4710
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Н.Т. Суханова
МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации
самостоятельной работы) по дисциплине «Мультимедиа технологии» для обучающихся по направлению подготовки (специальность) 09.03.02 Информационные системы и технологии, направленность (профиль) Информационные системы и технологии
Нижний Новгород
2022
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Н.Т. Суханова
МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации
самостоятельной работы) по дисциплине «Мультимедиа технологии» для обучающихся по направлению подготовки (специальность) 09.03.02 Информационные системы и технологии, направленность (профиль) Информационные системы и технологии
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
1
УДК 681.3 (075)
Суханова Н.Т./ Мультимедиа технологии [Электронный ресурс]: учеб.– метод. пос./ Н.Т. Суханова; Нижегор. гос. архитектур. – строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2022. - 13 с. 1 электрон. опт. диск (CD-R)
Дается тематика лекций, их краткое содержание, а также методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Мультимедиа технологии». Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению, приводится тематика расчётных работ.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Мультимедиа технологии» по направлению подготовки (специальность): 09.03.02 Информационные системы и технологии, направленность (профиль) Информационные системы и технологии.
Н.Т. СухановаННГАСУ 2022
2
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Мультимедиа технологии» предназначено для студентов первого курса, обучающихся по направлению подготовки (специальность): 09.03.02 Информационные системы и технологии, направленность (профиль) Информационные системы и технологии, и содержат программу для проведения лекционных занятий, а также методические рекомендации по самостоятельной работе.
Цель учебно-методического пособия: помочь студентам при изучении учебной программы с использованием лекционных материалов и рекомендуемой учебно-методической литературы при формировании необходимых компетенций дисциплины «Мультимедиа технологии».
Главной целью лекции является привитие студентам интереса к изучаемому материалу, формирование мотивации к последующему самостоятельному анализу рассматриваемой проблематики. На лекциях студентам раскрываются наиболее сложные вопросы и теоретические положения, показывается их практическая значимость, даются рекомендации по углубленному самостоятельному изучению теории и практики.
На лекциях по дисциплине «Мультимедиа технологии» широко используются активные формы проведения занятий. Такие формы организации образовательного процесса, способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению учебных вопросов (проблем), активному взаимодействию студентов и преподавателя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования.
Материал пропущенных лекций студент восстанавливает самостоятельно и по всем непонятным положениям и вопросам обращается за разъяснением к преподавателю.
Самостоятельная работа направлена на развитие компетенций дисциплины:
ОПК-2. Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, и использовать их при решении задач
профессиональной деятельности.
Виды и формы самостоятельной работы студентов по дисциплине:
систематическая проработка лекций, основной и дополнительной литературы;
выполнение самостоятельной практической работы;
подготовка к зачету.
Содержание разделов дисциплины «Мультимедиа технологии» представлено
в таблице 1.
3
Таблица 1
|
|
|
Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
№ |
Наименование раздела дисциплины |
|
Содержание раздела |
|
|
||||
п/п |
|
|
дисциплины |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
СЕМЕСТР № 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Основные сведения о мультимедиа |
Понятие мультимедиа и характерные особенности. |
|||||||
|
|
|
|
Структурные |
|
компоненты. |
|
Направления |
|
|
|
|
|
использования. |
|
|
|
|
|
2 |
Аппаратные |
и |
программные |
Состав аппаратных средств мультимедиа. |
|||||
|
средства мультимедиа |
|
Основные и специальные средства мультимедиа |
||||||
|
|
|
|
технологий, их назначение и характеристики. |
|||||
|
|
|
|
Структура программных средств мультимедиа, |
|||||
|
|
|
|
назначение и функциональные возможности. |
|
||||
3 |
Основы компьютерной графики |
Понятие компьютерной графики, её разделы и |
|||||||
|
|
|
|
виды. Особенности растровой, векторной, |
|||||
|
|
|
|
трехмерной и фрактальной графики. Примеры и |
|||||
|
|
|
|
функциональные |
возможности |
прикладных |
|||
|
|
|
|
программных средств компьютерной графики. |
|
||||
4 |
Основы компьютерных аудио и |
Звуковая и видео информация, её характеристики. |
|||||||
|
видеотехнологий |
|
Особенности и методы кодирования звуковой и |
||||||
|
|
|
|
видео информации. Устройства для работы со |
|||||
|
|
|
|
звуком и видео. Форматы звуковых и видео |
|||||
|
|
|
|
файлов. |
Программные |
средства |
для |
||
|
|
|
|
редактирования звука и видео. Представление |
|||||
|
|
|
|
видео в ЭВМ. Оборудование для обработки видео |
|||||
|
|
|
|
на компьютере. |
|
|
|
|
|
5 |
Интернет технологии для работы с |
On-line средства мультимедиа. Совместное |
|||||||
|
мультимедиа |
|
|
использование медиаматериалов в Интернете. |
|||||
|
|
|
|
Социальные сервисы Web. Облачные технологии. |
|||||
|
|
|
|
Совместные средства визуализации. |
|
|
Во 1-м семестре проводится расчетно-графическая работа. Тематика заданий связана с разработкой проекта по индивидуальной теме, включающий: Google-сайт, презентацию, картинки, обработанные в GIMP, анимационный рисунок, буклет, видео и аудиоконтент.
