Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
10.МР_Конфликтология.doc
Скачиваний:
35
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
463.87 Кб
Скачать

Министерство образования и науки рф

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУ ВПО «МГГУ»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДИЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Б.1В.1 Конфликтология

(шифр дисциплины и ее название в строгом соответствии

с федеральным государственным образовательным стандартом и

учебным планом)

Основная образовательная программа подготовки бакалавра

по направлению подготовки бакалавриата

050400.62 Психолого-педагогическое образование

профиль «Психология образования»

(квалификация (степень) «бакалавр»)

(код и наименование направления подготовки бакалавриата (магистратуры) с указанием профиля (названия магистерской программы)

Утверждено на заседании

кафедры психологии

Психолого-педагогического института

(протокол № 1 от 01 сентября 2012 г.)

Зав. кафедрой

_______________И.А. Синкевич

2012

1. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины Б.1.В.1 Конфликтология

2. Автор программы: доцент кафедры психологии, канд. психол. наук Недосека О. Н., старший преподаватель кафедры психологии Н.В. Юшина

4. Цель освоения дисциплины раскрыть общие закономерности протекания любого вида конфликтов и знакомстве с различными способами их профилактики, предупреждения и разрешения.

Реализация заявленной цели предполагает решение ряда задач:

  • изучить историю развития конфликтологических идей;

  • проанализировать специфику конфликтологических основ ведущих современных концепций;

  • проследить особенности влияния конфликтов на отдельную личность, группу, социальную общность;

  • охарактеризовать основные конфликтологические техники и технологии;

  • определить конфликтологические требования к педагогическому воздействию и взаимодействию;

  • осознать собственные проблемы, приводящие к конфликтному поведению.

5. Место дисциплины в структуре ооп впо.

Дисциплина «Конфликтология» относится к вариативной части цикла гуманитарных, социальных и экономических дисциплин.

Для освоения данной дисциплины студенты используют знания, полученные в процессе довузовского обучения (школа, колледж и т.п.).

Освоение дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Социальная психология», «Теории обучения и воспитания», «Психолого-педагогическая диагностика», «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» и др. Знания, умения и навыки, полученные в ходе изучения дисциплины «Конфликтология», необходимы для прохождения педагогической практики.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Общекультурные компетенции:

ОК-1 - способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды;

  • ОК-3 - владеет моральными нормами и основами нравственного поведения.

  • Компетенции, реализуемые в социально-педагогической деятельности:

ПКСП-2 - способен к выявлению интересов, трудностей, проблем, конфликтных ситуаций и отклонений в поведении учащихся.

  • В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

  • основные закономерности общения, социально-психологические феномены групп и общества, пути социализации личности;

  • особенности влияния различных условий на формирование конфликтного поведение личности;

  • психологические закономерности взаимодействия субъектов, приводящие к деструктивным конфликтам;

уметь:

  • выявлять факторы, препятствующие созданию оптимального психологического климата в учреждениях и организовывать условия, способствующие грамотному воздействию на личность;

  • выявлять конструктивные и деструктивные функции конфликта;

  • давать психологически обоснованные рекомендации по разрешению конфликтных ситуаций между учащимися;

  • осуществлять комплексный анализ конфликта;

  • осуществлять посредническую функцию в конфликтной ситуации;

владеть:

  • способами профессиональной и личностной рефлексии;

  • навыками определения сторон и предмета конфликта;

  • способами поведения в конфликте;

  • навыками определения и сохранения собственного эмоционального состояния.