Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методич рекомендации Окончател вариант.doc
Скачиваний:
6
Добавлен:
14.03.2015
Размер:
214.53 Кб
Скачать

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ

(для студентов, обучающихся по специальности 032100.01 –

«Математика» с дополнительной специальностью «Информатика»)

Глазов 2007

Утверждены на заседании УМК

математического факультета

«__» ____________ 2007 г.

Методические рекомендации по педагогической практике (для студентов, обучающихся по специальности 032100.01 – «Математика» с дополнительной специальностью «Информатика») / Сост.: О.Н. Веретенникова. – Глазов: Глазовский государственный педагогический институт, 2007. - 29 с.

Пособие включает цели, задачи, структуру практики, основные требования из Положения по педагогической практике, задания и рекомендации по их выполнению и оформлению. Также в пособии предлагаются рекомендации по планированию и организации деятельности студента-практиканта во время педпрактики.

Оглавление

Стр.

Основные задачи педагогической практики .........................

4

Организация и материальное обеспечение практики …….....

4

Структура и содержание практики ………………………………….......

7

Первый этап педагогической практики …………………………....

7

Второй этап педагогической практики ………………………….…

9

Третий этап педагогической практики…………………………….

12

Методическое обеспечение педпрактики ……………………..

15

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ПУТЕВОДИТЕЛЬ (Педагогическая практика:

шаг за шагом) .......................…………….................

15

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Хотите проходить практику по месту

жительства?! ..............................................................

17

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Рекомендации по подготовке студента к уроку, к написанию конспекта и проведению урока ...........

18

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Схема конспекта урока ..............................

23

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Рекомендации к выполнению анализа урока, схемы анализа и самоанализа урока ……....

24

ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Схема краткого отчета о педпрактике ........

26

ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Образец заполнения аттестации …..........…………

27

ПРИЛОЖЕНИЕ 8. Итоговая конференция в институте ........………….

28

Рекомендуемая литература ....……………………………………………

28

1. Основные задачи педагогической практики

Педагогическая практика является составной частью профессиональной подготовки студентов и ставит следующие задачи:

1. Формирование профессионально значимых качеств учителя, творческого и исследовательского подхода к педагогической деятельности.

2. Закрепление, углубление и обогащение психолого-педагогических и профессиональных знаний в процессе использования их при решении конкретных учебно-воспитательных задач.

3. Формирование профессиональных умений через:

– наблюдение учебно-воспитательного процесса;

– изучение личности школьника и коллектива учащихся;

– определение конкретных учебно-воспитательных задач, исходя из целей учебно-воспитатель­ного процесса, с учетом возраста учащихся и особенностей коллектива;

– использование разнообразных форм и методов организации учебно-познавательной и других видов деятельности учащихся;

– организацию коллектива учащихся и выполнение поставленных задач;

– анализ и оценку учебно-воспитательного процесса;

4. Проведение уроков и учебно-воспитательных мероприятий.

5. Развитие у студентов интереса к научно-исследовательской работе, развитие навыков ведения исследований в области педагогики, методики преподавания математики и информатики.