Разработать Google-сайт по теме (тему выбрать из списка указанного ниже в соответствии с номером студента в списке).
На сайте отдельными страницами представить:
презентацию по теме (использовать: эффекты анимации, картинки, таблицы, организационные диаграммы, интерактивные элементы, гиперссылки, командные кнопки);
картинки по теме, обработанные в Gimp, с описанием выполненной обработки;
4
анимационную картинку по теме;
видео по теме (длительность: 3-5 минут);
буклет по теме.
Последняя страница сайта – анкета. Главная страница должна раскрыть тему. Тематика заданий:
1.Основные сведения о мультимедиа. Особенности и классификация мультимедиа компонентов.
2.Аппаратные средства мультимедиа технологии. Особенности и классификация мультимедиа компонентов.
3.Программные средства мультимедиа технологии. Классификация, назначение и функциональные возможности.
4.Мультимедиа продукты учебного назначения.
5.Инструментальные средства для создания интерактивной анимации.
6.Flash – технологии. Назначение и функциональные возможности программных средств реализации Flash – технологии.
7.Звуковые системы персонального компьютера. Основные характеристики.
8.Инструментальные средства для работы со звуком. Назначение и функциональные возможности.
9.Основы компьютерных видеотехнологий.
10.Компьютерная обработка видеоданных.
11.Интернет технологии для работы с мультимедиа технологиями.
12.Сетевые возможности передачи видеоинформации образовательного назначения
13.Классификация и области применения мультимедиа технологий.
14.Анимация. Программные средства создания анимации.
15.Технология поп-арт. Обрисовка фотографии в технологии поп-арт.
16.Форматы обработки текстовой, графической, аудио и видео информации. 17.Физические основы, аппаратные средства мультимедиа технологии.
18.Проявление мультимедиа технологий в инструментальных интегрированных средах разработчика мультимедиа продуктов.
19.Проявление мультимедиа технологий в продуктах профессионального назначения, электронных образовательных ресурсах и программных средствах компьютерного обучения.
20.Области применения мультимедиа технологий. Примеры использования.
21.Компьютерная графика, как компонент мультимедиа технологии.
22.Программные средства обработки аудио информации. Классификация, назначение и функциональные возможности.
5
23.Программные средства обработки звуковой информации. Классификация, назначение и функциональные возможности.
Для освоения дисциплины студенту предлагается ознакомиться с программой курса, в качестве раздаточного материала выдаются задания на практические задания, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники.
Втечение курса со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации по вопросам выполнения практических заданий, а также по общетеоретическим вопросам, возникающим при самостоятельной работе студентов при подготовке к семинарам и выполнении отчетов по практическим занятиям.
Результатом выполнения отчета по практическому заданию является документ (пояснительная записка), описывающая процесс выполнения задачи, указанной в задании на практическую работу. При выставлении оценки (от 2,0 до 5,0 баллов) за практическую работу оценивается способность студента решать задачи.
Всоответствии с графиками учебной работы студентов проводится промежуточный итог текущего контроля успеваемости обучающихся. По дисциплине он проводится в форме тестирования.
Результирующая оценка по промежуточному итогу текущего контроля успеваемости обучающихся выводится (ставится) средний балл по результатам тестирования и выполненным в семестре практическим работам.
Перед экзаменом студентам выдается список примерных вопросов, по которым можно понять, на что нужно сделать упор при подготовке к экзамену.
Экзамен проводится на 1-м курсе в 1-м семестре бакалавриата и является основным и итоговым средством контроля и оценки реализации компетентностных требований, представляемых образовательным стандартом. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине формируется комплекс экзаменационных вопросов, определяются критерии оценивания.
Экзамен проводится в устной форме и с использованием компьютера по билетам. В билетах имеется по 2 вопроса. Один вопрос - теоретический, другой - практический. Теоретический вопрос студент отвечает в устной форме, а практический - с использованием компьютера. Общий балл по предмету выставляется по итогам ответа студента и его успеваемости в течение семестра. В соответствии со шкалой оценивания полученный студентом общий балл переводится в словесную оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»,
6
«неудовлетворительно».
Преподаватель при проведении экзамена должен иметь комплект подписанных самим преподавателем и заведующим кафедрой экзаменационных билетов, рабочую программу дисциплины, а также руководствоваться Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ННГАСУ.
Оценка по данной дисциплине является итоговой и включается в приложение к диплому.
