2430

Л и т е р а т у р а

1.Зезина М. Р., Кошман Л. В., Шульгин В. С. История русской культуры. М.,1990.

2.Ильина Т. В. История искусств. Отечественное искусство. М.,

1994.

3.Истрин В. А. 1100 лет славянской азбуки. М., 1988.

4.История культуры России. М., 1993.

5.Лазарев В. Н. Русская иконопись от истоков до начала XVI вв. М.,

1983.

6.Поляков Л. В. Книжные центры Древней Руси, Л., 1991.

7.Пушкарева И. Л. Женщины Древней Руси. М, 1989.

8.Белоус Т. И., Палеев А. В., Серов В. И. История мировой культуры. Хрестоматия, Н. Новгород, 2000. С. 204.

Методические рекомендации.

1. Изложить особенности древнерусской литературы и роль литературы в её развитии. Состояние письменности в дохристианский период. Создание славянской азбуки. Новгородские берестяные грамоты. Значение книги в Древней Руси. Назвать древнейшие русские книги. Перечислить разновидности литературы того времени, дать краткую характеристику имевшегося многообразия литературы. Указать наиболее значительные памятники литературы Древней Руси, изложить содержание одного из них.

2. Деревянное русское зодчество, первые каменные постройки на Руси, особенности архитектуры IX‒XIII вв. Архитектурные ансамбли Древней Руси. Древнерусская живопись. Искусство ремесленников.

3. Дать описание быта и нравов различных социальных слов древнерусского государства.

Памятники культуры

Памятники архитектуры: Киево-ПечерсКИЙ монастырь,

Спасо-Преображенский собор в Чернигове, Десятинная церковь Успения Богородицы, Храмы Святой Софии в Киеве и Новгороде, церковь Покрова на Нерли.

Древнерусские иконы: «Владимирская БогоматерЬ», «Ангел Златые власы», «Дмитрий Солунский»;

Памятники литературы: ОстромироВО Евангелие, «Повесть

временных лет», «Житие Феодосия Печерского», «Сказание о Борисе и Глебе», «Слово о законе и благодати», «Поучение Владимира Мономаха детям», «Слово о полку Игореве», «Слово Даниила Заточника», «Слово о погибели земли русской», «Повесть о разорении Рязани Батыем».

Персоналии

Алипий, Григории.

Термины и понятия:

Аграрный культ, культ Предков, двоеверие, патерик, крестовокупольный храм, иконостас, глаголица, кириллица, устав, титлы, агиография, житие, летопись, перегородчтая эмаль, зернь, скань.

Тема 9. Культура средневековой Руси ( 2 часа)

1. Особенности русской средневековой культуры. Развитие русского искусства XIV‒XVI вв.

2. Особенности Новгородской и Псковской культуры.

3. Московская Русь ‒ культурный центр Руси XIV‒XV вв.

4. Русская культура ХVII в.: специфика культурного развития, начало культурного диалога с Западной Европой.

Л ит е р а т у р а

1.Белоус Т. И., Палеев А. В., Серов В. И. История мировой культуры. Хрестоматия, Н. Новгород, 2000. С. С. 115‒134.

2.Apхитектypa гражданских и промышленных зданий. Учебник для ВУЗов, М, 1984, Т. 1.

3.История русского искусства, (под ред. И. А. Бартенева). Учебник для ВУЗов. М., 1987.

4.Рапацкая Л. А. Русская художественная культура. Учебное пособие. М., 1998.

5.Сапронов П. А. Культурология: курс лекций по теории и истории культуры. СПб., 1998.

Методические рекомендации.

1. Охарактеризовать особенности русской средневековой культуры. Проанализировать связь культуры и идеологии Руси и Византии; особенности русского зодчества и живописи XIV‒XV

веков. Перечислить виднейших представителей искусства этой эпохи.

2. Раскрыть особенности искусства Новгородской и Псковской культуры.

3. Раскрыть взаимосвязь образования единого русского государства, освобождения от монголо-татарского ига и культурной жизни Руси в XV‒XVI веках (развитие грамотности и просвещения, книгопечатания).

4. Новые тенденции в искусстве XVII в. Связь между обмирщением культуры и развитием изобразительного искусства, литературы, образования.

Памятники культуры

Памятники литературы: «ЖитиеАлександра Невского», Сказание о граде Китеже», «Задонщина», Псалтырь, «Апостол», «Четьи Минеи» (Чтения Ежемесячные), «Домострой».

Памятники изобразительного искусства: творчество Феофана Грека, Андрея Рублева («Троица», фрески, «Страшный суд» в Успенском соборе г. Владимира), Дионисия.

