Педагогика / ТВ / 398010_53608_peshkova_v_e_teoriya_i_metodika_vospitaniya_umk / ПЕШКОВА В.Е. Теория и методика воспитания (учебно-методический комплекс по дисциплине). (2010)
.pdf21
III. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
III.1. Лекционный курс
ЛЕКЦИЯ 1. Тема:
Воспитание в структуре педагогического процесса начальной школы
План:
1.Воспитание как общественное и педагогическое явление.
2.Цели воспитания, движущие силы и логика воспитательного процесса.
3.Структура, условия и средства воспитания.
4.Базовые теории воспитания и развития личности.
Литература:
1.Подласый И.П. Педагогика. Кн. 2. Процесс воспитания. М., 1999.
2.Методика воспитательной работы / Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002.
3.Подласый И.П. Педагогика начальной школы. М.: Владос, 2000.
4.Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. М., 2004.
5.Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина; изд. 4-е. М.: Академия, 2008.
6.Борытко Н.М. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. М.: Академия, 2007.
ЛЕКЦИЯ 2. Тема:
Современные воспитательные системы
План:
1.Критерии и показатели определения школы как воспитательной системы.
2.Структура воспитательной системы, разнообразные подходы к ее организации.
3.Личность ребенка в воспитательной системе школы. Авторские воспитательные системы.
3.От воспитательной системы к воспитательному пространству.
Литература:
1. Воспитательная деятельность педагога: Учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений / И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селиванова; Под общ.ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. М.: Издательский центр «Академия», 2005.
2.Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. М., 2004.
3.Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и
22
концепциях воспитания. М., 2002.
4.Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии / Под ред. Н.Е.Щурковой. М., 1998.
5.Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина; изд. 4-е. М.: Академия, 2008.
6.Борытко Н.М. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н.М. Борытко,
И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. М.: Академия, 2007.
ЛЕКЦИЯ 3. Тема:
Гуманистическая направленность личностно-ориентированного воспитания
План:
1.Идеи гуманизма как основа новой идеологии воспитания.
2.Концепции создания демократической школы. Личностно-деятельностная гуманистическая модель воспитания.
3.Характеристика отечественных и зарубежных воспитательных систем.
Литература:
1.Воспитательная деятельность педагога: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селиванова; Под общ.ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. М.:
Издательский центр «Академия», 2005.
2.Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня./ Под. Ред. Селивановой Н. Л., М., 1988.
3.Поляков С. Д. Технологии воспитания. М., 2002.
4.Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина; изд. 4-е. М.: Академия, 2008.
5.Борытко Н.М. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. М.: Академия, 2007.
ЛЕКЦИЯ 4. Тема:
Воспитание детей в семье
План:
1.Понятие, цели и содержание семейного воспитания.
2.Проблемы и задачи воспитания ребенка в семье. Типы неправильного воспитания детей в семье.
3.Отклоняющееся поведение детей в семье.
4.Взаимосвязь школы, семьи, общества.
23
Литература:
1.Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина; изд. 4-е. М.: Академия, 2008.
2.Борытко Н.М. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. М.: Академия, 2007.
3.Ясницкая В. Р. Социальное воспитание в классе. Теория и методика. М., 2004.
4.Воспитательная деятельность педагога: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селиванова; Под общ. ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. М.: Издательский центр «Академия», 2005.
5.Степанов В.Г. Психология трудных школьников: Учеб. пособие. М., 1996.
6.Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М.: Просвещение, 1991.
III.2. Практические занятия
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 1. Тема:
Воспитание как педагогическое явление
План:
1.Теория воспитания как раздел педагогики.
2.Сущность воспитательного процесса.
3.Диалектика воспитательного процесса.
4.Закономерности воспитания.
5.Этапы воспитательного процесса.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2. Тема:
Цель и задачи воспитания
План:
1.Социальная обусловленность цели воспитания.
2.Задачи воспитания.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 3. Тема:
Принципы и методы воспитания
План:
1.Принципы воспитания.
2.Понятие о методах воспитания.
3.Методы убеждений.
4.Методы упражнений (приучений).
5.Методы стимулирования деятельности.
24
6. Методы самовоспитания.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4. Тема:
Мировоззрение
План:
1.Понятие мировоззрения.
2.Структура мировоззрения.
3.Процесс формирования мировоззрения.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 5. Тема:
Коллектив и личность
План:
1.Понятие о коллективе.
2.Стадии развития коллектива.
3.Структура детского коллектива.
4.Принципы развития коллектива.
5.Развитие личности в коллективе.
6.Методика воспитательной работы.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 6. Тема:
Нравственное воспитание
План:
1.Понятие о нравственном воспитании.
2.Задачи нравственного воспитания.
3.Содержание нравственного воспитания.
4.Психолого-педагогические основы нравственного воспитания.
