Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
вкр Верещагина А. 5С.rtf
Скачиваний:
152
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
40.17 Mб
Скачать

Результаты методики № 2

Методика «Мои страхи» А.И.Захарова позволила отследить те персонажи, которые пугают детей с задержкой психического развития в младшем школьном возрасте.

В своем рисунке Денис К. нарисовал маленькую собачку, объяснив, что собак он стал бояться меньше, поэтому она маленькая, Павел П. нарисовал змею, пояснил, что они ему не нравятся, Андрей Б. - Бармалея, Оксана В. нарисовала себя одну в комнате, а Алена не стала рисовать, потому что ей перестали сниться страшные сны.

Результаты методики №3

Методика «Силуэт человека» Л.Лебедевой диагностирует эмоциональное состояние ребёнка по цветовому выбору, согласно Максу Люшеру (табл. 13).

Таблица 13

Результаты методики № 3 «Силуэт человека» Л.Лебедевой

Дети

Цвет человечка

1

Денис К

Синий

2

Павел П

Синий

3

Оксана В

Зеленый

4

Алена Л

Красный

5

Андрей Б

Красный

Рисунки представлены в приложении.

Зеленый цвет свидетельствует о серьезном отношении к жизни и стремлении к безопасности, синий об удовлетворенности жизнью, красный о жизнерадостности и активности. В целом результаты диагностики свидетельствуют о том, что ни один ребенок на момент исследования не находился в состоянии стресса (не был выбран серый, черный и коричневый цвет).

Результаты методики №4

«Опросник Г.Г. Лаврентьевой и Т.М. Титаренко»

Анкета предназначена для определения уровня тревожности у детей дошкольного и младшего школьного возраста путем опроса окружающих взрослых: родителей, воспитателей, учителей (табл. 14).

Таблица 14

Результаты методики № 4 «Опросник ГЛ. Лаврентьевой и Т.М. Титаренко»

Вопрос:

Ответ:

Денис К

Павел П

Оксана В

Алена Л

Андрей Б

1. Не может долго работать, не уставая

+

+

2. Ему трудно сосредоточиться на чем-то

+

+

+

+

3. Любое задание вызывает излишнее беспокойство

+

4.Во время выполнения заданий очень напряжен, скован

+

+

5. Смущается чаще других

6. Часто говорит о напряженных ситуациях

+

7. Как правило, краснеет в незнакомой обстановке

+

__

8. Жалуется, что ему снятся страшные сны

+

9. Руки у него обычно холодные и влажные

+

+

10. У него нередко бывает расстройство стула

+

+

11. Сильно потеет, когда волнуется

+

+

12. Не обладает хорошим аппетитом

+

+

13. Спит беспокойно, засыпает

с трудом

+

+

+

+

14. Пуглив, многое вызывает у него страх

+

+

+

15. Обычно беспокоен, легко расстраивается

+

+

16. Часто не может сдержать слезы

+

17. Плохо переносит ожидание

+

+

18. Не любит браться за новое дело

+

19. Не уверен в себе, в своих силах

+

+

20. Боится сталкиваться с трудностями

+

+

+

По результатам методики Алена Л. имеет низкую тревожность (3 балла), Денис К., Павел П. и Оксана В. испытывают среднюю тревожность (8, 9 и 9 баллов соответственно), Андрей Б. имеет высокую тревожность (12 баллов) (рис. 5).

Рис. 5 Уровень тревожности младших школьников с ЗПР