Для КТП / КТП по ИВТ 9 класс / 9 класс
.docУчебнаяпрограмма по информатике и ИКТ 9 класс.
|
Учебно-тематическое планирование по информатике и ИКТ для 9 класса (68 учебных часов). |
||||||
|
№ п/п |
Тема урока |
Цели и задачи |
Кол-во уроков |
Виды контроля |
Домашнее задание |
Сроки проведения |
|
Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации |
||||||
|
|
Инструктаж по ОТ. ТБ и организация рабочего места. Кодирование графической информации. |
Знание ОТ, ТБ и правил организации рабочего места.Объяснить понятия пространственная дискретизация, разрешающая способность. |
1 |
Устный опрос. |
ОТ, ТБ и организация рабочего места. §1.1.1 |
03.09.2012 |
|
|
Кодирование графической информации. |
Объяснить понятия глубина цвета, растровые изображения на экране монитора. |
1 |
Устный опрос. |
§1.1.2, §1.2.3 |
05.09.2012 |
|
|
Растровая и векторная графика. |
Объяснить различия растрового и векторного способа представления графической информации. |
1 |
Устный опрос. |
§1.2. |
10.09.2012 |
|
|
Растровая и векторная графика. |
Объяснить понятия дискретная и аналоговая формы представления информации, растровое изображение, пиксель, разрешающая способность, растровая и векторная графика, графические примитивы. |
1 |
Устный опрос. |
§1.2-1.2.2. |
12.09.2012 |
|
|
Интерфейс и основные возможности графических редакторов. |
Получать графическое изображение. |
1 |
Устный опрос. |
§1.3 |
17.09.2012 |
|
|
Интерфейс и основные возможности графических редакторов. |
Осуществлять простейшую обработку графических изображений. |
|
Устный опрос. |
§.1.4 |
19.09.2012 |
|
|
Растровая и векторная анимация. |
Осуществлять простейшую обработку цифровых изображений. |
1 |
Устный опрос. |
§1.4 |
24.09.2012 |
|
|
Растровая и векторная .анимация. |
Осуществлять простейшую. обработку цифровых изображений. |
1 |
Устный опрос. |
§1.4 |
26.09.2012 |
|
|
Кодирование и обработка звуковой информации. |
Внедрять звуковые и видео объекты в презентацию. Записывать изображения и звук. |
1 |
Устный опрос. |
§1.5 |
01.10.2012 |
|
|
Кодирование и обработка звуковой информации. |
Внедрять звуковые и видео объекты в презентацию. Записывать изображения и звук. |
1 |
Устный опрос. |
§1.5 |
03.10.2012 |
|
|
Цифровое фото и видео. |
Научится работать с цифровыми и видео объектами. |
1 |
Устный опрос. |
§1.6 |
08.10.2012 |
|
|
Цифровое фото и видео. |
Научится работать с цифровыми и видео объектами. |
1 |
Устный опрос. |
§1.6 |
10.10.2012 |
|
|
Контрольная работа по теме «Кодирование графической информации». |
Срез знаний по теме «Кодирование графической информации». |
1 |
Тестовый или письменный контроль. |
Задания нет. |
15.10.2012 |
|
Глава 2. Кодирование и обработка текстовой информации |
||||||
|
|
Кодирование текстовой информации. |
Представление текстовой информации для человека и компьютера. Кодировки знаков. Определять числовые коды символов и вводить символы с помощью числовых кодов.
