!Учебный год 2024 / UP
.pdf
|
|
Тема 9. Стадии |
|
|
|
2 |
8 |
|
|
|
|
совершения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Соучастие в |
|
|
|
4 |
12 |
|
|
|
|
преступлении. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 11. |
|
|
|
2 |
10 |
|
|
|
|
Множественность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
преступлений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого 4 триместр 2 курс |
|
6 |
14 |
52 |
|
Зачет |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Раздел II. |
|
5 |
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
|
Преступление. |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
|
Тема 1. |
|
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
|
Обстоятельства, |
|
|
2 |
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
|
исключающие |
|
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
|
преступность деяния. |
|
|
|
|
|
разбором |
задания |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
|
конкретных |
|
|
|
занятий: |
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
Тема 1. |
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
Обстоятельства, |
|
|
|
6 |
18 |
доклад с |
|
|
|
исключающие |
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
преступность деяния. |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем, деловая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
игра |
|
5 |
|
Раздел III. |
|
5 |
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
|
Наказание. |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
|
Тема 2. Понятие и |
|
|
2 |
|
|
лекция с |
контрольные |
|
|
цели наказания. |
|
|
|
|
|
разбором |
задания |
|
|
Система и виды |
|
|
|
|
|
конкретных |
|
|
|
наказаний. |
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
|
Тема 3. Назначение |
|
|
4 |
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
наказания. |
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
занятий: |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
Тема 2. Понятие и |
|
|
|
4 |
12 |
кейс-стади, |
|
|
|
цели наказания. |
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
Система и виды |
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
наказаний. |
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
Тема 3. Назначение |
|
|
|
6 |
18 |
малых |
|
21
|
наказания. |
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
Итого за 5 триместр 2 курс |
8 |
16 |
48 |
|
Зачет |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Раздел IV. |
6 |
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
Освобождение от |
|
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
уголовной |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
ответственности и |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
наказания. |
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
разбором |
задания |
|
занятий: |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
Тема 4. |
|
4 |
|
|
ситуаций/ |
|
|
Освобождение от |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
уголовной |
|
|
|
|
доклад с |
|
|
ответственности и |
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
наказания. |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
Амнистия, |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
помилование и |
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
судимость. |
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
работа в |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
малых |
|
|
Тема 4. |
|
|
4 |
4 |
группах, |
|
|
Освобождение от |
|
|
|
|
написание |
|
|
уголовной |
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
ответственности. |
|
|
|
|
составление |
|
|
Тема 5. |
|
|
6 |
6 |
схем |
|
|
Освобождение от |
|
|
|
|
|
|
|
наказания. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Амнистия. |
|
|
2 |
3 |
|
|
|
Помилование. |
|
|
|
|
|
|
|
Судимость. |
|
|
|
|
|
|
7 |
Раздел V. |
6 |
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
Ответственность |
|
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
несовершеннолетни |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
х. |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
Раздел VI. Иные |
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
меры уголовно- |
|
|
|
|
разбором |
задания |
|
правового |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
характера |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
доклад с |
|
|
Тема 5. |
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
Ответственность |
|
2 |
|
|
управляемая |
|
|
несовершеннолетних |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
Тема 6. Иные меры |
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
уголовно-правового |
|
|
|
|
мозговой |
|
|
характера. |
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
22
|
Темы практических |
