Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Неподцензурная литература.docx
Скачиваний:
15
Добавлен:
19.03.2015
Размер:
84.84 Кб
Скачать

Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»

Институт гуманитарных наук

Кафедра русской и зарубежной литературы и методики

Неподцензурная литература хх века

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ООП 050100.68 «Педагогическое образование»

(магистерская программа «Культурно-исторический и этно-литературный контекст ХХ века в преподавании гуманитарных дисциплин»)

уровень подготовки: магистратура

квалификация: магистр педагогического образования

курс 1, семестр 1

форма обучения: очная

Москва 2013

Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден и утвержден на заседании кафедры русской новейшей литературы и читательских практик, протокол № __ от _______ 20__ г., утвержден на заседании Ученого совета Института гуманитарных наук, протокол № от .

Составитель:

Кандидат филологических наук, доцент

Рецензент:

Доктор филологических наук, профессор

М.Г. Павловец

Часть I. Программа дисциплины

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению магистратуры 050100.68 «Педагогическое образование», утвержденного Приказом № 46 Минобрнауки РФ от 17 января 2011 г., основана на рекомендациях УМО, составлена в соответствии с учебным планом Института гуманитарных наук ГОУ ВПО МГПУ по данному направлению, магистерской программы «Культурно-исторический и этно-литературный контекст ХХ века в преподавании гуманитарных дисциплин».

Дисциплина готовит студентов к следующим видам профессиональной деятельности: педагогической (в учреждениях среднего общего образования), научно-исследовательской, связанной с разработкой теории и технологии стратегиального чтения и культурно-просветительской в области социально-педагогической поддержки чтения к следующим видам профессиональной деятельности: педагогической (в учреждениях среднего общего и профессионального образования), научно-исследовательской и культурно-просветительской в области продвижения чтения, популяризации современной русской литературы.

Цель учебной дисциплины:

формирование компетентного специалиста, обладающего необходимым комплексом историко-культурных знаний, умений, навыков в области современного литературного процесса.

Задачи учебной дисциплины:

  • воспитание общей культуры и профессионального отношения к русской литературе ХХ века, в том числе ее потаенной части – литературе андеграунда

  • формирование теоретических представлений о литературном процессе, его своеобразии и закономерностях в контексте общемировых культурных процессов;

  • ознакомление с наиболее репрезентативными для неподцензурной литературы явлениями, авторами и произведениями в их системной соположенности и взаимосвязях;

  • овладение методами и приемами филологического анализа и интерпретации произведений, в том числе неконвенциональных с точки зрения литературного мейнстрима эпохи;

  • формирование историзма восприятия места литературы ХХ века в контексте истории русской и мировой литературы.

Место дисциплины в основной образовательной программе:

Курс «Неподцензурная литература» входит в базовую часть цикла М1 (цикла профессиональных дисциплин) учебного плана магистратуры и читается в 1 семестре. Дисциплина является смежной с курсами «Литература русского зарубежья», «Советская литература как социально-культурный феномен», курса по выбору «Мифологемы художественного дискурса в литературе и искусстве ХХ века» и ряда других. Данный курс обеспечивает профессиональную осведомленность специалиста в области неподцензурной литературы ХХ века, причинах ее возникновения, ее наиболее интересных явлениях, авторах и произведениях, взаимосвязях с официальной словесностью и литературой русского зарубежья. В рамках курса также осуществляются межпредметные связи с историей чтения, историей культуры и культурологией, антропологией.

Требования к первоначальному уровню подготовки обучающегося:

Студент, приступающий к изучению дисциплины, должен иметь первоначальное представление о русской неподценурной литературы ХХ века, полученное из курса русской литературы средней общеобразовательной школы, образовательных учреждений среднего профессионального образования (для выпускников таких учреждений) и, по возможности, гуманитарных факультетов вузов, а также из личного опыта ознакомления с произведениями современной литературы. Желательным фоном обучения является также хорошее знание истории литературы и отечественной истории ХХ века советского периода.