Памятники архитектуры: ансамбль Московского Кремля, церковь Вознесения в Коломенском, собор Василия Блаженнного.

Архитектурные ансамбли: Андронников, Новодевичий, Донской монастыри (Москва), Троице-Сергиева лавра, Ферапонтов, Новоиерусалимский монастыри, церковь Покрова в Филях.

Термины и понятия:

Кремль (детинец), фреска, иконопись, «Третий Рим», книгопечатание, обмирщение культуры, секуляризация, Московское барокко, парсуна.

Тема 10. Русская культура нового временя (2 часа)

1. Влияние реформ Петра I на русскую культуру.

2. Особенности стилей в искусстве России XVIII века.

3.Возникновение светской культуры, в том числе музыки,

литературы, театра.

Литература:

1.Дмитриева Н. А. Краткая история искусств. Т. 2. М., 1984.

2.Белоус Т. И., Палеев А. В., Серов В. И. История мировой культуры. Хрестоматия. Н. Новгород, 2000. С. 134— 144.

3.Зезина М. Р., Кошман Л. В., Шульгин В. С. История русской культуры. М., 1990.

4.Краснобаев Б. Н. Очерки истории русской культуры Х V I I I века.

М., 1987.

5. Рапацкая Л. А. Русская художественная культура. Учебное пособие. М., 1995.

Методические рекомендации.

1. Роль Петра I и его преобразований для интеграции России в европейскую цивилизацию. Рассмотреть влияние его реформ на развитие культуры.

2. Время Петра и его отражение в сферах художественной культуры таких, как архитектура и скульптура. Перечислить шедевры архитектуры Санкт-Петербурга и его пригородов, Назвать фамилии прославленных архитекторов этой эпохи.

3. Пояснить взаимосвязь процесса завершения формирования русской нации к концу XVIII века и появление новых сфер культуры (наука, художественная литература, музыка, светская живопись, театр). Уровень развития образования в даНный период.

Назвать наиболее значительные произведения в областях культуры, мастеров их создавших.

Термины и понятия:

Петровские реформы в сфере культуры, гражданские азбука и печать; система образования:

школы общие, специальные: навигацкая, обучения иностранным языкам, канцелярских служащих, цифирные;

школы профессиональные: артиллерийская, инженерная, медицинская, горнозаводское училище;

сословные учебные заведения: Пажеский корпус,

Воспитательное общество. Институт благородных девиц,

Шляхетский корпус, Академия Наук, Университет, гимназия. Русское барокко, опера, романс, театр.

Памятники литературы: «Российская грамматика» М. В. Ломоносова; сатирические журналы Н, И. Новикова («Трутень», «Живописец». «Кошелёк»); социальные комедии Д. И. Фонвизина («Недоросль», «Бригадир»); творчество Г. Р. Державина.

Памятники архитектуры:

творчество В. П. Баженова: Дворцово-парковый ансамбль в Царицыно, дом Пашкова в Москве, Михайловский замок в Петербурге;

творчество М. Ф. Казакова: Сенат Московского Кремля, Московский университет, Дворянское собрание (Колонный зал) в Москве;

творчество Д. Трезини: здание 12 коллегий, собор Петропавловской крепости;

творчество К. И. Росси: Дворцовая площадь с аркой Главного штаба, площадь искусств с Русским музеем;

творчество Растрелли-младшего: Смольный монастырь,

Зимний дворец, Большой дворец в Петергофе, Екатерининскнй дворец в Царском селе.

Живопись:

Творчество А. Матвеева, И. Никитина, Д. Т. Рокотова, Д. Т. Левицкого, В. Л. Боровиковского.

Музыка:

О. А. Козловский. Русские романсы, героико-патриотические полонезы.

Тема 11. Историко-культурные памятники Нижнего Новгорода (2 часа)

1. Нижегородский Кремль: история создания, его роль в обороне Северо-Восточной Руси.

2. Храмы и монастыри Нижнего Новгорода. Их роль в истории города.

3. Исторические здания каменного и деревянного гражданского зодчества.

4. Быт и нравы нижегородцев XVII‒XIX вв. Нижегородские

меценаты.

Ли т е р а т у р а

1.Наш край. Факты, события, люди. Н. Новгород, 1994.

2.Памятники истории и культуры Горьковской области: справочник. Горький, 1987.

3.Белоус Т. И., Палеев А. В., Серов В. И. История мировой культуры. Хрестоматия. Н. Новгород, 2000. С. 144‒151, 131‒134.

