- •МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
- •Е.Ж. Айтхожаева
- •Учебно-методический комплекс дисциплины
- •Алматы 2010
- •Таблица 1
- •Выписка из учебного плана
- •Академических часов в неделю
- •Наименование темы
- •Дополнительная литература: 5[8:11], 6[18:60],7[17:36].
- •Тема 7.
- •Логические основы ЦУ.
- •где Аi - число ФАЛ , существенно зависящих от i – аргументов, Сin – число сочетаний из n – элементов по i.
- •Например, необходимо определить А3 для трех аргументов:
- •Предварительно необходимо определить А0, А1, А2. А0=2 и А1=2. Зная А0 и А1 можно вычислить А2:
- •Отсюда:
- •Таким образом из 256 ФАЛ, которые можно определить на наборах из трех переменных х1 , х2 , х3 только 218 ФАЛ существенно зависят от всех трех аргументов.
- •Дополнительная литература: 4[67:70, 87:89], 7[278:306].
- •Контрольные вопросы:
- •Рекомендуемая литература
- •2.7 Тестовые задания для самоконтроля с указанием ключей правильных ответов
- •2.8 Перечень экзаменационных вопросов по пройденному курсу
- •Евгения Жамалхановна Айтхожаева
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
Казахский национальный технический университет имени К.И.Сатпаева
Институт информационных технологий Кафедра вычислительной техники
Е.Ж. Айтхожаева
ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЦИФРОВЫХ УСТРОЙСТВ
Учебно-методический комплекс дисциплины
(для специальности 5B100200 Системы информационной безопасности)
Алматы 2010
СОСТАВИТЕЛИ: Е.Ж.Айтхожаева. Логические основы цифровых устройств. Учебно-методический комплекс дисциплины (для специальности 5B100200 - системы информационной безопасности). - Алматы: КазНТУ имени К.И.Сатпаева, 2010,С.1- 95.
Аннотация. В дисциплине рассматриваются прикладные аспекты формальной логики в решении задач проектирования цифровых устройств, формальные способы описания и функционирования цифровых устройств, методы анализа и синтеза цифровых устройств. Методы проектирования цифровых устройств (ЦУ) используют в качестве теоретической базы формальную логику, прикладную теорию цифровых автоматов для анализа и синтеза различных цифровых устройств вычислительной техники. Применение методов проектирования цифровых устройств не ограничивается сферой проектирования цифровых устройств вычислительной техники. Они могут также эффективно использоваться при разработке различных автоматических цифровых устройств в ряде областей науки и техники.
Учебно-методический комплекс содержит учебную программу дисциплины (Syllabus), тематический план курса, систему заданий для самостоятельной работы студентов, график выполнения отчетных работ по дисциплине, тестовые задания для самоконтроля, тематику письменных работ и перечень экзаменационных вопросов. В УМК представлено распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий. Цель УМК: организация самостоятельной работы студентов в аудиторное и внеаудиторное время, активизация познавательной и творческой деятельности студентов и обеспечение взаимосвязи учебного и исследовательского процессов.
Итоговая строка (табл. 7, рис.19)
Рецензент, доцент, к.т.н. |
Абдуллина В.З. |
© КазНТУ имени К.И.Сатпаева, 2010
2