|
1 |
Устный опрос. |
§2.1 |
17.10.2012 |
|
|
Создание документов в текстовых редакторах. |
Назначение текстовых редакторов, процессоров и настольных издательских систем. Способы создания документов. |
1 |
Устный опрос. |
§2.2 |
22.10.2012
|
|
|
Создание документов в текстовых редакторах. |
Создавать документы с использованием шаблонов. |
1 |
Устный опрос. |
§2.2 |
24.10.2012 |
|
|
Ввод и редактирование документа. |
Операции редактирования: копирование, перемещение и удаление фрагментов текста, поиск и замена, проверка правописания и автозамена, сохранение исправлений. Параметры страниц. Устанавливать параметры страницы, вставлять колонтитулы и номера страниц. Выполнять операции редактирования. |
1 |
Устный опрос. |
§2.3 |
05.11.2012 |
|
|
Ввод и редактирование документа. |
Параметры страниц. Устанавливать параметры страницы, вставлять колонтитулы и номера страниц. Выполнять операции редактирования. |
1 |
Устный опрос. |
§2.3 |
07.11.2012 |
|
|
Сохранение и печать документов. |
Приводить достоинства и недостатки различных форматов текстовых файлов. |
1 |
Устный опрос. |
§2.4 |
12.11.2012 |
|
|
Сохранение и печать документов. |
Сохранять документ в разных форматах. |
1 |
Устный опрос. |
§2.4 |
14.11.2012 |
|
|
Форматирование документа. |
Устанавливать в документе параметры форматирования символов, абзацев. |
1 |
Устный опрос. |
§2.5-2.5.1 |
19.11.2012 |
|
|
Форматирование документа. |
Создавать нумерованные, маркированные и многоуровневые списки. |
1 |
Устный опрос. |
§2.5.2-2.5.3 |
21.11.2012 |
|
|
Таблицы. |
Создавать таблицу разными способами, применяя различные варианты форматирования. |
1 |
Устный опрос. |
§2.6 |
26.11.2012 |
|
|
Таблицы. |
Создание списков и таблиц. |
1 |
Устный опрос. |
§2.6 |
28.11.2012 |
|
|
Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов. |
Иметь представления о компьютерных словарях и работать в разных программах. |
1 |
Устный опрос. |
§2.7 |
03.12.2012 |
|
|
Системы оптического распознавания документов. |
Ознакомится с данными системами и уметь применять на практике. |
1 |
Устный опрос. |
§2.8 |
05.12.2012 |
|
Глава 3. Кодирование и обработка числовой информации |
||||||
|
|
Представление числовой информации с помощью систем счисления. |
Записывать числа в различных системах счисления. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
10.12.2012 |
|
|
Системы счисления с основанием 2N. |
Записывать числа в различных системах счисления основанием 2N. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
12.12.2012 |
|
|
Кодирование числовой информации. |
Записывать любые числа в развернутой форме по основанию СС. |
1 |
Устный опрос. |
§3.1-3.1.3 |
17.12.2012 |
|
|
Электронные таблицы. |
Вводить числа, текст и формулы в ячейки ЭТ. |
1 |
Устный опрос. |
§3.2-3.2.4 |
19.12.2012 |
|
|
Построение диаграмм и графиков в электронных таблицах. |
Строить графики функций, круговые и линейчатые диаграммы. |
1 |
Устный опрос. |
§3.3 |
24.12.2012 |
|
|
Контрольная работа по теме «Кодирование и обработка числовой информации». |
Проверка знаний по теме «Кодирование и обработка числовой информации». |
1 |
Срез знаний по теме «Кодирование и обработка числовой информации». |
Задания нет. |
26.12.2012 |
|
|
Инструктаж по ОТ. ТБ и организация рабочего места Базы данных в электронных таблицах. |
Знание ОТ, ТБ и правил организации рабочего места. Понятие БД, СУБД – элементы. |
1 |
Устный опрос. |
ОТ, ТБ и организация рабочего места. §3.4 |
14.01.2013 |
|
|
Базы данных в электронных таблицах. |
Создавать записи в базе данных. |
1 |
Устный опрос. |
§3.4.1-3.4.2 |
16.01.2013 |
|
Глава 4. Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования |
||||||
|
|
Алгоритм и его формальное исполнение. |
Усвоить понятия: Алгоритм. Свойства алгоритма. Исполнители алгоритмов. |
1 |
Устный опрос. |
§4.1-4.1.3 |
21.01.2013 |
|
|
Кодирование основных типов алгоритмических структур на языках объектно-ориентированного и процедурного программирования. |
Алгоритмические структуры. |
1 |
Устный опрос. |
§4.2 |
23.01.2013 |
|
|
Алгоритмические конструкции. Линейный алгоритм. |
Алгоритмические конструкции: следование. Правила записи на языке программирования. |
1 |
Устный опрос. |
§4.2.1 |
28.01.2013 |
|
|
Алгоритмическая конструкция «ветвление». |
Алгоритмические конструкции: ветвление. Правила записи на языке программирования. |
1 |
Устный опрос. |
§4.2.2 |
30.01.2013 |
|
|
Алгоритмическая конструкция «выбор». |
Алгоритмические конструкции повторение. Правила записи на языке программирования. |
1 |
Устный опрос. |
§4.2.3 |
04.02.2013 |
|
|
Алгоритмическая конструкция «цикл». |
Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение. Правила записи на языке программирования. |
1 |
Устный опрос. |
§4.2.4 |
06.02.2013 |
|
|
Язык программирования Паскаль. Переменные: имя, тип, значение. |
Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных. Правила представления данных. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
11.02.2013 |
|
|
Стандартные функции языка Паскаль. |
Правила записи арифметических выражений, операция присваивания, стандартные математические функции. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
13.02.2013 |
|
|
Переменные: тип, имя, значение. |
Усвоить: тип переменной. Имя переменной. Присваивание переменным значений. |
1 |
Устный опрос. |
§4.3 |
18.02.2013 |
|
|
Арифметические, строковые и логические выражения. |
Усвоить понятия и уметь отличать арифметические, строковые и логические выражения. |
1 |
Устный опрос. |
§4.4 |
20.02.2013 |
|
|
Структура программы. |
Структура программы. Правила записи линейной программы. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
25.02.2013 |
|
|
Решение задач на составление линейных программ. |
Выбор конструкции для решения задачи. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
27.02.2013 |
|
|
Условный оператор. |
Структура программы. Правила записи условного оператора. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
04.03.2013 |
|
|
Условный оператор. Решение задач. |
Выбор конструкции для решения задачи. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
06.03.2013 |
|
|
Цикл с предусловием. |
Использование циклов с предусловием. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
11.03.2013 |
|
|
Контрольная работа по теме «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования». |
Проверка знаний по теме «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования». |
1 |
Срез знаний по теме «Основы алгоритмизации и объектно-ориентированного программирования». |
Задания нет. |
13.03.2013 |
|
|
Цикл с параметром. |
Выбор конструкции для решения задачи. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
18.03.2013 |
|
|
Массивы. |
Правила задания и основные алгоритмы. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
20.03.2013
|
|
|
Одномерные массивы. |
Обработки одномерных массивов. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
01.04.2013 |
|
|
Одномерные массивы. |
Обработки одномерных массивов. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
03.04.2013 |
|
|
Основные процедуры обработки массива. |
Сортировка элементов массива, поиск максимального / минимального элемента, поиск элемента по условию. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
08.04.2013 |
|
|
Практическая работа. «Решение различных задач». |
Решение различных задач. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
10.04.2013 |
|
|
Сортировка массива. |
Сортировка элементов массива, поиск максимального / минимального элемента, поиск элемента по условию. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
15.04.2013 |
|
|
Практическая работа «Решение различных задач». |
Решение различных задач. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
17.04.2013 |
|
|
Проверочная работа . |
Решение различных задач. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
22.04.2013 |
|
Глава 5. Моделирование и формализация |
||||||
|
|
Окружающий мир как иерархическая система. |
Формализация описания реальных объектов и процессов. |
1 |
Устный опрос. |
Дополнительное чтение. Конспект. |
24.04.2013 |
|
|
Моделирование, формализация, визуализация. |
Усвоить понятия: Моделирование. Модель. Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей. |
1 |
Устный опрос. |
§5.2-5.2.3 |
29.04.2013 |
|
|
Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. |
Знать :Описательная инф. модель. Формализованная модель. Компьютерная модель. Компьютерный эксперимент. Анализ полученных результатов. |
1 |
Устный опрос. |
§5.3 |
01.05.2013 |
|
|
Построение и исследование физических моделей. |
Содержательная постановка физической задачи. Качественная описательная модель. |
1 |
Устный опрос. |
§5.4 |
06.05.2013 |
|
|
Приближенное решение уравнений. |
Освоить : Приближенное решение уравнений. Построение компьютерной модели на языке программирования. |
1 |
Устный опрос. |
§5.5 |
08.05.2013 |
|
Глава 6. Информатизация общества |
||||||
|
|
Информационное общество. Информационная культура. |
Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. |
1 |
Устный опрос. |
§6.1 |
13.05.2013 |
|
|
Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий. |
Этика и право при создании и использовании информации. |
1 |
Устный опрос. |
§6.2 |
15.05.2013 |
|
|
Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация», «Информатизация общества». |
Проверка знаний по теме «Моделирование и формализация», «Информатизация общества». |
1 |
Срез знаний по теме «Моделирование и формализация», «Информатизация общества». |
Повторение курса 9 класса. |
20.05.2013 |
|
|
Зачет за курс 9 класса. |
Срез знаний за курс 9 класса. |
1 |
Тестовый или письменный контроль. |
Задания нет. |
22.05.2013 |
г.Глазов МБОУ «СОШ № 4».