2.3. Классификация детских площадок

Детские игровые площадки могут быть классифицированы по различным видовым признакам в соответствии с принципами типологии видов и форм среды. Типология видов и форм среды - системное расчленение совокупности окружающих человека средовых ситуаций на характерные стереотипы, составление их закономерно организованной последовательности (классификации) по ведущим для данного класса (ряда объектов) критериям [35]. Классификация средовых объектов по определенным видовым признакам позволяет выделять необходимые закономерности при проектировании детских площадок, что облегчает процесс проектирования, а также делает более эффективным взаимодействие и понимание между потребителем, дизайнером и исполнителем дизайн-проекта.

Наиболее существенны для понимания феномена «среда» следующие типологические классификации, позволяющие архитектору-дизайнеру сознательно и творчески относиться к ее формированию:

• функциональная (производственная среда, жилая, рекреационная, общественных зданий и сооружений и т.д.);

• деление по пространственным признакам (открытые пространства, городская среда, интерьер);

• по степени завершенности формирования,

• по ведущим геометрическим признакам.

Однако следует помнить, что ни одна из частных классификаций или типологических схем не в состоянии описать свойства среды во всей сложности ее проявлений. Для этого необходимо их совместное рассмотрение и сопоставление. Поэтому для детских площадок предлагаются следующие виды классификации по видовым признакам:

• по возрастному признаку – предполагает использование разных видов игрового и спортивно-игрового оборудования в зависимости от возрастных психо-физиологических особенностей различных групп детей (см. параграф 1.1.);

• по утилитарно-функциональному назначению – определяет игровые площадки по виду игровой деятельности, которая на них осуществляется: тематические, подвижные, соревновательные, статичные, малоподвижные или мультифункциональные и т.д. (см. параграф 3.3.);

• по компоновочной структуре – различает детские игровые площадки в зависимости от компоновочно-композиционной схемы: являются ли элементы площадки отдельными элементами не связанными функционально-образным целостностью или представляют собой единый комплекс, объединенный общей тематикой, концепцией или образным подходом, логичностью функционально-планировочного решения, какая функциональная схема используется – замкнутая, с последовательным движением или другая, и т.д. (см. параграф 3.5.);

• по конструкторско-технологическому подходу – определяется разнообразием конструктивно-технологической пространственной организации элементов детской площадки, взаимосвязью конструктивных элементов между собой и архитектурно-компоновочными приемами; по аналогии с характером конструктивных связей элементов в проектировании мебели можно выделить: неразборные, разборные, складные и трансформируемые (подвижные) элементы детских площадок ;

• концептуально-образному и тематическому подходу – определяются наличием или отсутствием явно выраженного единого для всей детской площадки художественно-тематического образа или концепции (см. параграф 3.2.);

• по видам применяемых материалов – различает детские площадки в зависимости от материалов, используемых в конструкции, отделке элементов и оборудования или напольных (наземных) покрытий площадки (см. параграф 3.9.);

• По характеру производства - элементы детских площадок подразделяют на экспериментальные, серийные и массовые(см. параграф 3.10).

Контрольные вопросы и задания

1. Опишите основные характеристики городской среды и ее структуры.

2. Какие проблемы решает городской дизайн?

3. Перечислите три основные группы объектов городского дизайна.

4. Какие виды открытых пространств вы знаете?

5. Чем отличается среда открытых пространств от среды интерьеров?

6. Назовите основные закономерности организации детских площадок и площадок отдыха на территории города.

7. Что такое типология видов и форм среды и для чего она нужна?

8. Назовите основные типологические классификации среды, которые необходимо знать дизайнеру-проектировщику.

9. Какие классификации детских игровых и спортивно-игровых площадок по видовым признакам вы знаете?

10. Можете ли вы самостоятельно предложить еще один или несколько вариантов классификации детских площадок по видовым признакам?