est

Самостоятельная работа по культуре речи № 3

ВАРИАНТ 1

1 вариант выполняют студенты,фамилии которых начинаются на А,Б,В,Г,Д,Е,Ж,З, И,К.

1. Выпишите выделенные заимствованные слова, определите их значение.

1.Возможно, оптимальным временем для проведения PR-кампании будет отдельная декада, месяц или квартал.

2.Продолжительность PR-кампании во многом определяется рыночной конъюнктурой.

3.Пресс-релиз – это сводка позитивных новостей.

4.Не следует забывать и об отрицательных аспектах.

5.В информационный бюллетень можно включить также техническую информацию.

2. Сопоставив слова ТЕЛЕСКОП, ТЕЛЕВИЗОР, ТЕЛЕФОН, ТЕЛЕПАТИЯ, определите значение греческого корня ТЕЛЕ-.

3. Каково значение латинских корней АВИА-, ЛАБОР-?

4. Приведите примеры 5 экзотизмов.

5. Приведите примеры 5 интернационализмов.

6. Определите значение и стилистическую окраску ( кн., нейтр., разг.) следующих фразеологизмов: ДАМОКЛОВ МЕЧ, РАЗВОДИТЬ ТУРУСЫ НА КОЛЕСАХ, ПРИТЧА ВО ЯЗЫЦЕХ, ПЕТЬ ДИФИРАМБЫ, ВОРОН СЧИТАТЬ.

7. Найдите нарушения благозвучия речи , напишите свой вариант.

Родственники были уверены в том, что мстить стало ее страстным стремлением.

8. Выпишите те словосочетания, в которых прилагательное выступает в роли эпитета: черный пиар, черное платье, черные мысли, крикливая продавщица, крикливая косметика, низкий поступок.

9.Определите, какие тропы использованы авторами.

1. Повестушка моя короче воробьиного носа – и называется «Конец Чертопханова» (И.С.Тургенев). 2. Был худой и облезлый март (С.Шаргунов). 3. Я пожелал рыбинскому Марадоне побольше забитых голов (В.Кравченко). 4. Я браслетов не снимала с рук, и янтарь всегда висел на шее (Н.Гумилев). 5. В душе у форварда пожар, гремят, как сталь, его колена (Н.Заболоцкий). Маком влюбленное сердце цветет (С.Есенин). 6.»Зенит» рвется к золоту (Из газет).7. Так недолго вы были моей Коломбиною, вы ушли с представителем фирмы «Одоль»(А.Вертинский).

ВАРИАНТ 2 самостоятельной работы по культуре речи выполняют студенты, фамилии которых

начинаются на Л,М,Н,О,П,Р.

1.ВЫПИШИТЕ ВЫДЕЛЕННЫЕ ЗАИМСТВОВАННЫЕ СЛОВА, ОПРЕДЕЛИТЕ ИХ ЗНАЧЕНИЕ.

1.Руководитель службы ПР должен быть в курсе всех СТРАТЕГИЧЕСКИХ планов и оперативной СИТУАЦИИ. 2. Необходимость КРЕАТИВНОГО подхода к связям с общественностью станови тся очевидной. 3. Сначала лучше понемногу подавать ценную и КОНФИДЕНЦИАЛЬНУЮ информацию,анализируя , как журналист ИНТЕРПРЕТИРУЕТ ее в публикациях.

2. СОПОСТАВИВ СЛОВА микроскоп, перископ, телескоп, ОПРЕДЕЛИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ГРЕЧЕСКОГО КОРНЯ «СКОП-«.

3. КАКОВО ЗНАЧЕНИЕ ТЕРМИНА «ПЛЕОНАЗМ» ?

4. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ 5 ИНТЕРНАЦИОНАЛИЗМОВ.

5. ПРИВЕДИТЕ ПРИМЕРЫ 5 ЭКЗОТИЗМОВ.

6. ОПРЕДЕЛИТЕ СТИЛИСТИЧЕСКУЮ ОКРАСКУ (кн., нейтр., разг.), А ТАКЖЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛЕДУЮЩИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ:

Прокрустово ложе, на чем свет стоит, играть роль, ничтоже сумняшеся, собаку съесть в чем-либо, тихой сапой, воскурять фимиам.

7. ИЗ ДАННЫХ СЛОВ ВЫПИШИТЕ БЛАГОЗВУЧНЫЕ ( С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ НОСИТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА: протозоология, береза, цапфа, неделя, медонос , хихикать.

8. ЧТО ЗНАЧАТ ДАННЫЕ ПЕРИФРАЗЫ?

Страна восходящего солнца, четвертая власть, акулы пера, покорители горных вершин, солнце русской поэзии.

9. ОПРЕДЕЛИТЕ, КАКИЕ ТРОПЫ ИСПОЛЬЗОВАНЫ С.НОСОВЫМ – АВТОРОМ РОМАНА «ДАЙТЕ МНЕ ОБЕЗЬЯНУ».

1. Боже, есть ведь слова, как дубиной по темечку! 2. Был он сегодня утесом-скалой, неприступной крепостью. 3. Этим летом он расстался с волоокой причиной своих прежних безумств и вообще отчего-то со всеми ссорился. 4. Public relations - вот муза, которой он служит. 5. Она во всем, решительно во всем разочаровалась. Прямо-таки какой-то Онегин в юбке. 6.Бывшему редактору Филимонову никогда не доводилось редактировать Чехова. 7. Он больше похож на бродячего проповедника или городского сумасшедшего, чем на модного политтехнолога.