4.Серов В. И. Старинный дом на Ильинской. Н. Новгород: НАСА,

1995.

5.Галай Ю. Г. Хранить истории следы. Охрана памятников истории и культуры на Нижегородской земле. 1917‒1941. Горький, 1989.

6.Филатов Н. Ф. Нижний Новгород. Архитектура XIV ‒ начало XV вв. Н. Новгород, 1994.

7.Филатов Н. Ф, Купола, глядящие в небеса. Нижегородское храмовое зодчество XVII‒XX веков, Н. Новгород, 1996.

8.Филатов Н. Ф. Нижний Новгород. Архитектура XIV — начало XX вв. Н. Новгород, 1994.

Методические рекомендации.

1. Ответьте на следующие вопросы:

а) Какова роль кремлей в системе обороны Руси? б) В каких городах они были построены?

в). Почему именно в Нижнем Новгороде было решено построить данное оборонительное сооружение?

г) Назвать даты его постройки.

д) Расскажите о секретах старых мастеров, которые использовались ими при постройке кремля.

е) Как называются башни кремля?

ё) Как была организована оборона кремля?

ж) Почему именно в Нижнем Новгороде К. Мининым и Д. М. Пожарским было организовано в 1612 г. народное ополчение?

2. Значение храмов и монастырей на Руси. История Архангельского собора. Архитектурные особенности церкви жен Мироносиц, Ильинской, Успенской, Рождественской (Строгановской). Характеристика Благовещенского, Печерского. Крестовоздвиженского монастырей. Какова роль данных

культовых зданий в истории и культуре города и страны? 3. Подумайте и ответьте:

а) Когда на Руси стали строить каменные жилые дома?

б) Назовите жилые дома XVII в. Где они находятся, кому принадлежали? Какой видный государственный деятель их посещал?

в) Типы деревянных жилых домов. г) Что такое глухая резьба?

4. Охарактеризовать особенности жизни и быта нижегородцев XVII‒XIX вв.: питание, одежда, интерьер дома, нравы. Нижегородцы глазами иностранных путешественников (Адам Олеарий, Ян Стрюйс). Нижегородские купцы-меценаты, их вклад в архитектурный облик Нижнего Новгорода.

Памятники культуры

Нижегородский Кремль.

Культовые здания: соборы ‒Михайло-Архангельский, Спасский Староярмарочный, Александра Невского.

Церкви:	жён	Мироносиц,	Успения,	Рождественская
(Строгановская),		Благовещенский,		Печёрский,
Крестовоздвиженский монастыри.

Гражданские здания: дома ‒ Олесова, Чатыгина, вицегубернатора, палаты Пуншикова;

усадьбы ‒ Строгановых, Голициных, Рукавищниковых, аптека Г. Эвениуса, духовная семинария, Нижегородский дворянский институт, театр драмы, Главный ярмарочный дом, Блиновский пассаж, Государственный банк, Нижегородский крестьянский банк, Александровский сад.

Персоналии;

П. Фрязин, Л, и А. Возоулины, О. Монферран, А. Л. Леер, Л.

А. Бетанкур, Л. В. Даль, Р. Я. Килевейн, Г. И. Кизеветтер, Б. А. Коршунов, Д. И. Жилярди, В А. Покровский, А. И. фон Гоген, Г.

А. Трамбицкий, К. В, Трейман, Ф. О. Шехтель, В. А. Шретер, В. П. Цейдлер, С. Л. Агафонов, М. П. Дмитриев, А. О Карелин, С. М. и М. М. Рукавишниковы, Д. В. Сироткин, Я. Башкиров, А. П., Н. М. и Н. А. Бугровы, Ф. А., А. А. и Н. А. Блиновы.

Тема 12. Художественная культура Европы XIX века (2 часа)

1. XIX век как культурно-историческая эпoxa.

2. Многообразие художественных стилей ‒ ocoбeнности культуры XIX века.

3. Важнейшие представители европейской культуры XIX века.

Л и т е р а т у р а

1. Ильина Т. В. История искусств. Западноевропейское искусство.

М., 1993.

2. Гуревич Е. Л. Западноевропейская музыка в лицах и звуках. М., 1994.

3 Дмитриева Н. А.. Краткая история искусств. Вып. 2. М., 1991.

4. Чернокозов А. И. История мировой культуры. Ростов-на-Дону, 1997.

5. Зарецкая Д. М., Смирнов В. В. Мировая художественная культура. М., 2000.

Методические рекомендации.

