенное выделение пота

+: нарушение ритма дыхания

I:{{92}} ТЗ 92 Тема 2-2-0

S: Свойства человека обеспечивающие ему возможность совершать движения за минимально короткое время это

-: гибкость

-: сила

+: быстрота

-: выносливость

I:{{93}} ТЗ 93 Тема 2-2-0

S: Студенты с высокой работоспособностью в первой половине дня

-: совы

-: кукушки

+: жаворонки

-: синицы

I:{{94}} ТЗ 94 Тема 2-2-0

S: Критериями для определения доступности физических нагрузок и заданий являются объективные показатели

+: артериальное давление

-: желание заниматься

+: частота сердечных сокращений

-: масса тела

I:{{95}} ТЗ 95 Тема 2-2-0

S: В процессе занятий физическими упражнениями применяются методы контроля за состоянием организма занимающихся

+: педагогическое наблюдение

+: метод опроса

+: измерение частоты сердечных сокращений

+: тестирование показателей физической подготовленности

V2: {{3}} Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом

I:{{96}} ТЗ 96 Тема 2-3-0

S: К субъективным показателям самоконтроля при занятиях физическими упражнениями относят

+: самочувствие

+: настроение

-: температура тела

-: артериальное давление

I:{{97}} ТЗ 97 Тема 2-3-0

S: Оценить вес тела человека путем определения его части, приходящейся на 1см роста, можно с помощью

+: индекс Брока

-: ортостатическая проба

+: индекс Кетля

-: проба Штанге

I:{{98}} ТЗ 98 Тема 2-3-0

S: К основным критериям физического развития не относится

-: длина тела

-: масса тела

+: частота сердечных сокращений

-: жизненная емкость легких

I:{{99}} ТЗ 99 Тема 2-3-0

S: Курение табака является одной из причин заболевания раком легких. Это естественно, так как через дыхательный аппарат курильщика проходит табачного дёгтя:

-: 10 гр.

-: 60 гр.

-: 200 гр.

+: 800 гр.

I:{{100}} ТЗ 100 Тема 2-3-0

S: Лица в возрасте до 40 лет должны проходить медицинский осмотр 1 раз в:

-: месяц

-: 3 месяца

+: год

-: 2 года

I:{{101}} ТЗ 101 Тема 2-3-0

S: Нормальной температурой тела считается:

-: 35,8-36,2С

+: 36,4-36,8С

-: 37,0-37,4С

-: 37,5-38,0С

I:{{102}} ТЗ 102 Тема 2-3-0

S: Результаты оценки субъективных и объективных показателей состояния своего организма при занятиях физическими упражнениями отражают в:

-: медицинской карте

+: дневнике самоконтроля

-: классном журнале

-: альбоме

I:{{103}} ТЗ 103 Тема 2-3-0

S: Функциональная проба, осуществляемая с задержкой дыхания на вдохе

-: Пирке

-: Пинье

+: Штанге

-: Генчи

I:{{104}} ТЗ 104 Тема 2-3-0

S: Функциональная проба, осуществляемая с задержкой дыхания на выдохе

-: Кетле

-: Летунова

+: Генчи

: Руффье

I:{{105}} ТЗ 105 Тема 2-3-0

S: Хорошим состоянием физической тренированности организма при проведении ортостатической пробы считается изменение пульса на

-: 14 - 18 уд/мин

+: 0 - 12 уд/мин

-: 18 - 20 уд/мин

-: 20 - 24 уд/мин

I:{{106}} ТЗ 106 Тема 2-3-0

S: Для измерения силы мышц применяют специальный прибор

-: тонометр

+: динамометр

-: спидометр

-: хронометр

I:{{107}} ТЗ 107 Тема 2-3-0

S: Приспособление организма к изменившимся условиям существования это:

+: адаптацией

-: ассимиляцией

-: интеграцией

-: акклиматизацией

I:{{108}} ТЗ 108 Тема 2-3-0

S: К морфологическим показателям человека не относится определение:

-: роста

-: массы тела

-: относительной длины рук и ног

+: частоты сердечных сокращений

I:{{109}} ТЗ 109 Тема 2-3-0

S: К функциональным пробам сердечно-сосудистой системы относят:

+: 20 приседаний за 30 секунд

-: 10 приседаний за 20 секунд

-: 15 приседаний за 25 секунд

-: 30 приседаний за 40 секунд

I:{{110}} ТЗ 110 Тема 2-3-0

S: Минутный обьем крови в состоянии покоя составляет в среднем

+: 4 - 6 литров

-: 5 - 7 литров

-: 3 - 5 литров

-: 6 - 8 литров

I:{{111}} ТЗ 111 Тема 2-3-0

S: Обязательным условием полноценного сна является:

+: тишина

+: затемнением окон

-: наличие сквозняка

+: приток свежего воздуха

I:{{112}} ТЗ 112 Тема 2-3-0

S: В дневнике самоконтроля за физическим состоянием студента не отражают такие показатели как:

-: вес

-: пульс

+: обьём кратковременной памяти

-: тренировочные нагрузки

I:{{113}} ТЗ 113 Тема 2-3-0

S: Для занятий физической культурой по результатам медицинского обследования всех студентов разделяют на:

-: 4 отделения

-: 2 отделения

+: 3 отделения

-: 5отделений

I:{{114}} ТЗ 114 Тема 2-3-0

S: При адекватной физической нагрузке после выполнения комплекса физических упражнений пульс должен возвратиться к исходной величине в течении:

-: 20- 30 минут

+: 3 - 5 минут

-: 5 - 10 минут

-: 10 - 20 минут

I:{{115}} ТЗ 115 Тема 2-3-0

S: Временное, объективное снижение работоспособности под влиянием длительного воздействия нагрузки это:

-: усталость

+: утомление

-: переутомление

-: перетренировка

V1: {{3}} Физическая культура Тесты для 3 курса

V2: {{4}} Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов

I:{{116}} ТЗ 116 Тема 3-4-0

S: Виды труда бывают:

+: физический

+: умственный

-: тяжёлый

+: смешанный

I:{{117}} ТЗ 117 Тема 3-4-0

S: Факторы, определяющие конкретное содержание ППФП студентов

+: формы труда

-: производительность труда

+: условия труда

+: характер труда

I:{{118}} ТЗ 118 Тема 3-4-0

S: Успокаивающим, отвлекающим от нервных и психических нагрузок средством, которое восполняет недостаток двигательной активности, является ходьба: