Литература (Тырина)

4

ЛИТЕРАТУРА по курсу “Методология и методика психолого-педагогического исследования”

1. Акулова О.В., Писарева С.А. Как написать квалификационную работу по педагогике. - СПб., 1999.

2. Анисимов В.В. Общие основы педагогики: Учебное пособие. - М., 2006.

3. Анисимов О.С. Основы методологического мышления. - М., 1989. - 412 с.

4. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: Дидактический аспект . - М.: Педагогика, 1982. - 192 с.

5. Баженова И.Н. Педагогический поиск. – М., 1988.

6. Беспалько В.П. О возможностях системного подхода в педагогике // Советская педагогика. - 1990. - № 7. - С. 59-60.

7. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. - М.: Наука, 1973. - 271 с.

8. Борытко Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований: гуманитарно-целостный подход: Учебник для студентов и магистрантов педагогических вузов. — Волгоград: Изд-во ВГИПК РО, 2008. – 320 с.

9. Бургин М.С. Понятия и функции методологии. (К итогам дискуссии) // Советская педагогика. - 1990. - №10.- С. 74-77.

10. Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В.И. Журавлёва. - М., 1988. - С. 17-33.

11. Веников В.А. Моделирование в науке и технике. - М.: Знание, 1972. - 83 с.

12. Веников В.А. О моделировании. - М.: Знание, 1974. - 74 с.

13. Гершунский Б.С. Педагогическая прогностика. - Киев: Вища школа, 1986. - 197 с.

14. Гершунский Б.С. Педагогическое науковедение // Советская педагогика. - 1989. - № 10. - С. 68-74.

15. Гершунский Б.С. Прогностические методы в педагогике. - Киев: Вища школа, 1974. - 208 с.

16. Гершунский Б.С., Никандров Н.Д. Методологическое знание в педагогике // Политехнический музей. - М.: Знание, 1986. – С. 3-36.

17. Глинский Б.Г., Грязнов Б.С., Дынин Б.С., Никитин Е.П. Моделирование как метод научного исследования: (Гносеологический анализ). - М.: Изд-во МГУ, 1965. - 247 с.

18. Данилов М.А. Основные проблемы методологии и методики педагогических исследований // Советская педагогика. - 1977. - № 5. - С. 84-90.

19. Даргевичене Л.И. Введение в методику педагогического исследования. - СПб., 1997.

20. Дейч Б.А. Тестовые задания по дисциплине "Методология и методы психолого-педагогических исследований" // Вестник педагогических инноваций. - 2007. - № 3. - С. 205-216.

21. Джалипов А.Х. Основы учебно-исследовательской работы студентов: Учебное пособие. – Алма-Ата, 1989.

22. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики / Под ред. М.Н. Скаткина. – М.: Просвещение, 1982. – С. 34-44.

23. Дуранов М.Е. Исследовательский подход к профессионально-педагогической деятельности. – Челябинск, 1986.

24. Журавлев В.И. Взаимосвязь педагогической науки и практики. - М.: Педагогика, 1990. - 176 с.

25. Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке. - М.: Педагогика, 1990. - 168 с.

26. Загвязинский В.И. Идея замысел и гипотеза педагогического исследования // Педагогика. – 1997. – №2. – С. 9-14.

27. Загвязинский В.И. Методология и методика дидактического исследования. - М.: Педагогика, 1981. - 160 с.

28. Загвязинский В.И. Опосредствованное влияние методологии на практику // Советская педагогика. - 1990. - № 3. - С. 65-67.

29. Загвязинский В.И. Роль педагогической методологии в познании и преобразовании педагогической действительности // Методологические проблемы взаимодействия педагогической теории и практики: Сб. науч. трудов. - Тюмень, 1986. - С. 5-13.

30. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 208 с.

31. Здравомыслов А.Г. Методология и процедура социологических исследований. - М.: Мысль, 1969. - 205 с.

32. Зиновьев А.А., Ревзин И.И. Логическая модель как средство научного исследования // Вопросы философии. - 1960. - № 1. - с. 17-23.

33. Зинченко А.П. Понятие о практической науке // Вопросы методологии. - 1991. - № 1. - С. 65-70.

34. Исследование в педагогике // Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. / Гл. ред. В.В.Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – Т.1. – С. 384-386.

35. Исследование научное // Большая Советская энциклопедия: В 30 тт. / Гл. ред. А.М.Прохоров. – М.: Советская энциклопедия, 1972. – Т. 10. – С. 542-523.

36. Клинберг Л. Проблемы теории обучения. – М., 1964. – С. 182.

37. Козлов Н.С., Козлова Л.М., Нариманян К.М. Первокурснику об организации и технологии учебного труда студентов. – Усть-Каменогорск, 1984. – 130 с.

38. Кочетов А.И. Культура педагогического исследования. - Минск, 1996.

39. Краевский В.В. Качество педагогики и методологическая культура педагога // Магистр. – 1991. - № 1.

40. Краевский В.В. Методологическая рефлексия //Советская педагогика. - 1989. - №2. - с. 72-79.

41. Краевский В.В. Методология педагогики: анализ с позиции практики // Советская педагогика. - 1988. - № 7. - с. 23-29.

42. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учебное пособие. — М. : Академия, 2008. — 394 с.

43. Краевский В.В. Методология педагогического исследования. - Самара: Изд-во СамГПИ, 1994. - 165 с.

44. Краевский В.В. Общие основы педагогики. - М., 2003. - С. 162-177.

45. Краевский В.В. Основные характеристики и логика педагогического исследования. - Волгоград, 1994.

46. Краевский В.В. Педагогика. Учебник для студентов / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 2006.

47. Краевский В.В. Последний парад наступает? // Советская педагогика. - 1990. - №3. - С. 69-71.

48. Кригер Е.Э. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие. - Барнаул: БГПУ, 2006. - 114с.

49. Критерии оценки педагогических исследований // Советская педагогика. – 1978. - № 11; 1979. - № 6.

50. Кузин Ф.А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и процедура защиты: Практическое пособие. – М.: «Ось-89», 1999. – 250 с.

51. Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1970. - 114 с.

52. Куликов Л.В. Психологическое исследование: Методические рекомендации. – Санкт-Петербург, 1995. – 136 с.

53. Кутьев В.О. Методология педагогики: какая она сегодня? // Советская педагогика. - 1980. - № 6. - С. 65-70.

54. Кыверялг А.А. Методы исследований в профессиональной педагогике. – Таллин, 1980.

55. Лихачев Б.Т. Педагогика. – М.: Прометей, 1998. – С. 80-87.

56. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций: Учебное пособие. – М.: Прометей-Юрайт, 1988. – С. 80-83.

57. Методологические знания и их роль в развитии педагогической науки и практики обучения и воспитания: методическое пособие / Под ред. Н.Д.Никандрова, В.С.Шубинского. - М.: Пед.общество, 1988. - 80 с.

58. Методологические проблемы педагогики: Сб.науч.трудов / Под общ. ред. В.Е.Гмурмана. - М., 1977. - 104 с.

59. Методологические проблемы развития педагогической науки / Под ред. П.Р.Атутова, М.Н.Скаткина, Я.С. Турбовского. - М.: Педагогика, 1985. - 240 с.

60. Методология // Большая Советская Энциклопедия / Гл. ред. А.М.Прохоров. - М.: Советская Энциклопедия, 1974. - Т. 16. - С. 164-166.

61. Методология // Философский словарь / Под. ред. И.Т.Фролова. - М.: Политиздат, 1987. - С. 278-279.

62. Методология гуманитарного исследования в социальной сфере / под общ. ред. А. П. Валицкой: Учебно-методический комплекс. — СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 215 с.

63. Методология педагогики: о чем спорим? // Советская педагогика. - 1991. - № 7. - С. 30-41.

64. Методология педагогических исследований / Под ред. А.И.Пискунова, Г.В.Воробьева. – М.: Педагогика, 1980. – 138 с.

65. Методы измерения и прогнозирования в исследовании воспитательного процесса / Под ред. З.И. Васильевой. - Л., 1986.

66. Методы исследования // Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. / Гл. ред. В.В.Давыдов. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. – Т.1. – С. 570-572.

67. Методы педагогических исследований / Под ред. Г.В.Воробьева. - М.: Педагогика, 1979. - 256 с.

68. Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В.Кузьминой. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1980. - 172 с.

69. Митрофанов Б.С. Методология науки и научная рефлексия // Проблемы методологии науки.-Новосибирск: Наука, 1985. - С. 27-37.

70. Моделирование и познание / Под ред. В.А.Штоффа. - Минск: Вышейшая школа, 1974. - 94 с.

71. Моносзон Э.И. Методология педагогических исследований // Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В.И.Журавлева. - М.: Просвещение, 1988. - С. 17-32.

72. Морозова О.П. Практикум по педагогике. - М., 2000. - С. 67-92.

73. Найн А.Я. Технология работы над кандидатской диссертацией по педагогике. - Челябинск: УралГАФК, 1996. - 144 с.

74. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования: Учебное пособие – СПб.: Речь, 2006. – 397с.

75. Новиков А.М. Как работать над диссертацией (пособие в помощь начинающему педагогу-исследователю). – М., 1994. – С. 36-37.

76. Образцов П.И. Методы и методология психолого-педагогического исследования. - СПб., 2004. - С. 6-24.

77. Общие требования и правила оформления студенческих научных работ. – Барнаул: Изд-во БГПИ, 1988. – 15 с.

78. Оконь В. Введение в общую дидактику. – М., 1990. – С. 13-38.

79. Педагогика / Под ред. П.И. Пидкасистого. - М., 2001. - Гл. 2.

80. Педагогика / Под ред. П.И.Пидкасистого. - М.: Российское педагогическое агентство, 1996. - Гл. 2.

81. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С.А. Смирнова. - М., 1998. - Гл. 2.

82. Педагогика: Учебное пособие / В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев, А.И.Мищенко, Е.Н.Шиянов. – М.: Школа-Пресс, 1997. – С. 99-102.

83. Педагогическая диагностика в опытно-экспериментальной работе школы. - СПб., 1993.

84. Педагогический эксперимент / Под ред.А.А. Макарени. - Л., 1985.

85. Подласый И.П. Педагогика. – М.: Просвещение, 1997. – С. 42-71.

86. Подласый И.П. Педагогика. В 2-х кн. - М., 1992. - Кн. 1. - Тема 2.

87. Полонский В.М. Методы исследования проблем образования // Педагогика. - 1994. - № 2. - С. 10-15.

88. Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований. – М.: Педагогика, 1987.

89. Практическая значимость методологии педагогики // Советская педагогика - 1989.- № 10. - С. 78-83.

90. Проблемы методологии и методики исследований / Под ред. М.А.Данилова, Н.И.Болдырева. - М., 1971. - 350 с.

91. Проблемы методологии педагогики и методики исследований / Под ред. М.А.Данилова, М.И.Болдырева. – М.: Педагогика, 1971. – Гл. 1.

92. Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюдном исследовании студентов). - Л.: Изд-во ЛГУ, 1976. - 248 с.

93. Розенберг Н.М. Проблемы измерений в дидактике. - Киев: Вища школа, 1979. - 175 с.

94. Розова С.С. Проблемы предмета методологии науки // Проблемы методологии науки. - Новосибирск, 1985. - С. 7-26.

95. Рузавин Г.И. Методы научного исследования. – М., 1974.

96. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии: Учебное пособие – СПб.: Речь, 2001. – 345с.

97. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогического исследования (в помощь начинающему исследователю). - М.: Педагогика, 1986. - 150 с.

98. Сластёнин В.А. и др. Педагогика. - М., 2002. - Гл. 6.

99. Сысова М.Е. Организация научно-исследовательской работы студентов: Программно-методическое пособие. – М.: ДАЕ. - 2000. – С. 25-38.

100. Теория и практика педагогического эксперимента / Под ред. А.И.Пискунова, Г.В.Воробьева, - М., 1983.

101. Тест // Педагогическая энциклопедия: В 4 ч. / Гл. ред. И.А.Каиров. – М.: Советская энциплопедия, 1986. – Т.;. – С. 255.

102. Трахтенберг О.В. Методы - методика - методология // Проблемы научной педагогики. - М., 1928. - С. 35-59.

103. Философия и методология науки: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. В.И. Купцова. - М., 1996.

104. Фомичева И.Г. Теоретико-методологические основания структуризации педагогического знания // Педагогика. - 2001. - № 9. - С. 11-19.

105. Фридман Л.М. О корректном применении статистических методов в психолого-педагогических исследованиях // Советская педагогика. – 1970. - № 3.

106. Харламов И.В. Педагогика, - М.: Юристъ, 1997. – С. 28-31, 33-39.

107. Хрестоматия по педагогике / Сост. О.П. Морозова. - Барнаул, 1999. - Ч. 1. - С. 45-58.

108. Черепанов В.С. Экспертные оценки в педагогике: Учебное пособие. – М., 1988.

109. Шамардин В.Н. О соотношении методологии и практики // Советская педагогика. - 1990. - № 10. - С. 78-80.

110. Шубинский В.С. Задачи нового этапа развития педагогической науки // Педагогическая наука в условиях перестройки. - М., 1987. - С. 22-36.

111. Щедровицкий Г.П. Система педагогических исследований (методологический анализ) // Педагогика и логика. - М.: Касталь, 1993. - С. 16-200.

112. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. – М.: Наука, 1978. – 120 с.

113. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. - Самара: Самарский университет, 1995. - 331 с.