5.Методические рекомендации по организации поведения детей.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 7. Тема:
Этическая программа «Адыгэ Хабзэ»
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 8. Тема:
Сенсорное воспитание
План:
1.Психолого-педагогические основы сенсорного воспитания.
2.Условия и задачи сенсорного воспитания.
3.Методика сенсорного воспитания.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 9. Тема:
25
Умственное воспитание
План:
1.Основные понятия умственного воспитания.
2.Средства и задачи умственного воспитания.
3.Психологические основы умственного воспитания.
4.Основные формы мышления.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 10. Тема:
Эстетическое воспитание
План:
1.Основные понятия эстетического воспитания
2.Задачи и содержание эстетического воспитания.
3.Эстетическое воспитание в школе.
Литература
1.Пешкова В.Е. Педагогика. Часть 1. Теория воспитания: (конспект лекций). Майкоп, 1998.
2.Подласый И.П. Педагогика. Кн. 2. Процесс воспитания. М., 1999.
3.Методика воспитательной работы / Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002.
4.Подласый И. П. Педагогика начальной школы. М.: Владос, 2000.
5.Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. М., 2004.
6.Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина; изд. 4-е. М.: Академия, 2008.
7.Борытко Н.М. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н.М. Борытко,
И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. М.: Академия, 2007.
8.Воспитательная деятельность педагога: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селиванова; Под общ.ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. М.:
Издательский центр «Академия», 2005.
9.Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина; изд. 4-е. М.: Академия, 2008.
10.Ясницкая В. Р. Социальное воспитание в классе. Теория и методика. М., 2004.
11.Степанов В.Г. Психология трудных школьников: Учеб. пособие. М., 1996.
12.Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М.: Просвещение, 1991.
26
III.3. Самостоятельная работа студентов
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 1. Задание: ознакомиться с темой
Трудовое воспитание
План:
1.Сущность трудового воспитания.
2.Педагогические условия и правила организации детского труда.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 2. Задание: ознакомиться с темой
Физическое воспитание
План:
1.Понятие физического воспитания.
2.Организация физического воспитания в школе.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 3. Задание: ознакомиться с темой
Детская игра
План:
1.Особенности детской игры.
2.Игры с правилами. Дидактическая игра.
3.Игрушка.
4.Влияние игры на умственное развитие ребенка.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 4. Задание: ознакомиться с темой
Учитель-воспитатель, классный руководитель
План:
1.Деятельность учителя-воспитателя.
2.Основные задачи и функции педагогической деятельности.
3.Основные направления педагогической деятельности в начальных классах.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 5. Задание: ознакомиться с темой
Реформа образования в России
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 6. Задание: ознакомиться с темой
Аксиологический подход к воспитанию
План:
1.Понятие аксиологического подхода к воспитанию.
2.Ценностные основы личностно-ориентированного воспитания.
3.Общечеловеческие ценности в структуре образовательных программ.
4.Ценностные основания личности.
27
5. Диагностика воспитательной деятельности в начальной школе.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 7. Задание: ознакомиться с темой
Личностно-ориентированное воспитание
План:
1.Парадигма личностно-ориентированного воспитания.
2.Цель и задачи личностно-ориентированного воспитания.
3.Принципы личностно-ориентированного воспитания.
4.Содержание личностно-ориентированного воспитания.
5.Базовая культура личности: нравственное, умственное, эстетическое, трудовое, физическое воспитание.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 8. Задание: ознакомиться с темой
Воспитание как фактор развития личности
План:
1.Сущность воспитания и его место в системе факторов развития личности.
2.Личность ребенка как субъект и объект воспитания.
3.Самовоспитание личности.
4.Различные подходы в организации воспитания (личностный, индивидуальный, деятельностный, системный).
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 9. Задание: ознакомиться с темой
Педагогика сотрудничества
План:
1.Педагогика сотрудничества – эффективная модель современной начальной школы.
2.Идеи педагогики сотрудничества
3.Основные направления педагогической деятельности в начальных классах.
Литература
1.Пешкова В.Е. Педагогика. Часть 1. Теория воспитания: (конспект лекций). Майкоп, 1998.
2.Подласый И.П. Педагогика. Кн. 2. Процесс воспитания. М., 1999.
3.Методика воспитательной работы / Под ред. В.А. Сластенина. М., 2002.
4.Подласый И. П. Педагогика начальной школы. М.: Владос, 2000.
5.Рожков М.И., Байбородова Л.В. Теория и методика воспитания. М., 2004.
6.Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина; изд. 4-е. М.: Академия, 2008.
7.Борытко Н.М. Педагогика: учебное пособие для вузов / Н.М. Борытко,
И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. М.: Академия, 2007.
8. Воспитательная деятельность педагога: Учеб.пособие для студ. высш.
