Психологическая коррекция: предмет и задачи
Психокоррекция – это система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологического развития или поведения человека с помощью специальных средств психологического воздействия.
Психологическая коррекция – это такая деятельность психолога, которая направлена на повышение возможности клиента в различных сферах его деятельности (обучении, поведении, общении), на раскрытие потенциальных творческих резервов человека.
Предмет психокоррекции - такие недостатки, которые не имеют органической основы и не представляют собой такие устойчивые качества, которые формируются довольно рано и потом практически не изменяются.
Объект коррекции - личность, семья, группа.
Психокоррекция как форма психологической деятельности впервые возникла в дефектологии, но в настоящее время рассматривается широко, распространяясь на всю сферу психологических проблем здоровых людей
Специфика коррекции заключена в том, что она осуществляется уже со сформированными личностными качествами, паттернами поведения, типами эмоциональных реакций.
В отличие от психотерапии и консультирования психокоррекция характеризуется следующими специфическими особенностями:
· Ориентация на клинически здоровую личность, имеющую в повседневной жизни психологические трудности, проблемы, жалобы невротического характера, а также на людей, чувствующих себя хорошо, однако желающих изменить свою жизнь, либо ставящих перед собой цель развития личности.
· Ориентация на здоровые стороны личности, независимо от степени нарушений.
· Ориентация на настоящее и будущее клиентов.
· Ориентация на среднесрочную помощь (консультирование – краткосрочное до 15 встреч; психотерапия – до нескольких лет).
· Акцентируется ценностный вклад психолога, хотя не должно быть навязывания ценностей клиенту.
· Направленность воздействий на изменение поведения и личности клиента.
Цели психологической коррекции
Три направления в области постановки целей коррекции:
1. Оптимизация социальной ситуации развития.
2. Формирование возрастно-психологических новообразований.
3. Развитие дифицитарных видов деятельности клиента.
Виды и общая характеристика психокоррекционной работы
Виды психокоррекционной работы подразделяются в соответствии с несколькими критериями:
1 критерий - «направленность диагностики и коррекции»
· Симптоматическая (снятие острых симптомов, например посттравматический, заикание);
· Каузальная/причинная (направлена на устранение источников, причин отклонения, например, детские страхи).
2 критерий - «направленность содержания коррекции»
· коррекция познавательной сферы;
· коррекция личности;
· коррекция аффективно-волевой сферы;
· коррекция поведения;
· коррекция межличностных отношений (делится на коррекцию внутригрупповых взаимоотношений и коррекцию детско-родительских отношений).
3 критерий - «форма работы с клиентом»
· индивидуальная;
· групповая (в закрытой группе: семья, класс, трудовой коллектив; группы клиентов со схожими проблемами);
· смешанная (индивидуально-групповая).
4 - критерий «наличие программ»
· программированная;
· импровизированная.
5 - критерий «характер управления корригирующим воздействием»
· директивная (позиция психолога «выше» как эксперта, профессионала);
· не директивная (психолог - равноправный участник коррекции).
6 - критерий «продолжительность»
· сверхкороткая (минуты, часы – направлена на решение актуальных изолированных проблем, эффект нестоек);
· короткая (несколько часов/дней – запускает процесс изменений, который продолжается после завершения встреч);
· длительная (месяцы – опора на личностное содержание проблем - детальная проработка, стойкий эффект);
· сверхдлительная (годы – занятие сферами сознательного и бессознательного).
7 -критерий «масштаб решаемых задач»
· общая (направлена на коррекцию личности в целом);
· частная (на коррекцию каких-либо узких сторон – агрессия);
· специальная (выбор набора приемов обеспечивающих эффективность решения проблем, программа избавления от алкогольной зависимости «12 шагов»).