|
|
|
|
|
малых |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
Тема 7. |
|
|
|
2 |
4 |
написание |
|
|
Ответственность |
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
несовершеннолетних |
|
|
|
|
|
составление |
|
|
. |
|
|
|
|
|
схем |
|
8 |
Раздел VI. Иные |
|
6 |
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
меры уголовно- |
|
|
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
правового |
|
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
характера. |
|
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
Темы практических |
|
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
занятий: |
|
|
|
|
|
разбором |
заданий |
|
Тема 8. Иные меры |
|
|
|
|
|
конкретных |
|
|
уголовно-правового |
|
|
|
2 |
6 |
ситуаций/ |
|
|
характера. |
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
|
штурм, |
|
|
|
|
|
|
|
|
работа в |
|
|
|
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
Итого 6 триместр 2 курс |
|
6 |
16 |
23 |
|
Экзамен |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего по ОФО |
|
|
28 |
62 |
171 |
|
|
2.1.2. Тематический план для очно-заочной формы обучения
№ |
Разделы (темы) |
Тр |
Виды учебной деятельности и |
Технология |
Форма |
||
п/ |
учебной |
им |
|
объем |
|
образовательн |
текущего |
п |
дисциплины (модуля) |
ест |
(в академических часах) |
ого процесса |
контроля/ |
||
|
|
р |
|
|
|
|
Форма |
|
|
|
лекции |
практи |
СР |
|
промежуточ |
|
|
|
|
ческие |
|
|
ной |
|
|
|
|
заняти |
|
|
аттестации |
|
|
|
|
я |
|
|
|
1 |
Раздел I. Понятие, |
6 |
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
задачи, система, |
|
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
принципы и |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
источники |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
уголовного права. |
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
разбором |
задания |
|
занятий: |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
Тема 1. Понятие, |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
задачи, система, |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
23
|
принципы и |
|
|
|
|
доклад с |
|
|
источники уголовного |
|
2 |
|
|
презентацией, |
|
|
права Российской |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
мозговой |
|
|
Тема 1. Уголовный |
|
|
|
|
штурм, работа |
|
|
закон. |
|
|
|
|
в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
2 |
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
2 |
Раздел II. |
6 |
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
Преступление. |
|
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
занятий: |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
Тема 2. Понятие |
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
преступления. |
|
2 |
|
|
разбором |
задания |
|
Уголовная |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
ответственность. |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
Состав преступления. |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
Тема 3. Объект |
|
|
|
|
доклад с |
|
|
преступления. |
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
Объективная сторона |
|
2 |
|
|
управляемая |
|
|
преступления. |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
Тема 4. Субъективная |
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
сторона преступления. |
|
|
|
|
мозговой |
|
|
Тема 5. Субъект |
|
|
|
|
штурм, работа |
|
|
преступления. Стадии |
|
2 |
|
|
в малых |
|
|
совершения |
|
|
|
|
группах, |
|
|
преступления. |
|
|
|
|
написание |
|
|
Тема 6. Соучастие в |
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
преступлении. |
|
2 |
|
|
составление |
|
|
Множественность |
|
|
|
|
схем |
|
|
преступлений. |
|
|
|
|
|
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
|
|
|
занятий: |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Понятие |
|
2 |
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Уголовная |
|
|
|
|
|
|
|
ответственность. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Состав |
|
|
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Объект |
|
|
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
2 |
|
|
|
|
Тема 6. Объективная |
|
|
|
|
|
|
|
сторона преступления. |
|
|
2 |
|
|
|
|
Тема 7. Субъективная |
|
|
|
|
|
|
|
сторона преступления. |
|
|
2 |
|
|
|
|
Тема 8. Субъект |
|
|
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
2 |
|
|
|
24
|
Тема 9. Стадии |
|
|
|
|
|
|
|
совершения |
|
|
2 |
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Соучастие в |
|
|
|
|
|
|
|
преступлении. Тема |
|
|
|
|
|
|
|
11. Множественность |
|
|
4 |
|
|
|
|
преступлений. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
Итого |
|
12 |
26 |
106 |
|
Зачет |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Раздел II. |
7 |
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