1. Дать определение основным понятиям «индустриализация», «урбанизация». Перечислить важнейшие научные и технические открытия, выполненные в это время.

Современные исследователи называют процесс, проходивший в Европе в это время, модернизацией. Пояснить его воздействие на экономику, политику, социальную и духовную жизнь общества.

2. Особенности развития общества в XIX веке и их влияние на различные формы искусства. Многообразие художественных направлений в культуре XIX века.

Развитие литературных течений: классицизм, романтизм,

реализм, натурализм, символизм, декадентство, фантастика, детектив.

Развитие течений в живописи ‒ импрессионизм,

постимпрессионизм; их проявления в русском искусстве в этот период.

3. Перечислить представителей европейской культуры XIX века, в чьем творчестве нашли отражение вышеназванные стили, кратко охарактеризовать их деятельность. Проявление

романтизма и модерна в архитектуре. Выдающиеся деятели русской культуры (архитектура, живопись, музыка).

Памятники культуры

Классицизм:

литература ‒ трагедия И. В. Гете «Фауст», трагедии Ф. Шиллера «Дон Карлос», «Мария Стюарт», драма «Вильгельм Телль»;

живопись ‒ картины Ж-Л. Давида «Клятва Горациев», «Смерть Марата», офорты «Каприччос» Ф. Гойи, картина Ж-О. Энгра «Апофеоз Гомера» и др.

скульптура — А. Канова «Амур и Психея». Романтизм:

литература — Э-Т. А. Гофман «Эликсир дьявола», Дж. Г.

Байрон поэма	«Паломничество Чайльд Гарольда»,	И. В. Гёте
«Страдания юного Вертера»;
музыка ‒	Р. Шуман фортепианные циклы	«Бабочки»,

«Карнавал», «Крейслериана», Г. Берлиоз «Фантастическая симфония», опера-дилогия «Троянцы», Р. Вагнер оперы

«Риенци», «Тангейзер», «Лоэнгрин», Ф. Шопен «Революционный этюд», мазурки, Ф. Лист ‒ рапсодии;

живопись ‒ Э. Делакруа «Свобода, ведущая народ», Г. Жерико

«Плот Медузы».

Реализм:

литература — О. Бальзак «Человеческая комедия», В. Гюго «Отверженные», «Собор Парижской Богоматери», Г. Флобер «Госпожа Бовари», «Воспитание чувств», «Саламбо», П. Мериме новеллы «Коломба», «Кармен», «Исторические хроники», Ч. Диккенс «Домби и сын», «Большие надежды», «Тяжелые

времена», Д. Голсуорси «Сага о Форсайтах» и др.
музыка ‒	Дж.	Верди оперы «Сицилийская	вечерня»,
«Риголетто»,	«Аида»,	«Травиата», «Трубадур», «Дон	Карлос»,

«Отелло», «Фальстаф»; творчество композиторов-веристов: Р. Леонкавалло, П. Москаньи, У. Джордано, Д. Пуччини; оперы Ж. Бизе «Кармен», «Искатели жемчуга»;

живопись — творчество Ж. Милле, Г. Курбе. Натурализм:

литература ‒ серия романов Э. Золя «Руггон Маккары», творчество Э. и Ж. Гонкуров, Г. Гауптмана и др.

Символизм:

литература ‒ произведения П. Верлена, С. Малларме, А. Рембо, М. Метерлинка.

Импрессионизм:

живопись ‒ творчество К. Моне, О. Ренуара, Э. Дега, К. Писсаро, Б. Моризо;

скульптура ‒ творчество О. Родена «Поцелуй», «Граждане Кале», «Мыслитель»;

архитектура ‒ творчество Г. Эйфеля Железная башня (1889

г.).

Постимпрессионизм:

живопись ‒ творчество П. Сезанна «Берега Марны», «Персики и груши», картины П. Гогена «Город», «А ты ревнуешь?», картины В. Ван Гога «Ночное кафе в Арле», «Пейзаж в Севре после дождя».

Термины и понятия:

Промышленная революция, капитализм, классицизм, романтизм, эклектизм, романтизм, критический реализм, символизм, декадентство, импрессионизм, модерн, промышленная архитектура, модерн.

Тема 11. Культура советского общества (8 часов)

1. Советская культура предвоеннной эпохи: 20-е-1941 г. (Создание пролетарской культуры;

мероприятия советской власти в области повышения грамотности населения; научно-технические достижения периода;

развитие советской архитектуры, скульптуры, живописи, дизайна в предвоенную эпоху).

Театрально-музыкальное искусство в 20-е-1941 г. Советский кинематограф.