русский язык / олимпиада по рус
.docРусский язык, 10 класс, 2008-2009
Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку
II (муниципальный) этап
2008-2009 учебный год
10 класс
Задание 1. (3 балла) Какие звуки обозначает буква Г в словах:
газета, сегодня, лёгкий, Господи, герой, друг?
Задание 2. (2 балла) Букв или звуков больше в русском языке? Аргументируйте свой ответ.
Задание 3. (5 баллов) Словарные толкования каких пяти слов приводятся ниже?
А. Держаться в воздухе на неподвижно раскрытых крыльях.
Б. 1) Скрытое место, используемое для внезапного удара. 2) Отряд войск, находящийся в укрытии и готовый к нападению.
В. 1) Кушанье из сваренной или запаренной крупы. 2) Полужидкая смесь, вязка масса.3) Нечто беспорядочное, путаница.
Г. 1) Убедительный, совершенно очевидный из непосредственного наблюдения.
2) Основанный на показе, служащий для показа.
Д. 1) Союз. Указывает на основание, причину предшествующего утверждения.
2) Частица. Служит для усиления выразительности.
Задание 4. (5 баллов) Назовите фразеологические обороты, которые следующим образом характеризуют человека:
а) человек, прикидывающийся несчастным;
б) человек, на которого сваливают чужую вину;
в) человек могучего телосложения;
г) очень дальний родственник;
д) бывалый, очень опытный человек, которого невозможно обмануть.
Задание 5. (6 баллов) Выпишите только те пары слов, в которых представлены неоднокоренные слова. Докажите это.
Левый – львиный, затрубить – отрубить, безоблачный – разоблачённый, бесконечный – окончательный, парный – паровой, виновный – извиниться.
Задание 6. (6 баллов) Что будут обозначать эти слова, если написать их с большой буквы? блок, горн, роза, курган, десна, ампер.
Сформулируйте основные различия имён нарицательных и имён собственных.
Задание 7. (3 балла) Почему многие лингвисты не считают слова ТЫСЯЧА, МИЛЛИОН, МИЛЛИАРД именами числительными?
Задание 8. (4 балла) Определите, в роли каких членов предложения выступает слово КОТОРЫЙ в следующих предложениях. Докажите это.
- Ей было назначено жалованье, КОТОРОЕ никогда не выплачивали вовремя.
-Скажи, КОТОРЫЙ час?
- Комнаты домика, в КОТОРОМ жили наши старички, был маленькие и низенькие.
- Пианистка была тронута аплодисментами, КОТОРЫМИ её встретили на юбилейном концерте.
Задание 9. (8 баллов) В лингвистике выделяют несколько типов неполных предложений: а) контекстуально неполные, б) ситуативно неполные, в) эллиптические. Выпишите из предложенных примеров неполные предложения (в том числе части сложного предложения), попробуйте определить их тип в соответствии с этой классификацией. Аргументируйте свой выбор.
1) «Пришел, пришел!»- закричал Ваня, услышав шаги отца. 2) Из-под дивана вылезает кот. Потянулся, прыгнул на диван и пошел, черный и длинный. 3) Чуть брезжилось, когда нас разбудили. 4) Деревня. За деревней степь. 5) Светло на улице, и виден сад насквозь. 6) Сколько я ни прислушивался, не мог услышать ни звука.
Задание 10. (10 баллов)
Напишите мини-сочинение (не более 1 страницы) на тему:
«И есть слова, которым век сиять…» (Вс. Рождественский)
Раскройте тему на примере одного слова.
Всего за олимпиаду 52 балла.
Примерные ответы (10 класс)
Задание 1. [г] азета, се[в]одня, лё[х]кий, [γ]осподи, [г’]ерой, дру[к].
(3 балла: по 0,5 за слово)
Задание 2. В русском языке звуков больше, чем букв: соответственно – 42 звука, 33 буквы, из которых Ъ и Ь не используются для обозначения звуков, для обозначения парных твердых и мягких согласных используется одна и та же буква (ср. мэр – мир).
(2 балла: 0,5 – правильный ответ, 1,5 - аргументация)
Задание 3. А) парить; Б) засада; В) каша; Г) наглядный; Д) ведь.
(5 баллов: по 1 баллу за слово)
Задание 4. а) казанская сирота, б) козёл отпущения, в) косая сажень в плечах, г) седьмая вода на киселе, д) тёртый калач, стреляный воробей.
(5 баллов: по 1 баллу за слово)
Задание 5. Левый (однокоренное - слева) – львиный (однокоренное – лев), затрубить (однокоренное – труба) – отрубить (однокоренное – рубить), безоблачный (облако) – разоблаченный (от глагола разоблачить); парный (пара) – паровой (пар). Допускается рассмотреть как однокоренные слова безоблачный/ разоблаченный (с учетом этимологии).
(6 баллов: по 1,5 балла за пару (0,5 – за выделение неоднокоренных слов + 1– за аргументацию)
Задание 6
Блок – фамилия русского поэта, Горн – название мыса на острове в архипелаге Огненная Земля, Роза – женское имя, Курган – название города, Десна – название реки, притока Днепра, Ампер – фамилия французского ученого.
Нарицательные имена сущ. – обобщенные названия ряда однородных предметов; собственные – индивидуальные наименования предметов, выделяющие их из ряда однородных. Графические отличия: имена собственные пишутся с прописной буквы, нарицательные – со строчной. В морфологическом плане отличаются тем, что нарицательные имена существительные изменяются по числам. В словообразовательном отношении – у имен собственных и нарицательных разный словообразовательный потенциал.
(6 баллов: по 0,5 за слово + 3 за сопоставление имен нарицательных и собственных)
Задание 7. Слова тысяча, миллион, миллиард могут иметь значение неопределен-ного множества (тысяча дел, миллионы глаз); как и существительные, обладают категорией рода (женский, мужской, мужской); изменяются по числам (тысяча – тысячи), участвуют в образовании словосочетаний, имея при себе зависимое слово-определение.
(3 балла: по баллу за каждый признак)
Задание 8.
- Ей было назначено жалованье, КОТОРОЕ никогда не выплачивали вовремя. Не выплачивали (что?) которое (прямое дополнение).
-Скажи, КОТОРЫЙ час? (сказуемое)
- Комнаты домика, в КОТОРОМ жили наши старички, был маленькие и низенькие. Жили (где?) в котором (обстоятельство)
- Пианистка была тронута аплодисментами, КОТОРЫМИ её встретили на юбилейном концерте. Встретили (чем?) которыми (косвенное дополнение).
(4 балла: по 1 баллу за каждое предложение)
Задание 9. 1) «Пришел, пришел!» – ситуативно неполное. 2) Потянулся, прыгнул на диван и пошел, черный и длинный; 3) …не мог услышать ни звука – контекстуально неполные. 4) За деревней степь – эллиптическое.
8 баллов: 4 балла — выбор предложений (1, 2, 4, 6)
4 балла за определение типа (по 1 баллу за каждое)
Задание 10.
За сочинение-миниатюру всего 10 баллов:
2 балла – полнота раскрытия темы,
1 – смысловая цельность и логичность изложения мыслей,
1 балл – фактическая точность сочинения,
5 баллов – грамотность,
1 балл (поощрительный) – за творческий подход к раскрытию темы.
-
Общее количество баллов – 52
Составители заданий: Андреева Е.П., доцент кафедры русского языка; Берсенева Л.А., доцент кафедры русского языка; Виноградова С.Б., доцент кафедры русского языка; Козлова Г.Ю., доцент кафедры русского языка.
Тел.: 72-91-00 (раб)