Перечень вопросов, выносимых на экзамен, представлен в таблице 2.
|
|
Таблица 2 |
|
|
Вопросы, выносимые на экзамен |
||
|
|
|
|
|
|
Индикаторы |
|
|
Вопросы (задания, тестовые вопросы и др.) |
достижения |
|
|
|
компетенций |
|
1. |
Основные сведения о мультимедиа. Понятие |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
мультимедиа. |
ОПК-2.3 |
|
|
2. |
История развития мультимедиа технологии. |
ОПК-2.1 |
|
3. |
Типы данных мультимедиа информации и средства |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
их обработки. |
ОПК-2.3 |
|
|
4. |
Этапы и технология создания мультимедиа |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
продуктов. |
ОПК-2.3 |
|
|
5. |
Программные средства для создания и |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
редактирования элементов мультимедиа. |
ОПК-2.3 |
|
|
6. |
Инструментальные интегрированные программные |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
среды разработчика мультимедиа продуктов. |
ОПК-2.3 |
|
|
7. |
Классификация и области применения мультимедиа |
ОПК-2.1 |
|
приложений. |
|
|
|
8. |
Аппаратные и программные средства мультимедиа |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
|
ОПК-2.3 |
|
9. |
CD-диски, DVD-диски, проигрыватели, рекордеры. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
|
ОПК-2.3 |
|
10. Типы инструментальных систем создания |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
мультимедиа. |
ОПК-2.3 |
|
|
11. Обзор программных средств мультимедиа. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
|
|
ОПК-2.3 |
|
12. Виды инструментальных средств мультимедиа. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
|
|
ОПК-2.3 |
|
13. Понятие об аппаратных платформах мультимедиа. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
|
|
ОПК-2.3 |
|
14. Методы быстрого создания презентаций. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
Программы для создания проекта мультимедиа. |
ОПК-2.3 |
|
|
|
7 |
|
|
15. |
Сканеры: принцип действия, характеристики. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
16. |
Современные тенденции использования |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
мультимедиа технологий в создании интегрированных |
ОПК-2.3 |
|
информационных систем. |
|
|
17. |
Хранение изображения. Сохранение с потерей и без |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
потери информации. |
ОПК-2.3 |
|
18. |
Изображение: сжатие и кодер-декодеры, связь |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
сканирующих систем с отображением в памяти. |
ОПК-2.3 |
|
19. |
Изображение: фон, видео и стандарты видео- |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
сигнала, цвет. |
ОПК-2.3 |
|
20. |
Основы компьютерной графики |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
21. |
Типы графических объектов изображения. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
22. |
Инструментальные средства анимации в системах |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
3D. |
|
ОПК-2.3 |
23. |
Создание анимации, анимационной сцены. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
24. |
Технология анимации. Форматы анимационных |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
файлов. |
ОПК-2.3 |
|
25. |
Анимация. Виды и методы анимации. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
26. |
Способы создания графических файлов и их |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
форматы. |
ОПК-2.3 |
|
27. |
Особенности векторной и растровой графики. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
28. |
Принципы и методы создания неподвижных |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
изображений. |
ОПК-2.3 |
|
29. |
Растровая и векторная графика, их сравнительная |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
характеристика. |
ОПК-2.3 |
|
30. |
Анимация текста. Применение гипертекста. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
31. |
Реализация статических и динамических процессов |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
с использованием средств мультимедиа технологии. |
ОПК-2.3 |
|
32. |
Трехмерная графика, технология анимации. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
33. |
Характеристика форматов BMP, TIF, GIF, JPG и др. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
34. |
Основы компьютерных аудио и видеотехнологий |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
35. |
Основные сведения о звуке. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
36. |
Использование звуковых элементов при разработке |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
8 |
|
мультимедиа-приложения. |
ОПК-2.3 |
|
37. |
Использование видео элементов при разработке |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
мультимедиа-приложения. |
ОПК-2.3 |
|
38. |
Обзор программ для работы и видео файлами. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
39. |
Способы создания видео файлов и их форматы. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
40. |
Краткая информация о цифровом видео. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
41. |
Обработка звуковых файлов в среде Windows. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
42. |
Способы создания звуковых файлов и их |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
расширения. |
ОПК-2.3 |
|
43. |
Принципы и методы создания звуковых файлов. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
Достоинства и недостатки цифрового и представления |
ОПК-2.3 |
|
звука в виде MIDI файла. |
|
|
44. |
Принципы и методы использования текстовой |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
информации в объектах мультимедиа приложениях. |
ОПК-2.3 |
|
45. |
Методы создания сценариев для статических и |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
динамических мультимедиа-приложений. |
ОПК-2.3 |
|
46. |
Видео-система мультимедиа. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
47. |
Видео. Виртуальная реальность. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
48. |
Цифровая обработка аудио сигнала, ее |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
преимущества. |
ОПК-2.3 |
|
49. |
Интернет технологии для работы с мультимедиа |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
50. |
Совместное хранение и редактирование медиа |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
материалов в Интернет. |
ОПК-2.3 |
|
51. |
Встраивание медиа в Вики. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
52. |
Мультимедиа в системе гипертекста. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
53. |
Назначение и функциональные возможности |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
программных средств Web-технологий. |
ОПК-2.3 |
|
54. |
Облачные технологии. |
ОПК-2.1, ОПК-2.2, |
|
|
ОПК-2.3 |
Показатели оценки по экзамену представлены в таблице 3.
9