Преступление. |
|
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
занятий: |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
Тема 1. |
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
Обстоятельства, |
|
2 |
|
|
разбором |
задания |
|
исключающие |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
преступность деяния. |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
доклад с |
|
|
Тема 1. |
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
Обстоятельства, |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
исключающие |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
преступность деяния. |
|
|
6 |
|
кейс-стади, |
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа |
|
|
|
|
|
|
|
в малых |
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
схем, деловая |
|
|
|
|
|
|
|
игра |
|
4 |
Раздел III. |
|
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
Наказание. |
7 |
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
занятий: |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
Тема 2. Понятие и |
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
цели наказания. |
|
|
|
|
разбором |
задания |
|
Система и виды |
|
2 |
|
|
конкретных |
|
|
наказаний. |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
Тема 3. Назначение |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
наказания. |
|
|
|
|
доклад с |
|
25
|
Темы практических |
|
2 |
|
|
презентацией, |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
Тема 2. Понятие и |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
цели наказания. |
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
Система и виды |
|
|
|
|
мозговой |
|
|
наказаний. |
|
|
4 |
|
штурм, работа |
|
|
Тема 3. Назначение |
|
|
|
|
в малых |
|
|
наказания. |
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
4 |
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
5 |
Раздел VI. |
7 |
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
Освобождение от |
|
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
уголовной |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
ответственности и |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
наказания. |
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
разбором |
задания |
|
занятий: |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
Тема 4. Освобождение |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
от уголовной |
|
4 |
|
|
Коллоквиум, |
|
|
ответственности и |
|
|
|
|
доклад с |
|
|
наказания. Амнистия, |
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
помилование и |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
судимость. |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
мозговой |
|
|
Тема 4. Освобождение |
|
|
|
|
штурм, работа |
|
|
от уголовной |
|
|
|
|
в малых |
|
|
ответственности. |
|
|
|
|
группах, |
|
|
Тема 5. Освобождение |
|
|
|
|
написание |
|
|
от наказания. |
|
|
4 |
|
эссе/реферата, |
|
|
Амнистия. |
|
|
|
|
составление |
|
|
Помилование. |
|
|
|
|
схем |
|
|
Судимость. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
6 |
Раздел V. |
7 |
|
|
|
Лекция- |
Тестировани |
|
Ответственность |
|
|
|
|
дискуссия, |
е/ устный и |
|
несовершеннолетних |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
. |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
Раздел VI. Иные |
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
меры уголовно- |
|
|
|
|
разбором |
задания |
|
правового |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
характера. |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
доклад с |
|
|
Тема 5. |
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
Ответственность |
|
2 |
|
|
управляемая |
|
|
несовершеннолетних. |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
Иные меры уголовно- |
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
правового характера. |
|
|
|
|
мозговой |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
штурм, работа |
|
26
|
|
занятий: |
|
|
|
|
|
|
|
|
в малых |
|
|
|
|
|
Тема 6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
группах, |
|
|
|
|
|
Ответственность |
|
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
несовершеннолетних. |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
||
|
|
Иные меры уголовно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
правового характера. |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
схем |
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
12 |
26 |
70 |
|
|
|
Экзамен |
||
|
|
|
Всего по ОЗФО |
|
|
|
24 |
76 |
176 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.3. Тематический план для очно-заочной формы ускоренного обучения |
|||||||||||
№ |
|
Разделы (темы) |
Тр |
Виды учебной деятельности и |
|
Технология |
Форма |
|||||||
п/п |
|
учебной |
им |
|
объем |
|
|
|
