3.ПРАКТИКА / SEM1 / ТиМОИ_ws1

Семинар 1 Информатика как наука и учебный предмет в школе.

Вопросы:

1.Информатика как область человеческой деятельности и как наука.

2.Информатика как учебный предмет в школе. Этапы становления школьного курса информатики и перспективы его развития.

3.Цели и задачи курса информатики в школе на современном этапе.

4.Теория и методика обучения информатике: ее предмет, цели задачи. Место курса в подготовке будущих учителей информатики.

Литература:

1.Информатика как базовая наука образования. Марков С.А. // ИнфО № 6/98 с. 3-7.

2.Годом рождения курса является 1961-й. В.С. Леднев // ИнфО № 10/99, с.2-6.

3.Новые составляющие нашего мировоззрения. Бешенков С.А. // ИнфО № 10/99, с.10-11.

4.О теоретических основах содержания обучения информатике в общеобразовательной школе. Леднев В.С. Бешенков С.А.//ИНФО № 2/00 с.113-16.

5.Школьное образование: информатика и информационные технологии. Бешенков С.А. //ИНФО № 7/00 с.7-9.

6.Учитель информатики и должен стать организатором, а учитель-предметник – пользователем. Болотов В.А. //ИНФО № 1/02 с.2-8.

7.Информатика в начальной, основной и профильной школе. Цветкова М.С. //ИНФО № 1/02 с. 9.

8.Информатика или компьютерная наука.//газ. Информатика. № 56/02 с.1,32.

9.От целей образования к содержанию школьной информатики. Семакин И.Г. //ИНФО № 2/02 с.23-31.

10.История информатики как науки о знаниях и технологиях. Казиев В.М. //ИНФО № 7/02 с.11-19.

11.Современный курс информатики: от элементов к системе. Кузнецов А.А., Бешенков С.А. //ИНФО № 1/04, с.2-8; 2/04, с.2-6.

12.Информатика: от ремесла – к технологии и творчеству. Бочкин А.И. //ИНФО № 1/04, с.94-96.

13.Когнитивная информатика. Окулов С.М. //ИНФО № 12/03, с.108-111.

14.Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Приказ МО РФ № 1089 от 05.03.04. //ИНФО № 4/04, с.2-6.

15.Методическое письмо о преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ» и информационных технологий в рамках других предметов в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования. //ИНФО № 7/04 с.3-12.