28
учеб. заведений / И.А. Колесникова, Н.М. Борытко, С.Д. Поляков, Н.Л. Селиванова; Под общ.ред. В.А. Сластенина и И.А. Колесниковой. М.: Издательский центр «Академия», 2005.
9.Сластенин В.А. Педагогика: учебное пособие для вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина; изд. 4-е. М.: Академия, 2008.
10.Ясницкая В. Р. Социальное воспитание в классе. Теория и методика. М., 2004.
11.Степанов В.Г. Психология трудных школьников: Учеб. пособие. М., 1996.
12.Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М.: Просвещение, 1991.
13.Степанов Е.Н., Лузина Л.М. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. М., 2002.
14.Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии / Под ред. Н.Е. Щурковой. М., 1998.
15.Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня./ Под. ред. Н. Л. Селивановой. М., 1988.
16.Поляков С. Д. Технологии воспитания. М., 2002.
29
IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
IV.1. Программы, пособия, литература
Литература по разделу «Теория и методика воспитания младших школьников» представлена в списках, рекомендованных в качестве основной и дополнительной литературы, с также помещенной в пункте «Литература для кругозора», «Нормативно-правовые акты» и «Периодика».
Литература для расширения педагогического кругозора
1.Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник. СПб., 2000.
2.Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации /Под ред. Е.Н. Степанова. М.:ТЦ “Сфера”, 2000.
3.Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания. М.,1990.
4.Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. М.,1989.
5.Караковский В.А., Новикова Л.И., Селиванова Н.Л. Воспитание? Воспитание Воспитание! М.: Новая школа, 1996.
6.Караковский В.А. Стать человеком. М.: Творческая педагогика,1993.
7.Селиванов В.С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания. Учеб. пособие для студ. М., 2000.
8.Сухомлинский В.А. Полн. собр. соч. («Воспитание личности в советской школе»; «Павлышская средняя школа» и др.).
9.Азаров Ю.П. Семейная педагогика: Педагогика Любви и Свободы. – М., 1993.
10.Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М.: Изд. Ш.А. Амонашвили, 1995.
11.Щуркова Н.Е. Прикладная педагогика воспитания: Учеб. Пособие. – СПб:
Питер, 2005.
12.Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы. – М., 2005.
13.Сергеева В.П. Классный руководитель в современной школе. – М., 2000.
14.Созонов С.П. Организация воспитательной работы в классе. – М., 2002.
15.Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. – М., 2004.
16.Рожков М.И. Организация воспитательной работы в школе. – М., 2004.
17.Щурков Н.Е. Классное руководство. – М., 2003.
18.Гликман И.З. Теория и методика воспитания. – М., 2002.
19.Гуткина Л.Д. Планирование и организация воспитательной работы в школе. – М., 2001.
20.Гриценко Л.И. Теория и методика воспитания. – М., 2005.
21.Кульневич В.С. Воспитательная работа в современной школе. - Воронеж, 2006.
22.Мудрик В.А. Личность школьника и ее воспитание в коллективе. – М., 1993.
23.Белухин Д.А. Основы личностно-ориентированной педагогики. - М., 1996.
24.Воронов В.В. Технология воспитания - М., 2000.
25.Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания. М.,1984.
30
26.Подласый М.П. Педагогика. Новый курс. Учебник для студентов пед. вузов. В 2-х кн. – М.: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.; Кн. 2: Процесс воспитания. – 256 с.
27.Питюков В.Ю. Что такое педагогическая технология. (Воспитание школьников) – М., 1995.
28.Селевко Г.К. Воспитательные технологии. М.: НИИ школьных технологий, 2005.
Нормативно-правовые акты
1.Всеобщая декларация прав человека (Нью-йорк, 10 декабря 1948 г.)
2.Декларация прав ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1959 г.)
3.Декларация о правах инвалидов. ООН, 1975.
4.Закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации». Международная защита прав и свобод человека. Сб. документов. М.,1990.
5.Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года).
6.Закон Российской Федерации «Об образовании» (10 июля 1992 г.)
7.Федеральный закон об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации (принят Государственной Думой 3 июля 1998 года)
8.Трудовой кодекс Российской Федерации (принят Государственной Думой
21декабря 2001 года)
9.Документы ООН о детях, женщинах и образовании. М.: Народное образование, 1995.
Периодика
1.«Воспитание школьников»
2.«Классный руководитель»
3.«Народное образование»
4.«Директор школы»
5.«Вопросы психологии»
6.«Завуч»
7.«Образование и общество»
8.«Семья и школа»
9.«Сибирский учитель»
10.«Педагогика»
11.«Наука и школа»
12.«Воспитание и обучение»
13.«Воспитательная работа в школе»
14.«Образование в современной школе»
15.«Открытая школа»
16.Интернет-журнал «Эйдос»
17.«Учительская газета»
18.«Управление школой: Еженедельное приложение к газете «Первое сентября»