образовательн |
текущего |
||||
|
|
|
дисциплины (модуля) |
ест |
(в академических часах) |
|
ого процесса |
контроля/ |
||||||
|
|
|
|
|
р |
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
|
|
|
|
|
|
|
|
лекции |
практич |
|
СР |
|
|
|
промежуто |
|
|
|
|
|
|
|
|
еские |
|
|
|
|
|
чной |
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
аттестации |
1 |
|
|
Раздел I. Понятие, |
4 |
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирован |
||
|
|
|
задачи, система, |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
ие/ устный |
||
|
|
|
принципы и |
|
|
|
|
|
|
|
лекция- |
и |
||
|
|
|
источники |
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
письменны |
||
|
|
|
уголовного права |
|
|
|
|
|
|
|
лекция с |
й опрос/ |
||
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
разбором |
контрольн |
||
|
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
|
|
конкретных |
ые задания |
||
|
|
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
||
|
|
|
занятий: |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
||
|
|
|
Тема 1. Понятие, |
|
|
|
|
|
|
|
доклад с |
|
||
|
|
|
задачи, система, |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
||
|
|
|
принципы и |
|
|
|
|
|
|
|
управляемая |
|
||
|
|
|
источники уголовного |
|
|
2 |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
||
|
|
|
права Российской |
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
||
|
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
|
|
мозговой |
|
||
|
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
|
|
|
штурм, работа |
|
||
|
|
|
занятий: |
|
|
|
|
|
|
|
в малых |
|
||
|
|
|
Тема 1. Уголовный |
|
|
|
2 |
|
|
|
группах, |
|
||
|
|
|
закон. |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
|
2 |
|
|
Раздел II. |
4 |
|
|
|
|
|
|
Лекция- |
Тестирован |
||
|
|
|
Преступление. |
|
|
|
|
|
|
|
дискуссия, |
ие/ устный |
||
|
|
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
|
|
|
лекция- |
и |
||
|
|
|
занятий: |
|
|
|
|
|
|
|
презентация, |
письменны |
||
|
|
|
Тема 2. Понятие |
|
|
|
|
|
|
|
лекция с |
й опрос/ |
||
|
|
|
преступления. Состав |
|
|
4 |
|
|
|
|
разбором |
контрольн |
||
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
конкретных |
ые задания |
||
|
|
|
Тема 3. Стадии |
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
||
|
|
|
совершения |
|
|
|
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
||
|
|
|
преступления. |
|
|
2 |
|
|
|
|
доклад с |
|
||
|
|
|
Соучастие в |
|
|
|
|
|
|
|
презентацией, |
|
||
27
|
преступлении. |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
Множественность |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
преступлений. |
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
мозговой |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
штурм, работа |
|
|
Тема 2. Понятие |
|
|
2 |
|
в малых |
|
|
преступления. |
|
|
|
|
группах, |
|
|
Тема 3. Уголовная |
|
|
2 |
|
написание |
|
|
ответственность. |
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
Состав преступления. |
|
|
|
|
составление |
|
|
Тема 4. Объект |
|
|
|
|
схем, деловая |
|
|
преступления. |
|
|
2 |
|
игра |
|
|
Объективная сторона |
|
|
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Субъективная |
|
|
2 |
|
|
|
|
сторона |
|
|
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Субъект |
|
|
2 |
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Стадии |
|
|
2 |
|
|
|
|
совершения |
|
|
|
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Соучастие в |
|
|
2 |
|
|
|
|
преступлении. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 9. |
|
|
2 |
|
|
|
|
Множественность |
|
|
|
|
|
|
|
преступлений. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 10. |
|
|
4 |
|
|
|
|
Обстоятельства, |
|
|
|
|
|
|
|
исключающие |
|
|
|
|
|
|
|
преступность деяния. |
|
|
|
|
|
|
3 |
Раздел III. |
4 |
|
|
|
Лекция- |
Тестирован |
|
Наказание. |
|
|
|
|
дискуссия, |
ие/ устный |
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
лекция- |
и |
|
занятий: |
|
|
|
|
презентация, |
письменны |
|
Тема 4. Понятие и |
|
|
|
|
лекция с |
й опрос/ |
|
цели наказания. |
|
2 |
|
|
разбором |
контрольн |
|
Система и виды |
|
|
|
|
конкретных |
ые задания |
|
наказаний. |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
Тема 5. Назначение |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
наказания. |
|
2 |
|
|
доклад с |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
Тема 11. Понятие и |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
цели наказания. |
|
|
4 |
|
кейс-стади, |
|
|
Система и виды |
|
|
|
|
мозговой |
|
|
наказаний. |
|
|
|
|
штурм, работа |
|
|
Тема 12. Назначение |
|
|
|
|
в малых |
|
|
наказания. |
|
|
2 |
|
группах, |
|
|
|
|
|
|
|
написание |
|
|
|
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
|
|
|
|
|
составление |
|
28
|
|
|
|
|
|
схем |
|
4 |
Раздел IV. |
4 |
|
|
|
Лекция- |
Тестирован |
|
Освобождение от |
|
|
|
|
дискуссия, |
ие/ устный |
|
уголовной |
|
|
|
|
лекция- |
и |
|
ответственности и |
|
|
|
|
презентация, |
письменны |
|
наказания. |
|
|
|
|
лекция с |
й опрос/ |
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
разбором |
контрольн |
|
занятий: |
|
|
|
|
конкретных |
ые задания |
|
Тема 6. Освобождение |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
от уголовной |
|
2 |
|
|
Коллоквиум, |
|
|
ответственности и |
|
|
|
|
доклад с |
|
|
наказания. Амнистия, |
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
помилование и |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
судимость. |
|
|
|
|
дискуссия, |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
кейс-стади, |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
мозговой |
|
|
Тема 13. |
|
|
|
|
штурм, работа |
|
|
Освобождение от |
|
|
4 |
|
в малых |
|
|
уголовной |
|
|
|
|
группах, |
|
|
ответственности и |
|
|
|
|
написание |
|
|
наказания. Амнистия. |
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
Помилование. |
|
|
|
|
составление |
|
|
Судимость. |
|
|
|
|
схем |
|
5 |
Раздел V. |
4 |
|
|
|
Коллоквиум, |
Тестирован |
|
Ответственность |
|
|
|
|
доклад с |
ие/ устный |
|
несовершеннолетних |
|
|
|
|
презентацией, |
и |
|
. |
|
|
|
|
управляемая |
письменны |
|
Раздел VI. Иные |
|
|
|
|
дискуссия, |
й опрос/ |
|
меры уголовно- |
|
|
|
|
кейс-стади, |
контрольн |
|
правового |
|
|
|
|
мозговой |
ые задания |
|
характера. |
|
|
|
|
штурм, работа |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
в малых |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
группах, |
|
|
Тема 14. |
|
|
|
|
написание |
|
|
Ответственность |
|
|
2 |
|
эссе/реферата, |
|
|
несовершеннолетних. |
|
|
|
|
составление |
|
|
Иные меры уголовно- |
|
|
|
|
схем |
|
|
правового характера. |
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
14 |
34 |
204 |
|
Экзамен |
|
Всего по ОЗФУО |
|
14 |
34 |
204 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1.4. Тематический план для очно-заочной формы обучения (группа выходного дня)
№ |
Разделы (темы) |
Тр |
|
Виды учебной |
Технология |
Форма |
|
п/ |
учебной |
им |
деятельности и объем |
образовательног |
текущего |
||
п |
дисциплины (модуля) |
ест |
(в академических часах) |
о процесса |
контроля/ |
||
|
|
р |
|
|
|
|
Форма |
|
|
|
лекц |
практи |
СР |
|
промежуточно |
|
|
|
ии |
ческие |
|
|
й аттестации |
|
|
|
|
заняти |
|
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
1 |
Раздел I. Понятие, |
6 |
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
29
|
задачи, система, |
|
|
|
|
дискуссия, |
устный и |
|
принципы и |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
источники |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
уголовного права |
|
|
|
|
лекция с |
контрольные |
|
Российской |
|
|
|
|
разбором |
задания |
|
Федерации. |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
ситуаций/ |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
Тема 1. Понятие, |
|
|
|
|
доклад с |
|
|
задачи, система, |
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
принципы и |
|
|
|
|
управляемая |
|
|
источники уголовного |
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
права Российской |
|
2 |
|
|
стади, мозговой |
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
занятий: |
|
|
|
|
написание |
|
|
Тема 1. Уголовный |
|
|
|
|
эссе/реферата, |
|
|
закон. |
|
|
|
|
составление |
|
|
|
|
|
|
|
схем |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
Раздел II. |
6 |
|
|
|
Лекция- |
Тестирование/ |
|
Преступление. |
|
|
|
|
дискуссия, |
устный и |
|
Темы лекционных |
|
|
|
|
лекция- |
письменный |
|
занятий: |
|
|
|
|
презентация, |
опрос/ |
|
Тема 2. Понятие |
|
2 |
|
|
лекция с |
контрольные |
|
преступления. Состав |
|
|
|
|
разбором |
задания |
|
преступления. |
|
|
|
|
конкретных |
|
|
Тема 3. Объект |
|
2 |
|
|
ситуаций/ |
|
|
преступления. |
|
|
|
|
Коллоквиум, |
|
|
Объективная сторона |
|
|
|
|
доклад с |
|
|
преступления. |
|
|
|
|
презентацией, |
|
|
Тема 3. Субъективная |
|
2 |
|
|
управляемая |
|
|
сторона преступления. |
|
|
|
|
дискуссия, кейс- |
|
|
Субъект |
|
|
|
|
стади, мозговой |
|
|
преступления. |
|
|
|
|
штурм, работа в |
|
|
Тема 4. Стадии |
|
|
|
|
малых группах, |
|
|
совершения |
|
|
|
|
написание |
|
|
преступления. |
|
2 |
|
|
эссе/реферата, |
|
|
Соучастие в |
|
|
|
|
составление |
|
|
преступлении. |
|
|
|
|
схем |
|
|
Множественность |
|
|
|
|
|
|
|
преступлений. |
|
|
|
|
|
|
|
Темы практических |
|
|
|
|
|
|
|
занятий: |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Понятие |
|
|
2 |
|
|
|
|
преступления. |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Уголовная |
|
|
2 |
|
|
|
|
ответственность. |
|
|
|
|
|
|
30