Основы специальной педагогики и психологии / 3 поддержка / Альманах ИКП / 6-каталог публикаций-2004

ЖАНРОВЫЙ КАТАЛОГ

ПУБЛИКАЦИЙ СОТРУДНИКОВ ИНСТИТУТА ЗА 2004 г.

Монографии      Корнилова И.Г.  Личность и проблемы адаптации. Личностное своеобразие и особенности социально-психологической адаптации подростков с патологией зрения.  – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. – 8 п.л. – 500 экз.    Солнцева Л.И., Денискина В.З., Буткина Г.А. и др.  Психология воспитания детей с нарушением зрения / Под ред. Л.И. Солнцевой и В.З. Денискиной.  – М.: – «Налоговый вестник», 2004. – 10 п.л. – 1000 экз.        Сборники научных трудов и статей      Альманах Института коррекционной педагогики РАО.  – М., 2004. – N 8.  http://www.ise.iip.net/almanah/8/index.htm. - 12,6 Мб    Григорьева Л.П., Толстова В.А., Рожкова Л.А., Бернадская М.Э. и др.  Дети со сложными нарушениями развития. Психофизиологические исследования  / Под ред. Л.П. Григорьевой. – М.: Изд-во «Экзамен», 2004. – 21 п.л. – 3000 экз. (Серия – «Ранняя помощь»).    Зарубежная литература по тифлологии: Проблемы слепоглухих людей.  Реферативный сборник. Выпуск 21 / Сост.-переводчик И.В. Саломатина.  – М.: Российская государственная библиотека для слепых. – 2003. – 1,5 п.л. – 1000 экз.    Интегративные тенденции современного специального образования  /Под ред. Н.Н. Малофеева, А.Н. Коноплевой, Л.С. Лазгиевой.  – М.: Полиграф сервис, 2004. – 25 п.л. – 1000 экз.    Проблемы этического и эстетического воспитания детей и молодежи с нарушением зрения  / Под ред. Л.И.Плаксиной – М.: «Молодая гвардия», 2004. – 10,8 п.л. – 1000 экз.    Ранняя помощь детям: проблемы, факты, комментарии.  Сб. научн. статей /Под ред. Ю.А. Разенковой.  – М.: Права человека, 2003. – 15 п.л. – 1000 экз.    Рельефно-точечный шрифт Луи Брайля – основа грамотности слепых и инструмент познания окружающего мира:  Материалы конференции / Под ред. Л.П. Абрамовой, Л.И. Плаксиной, С.Н. Ваньшина.  – М., 2004. – 8 п.л. – 500 экз.        Учебники      Тупоногов Б.К.  Основы коррекционной педагогики.  – М.: «ИПТК «Логос» ВОС», 2004 – 21 п.л. – 1000 экз.        Учебные и методические пособия и рекомендации      Плаксина Л.И., Сековец С.Л.  Коррекционно-развивающая среда в дошкольных учреждениях компенсирующего вида.  – М.: «Элти-Кутиц», 2004. – 6 п.л. – 3000 экз.    Саломатина И.В.  Переводчику-сопровождающему: Учебные материалы курса по подготовке добровольных переводчиков-сопровождающих для слепоглухих людей.  – М., 2003. – 1,5 п.л. – 1000 экз.    Тупоногов Б.К.  Мелкая моторика:  Учебное пособие для слепых и слабовидящих детей. – М.: «ИПТК «Логос» ВОС», 2004. – 2 п.л. – 1000 экз.    Фишман М.Н.  Функциональное состояние головного мозга детей с нарушением слуха и трудностями формирования речевого общения:  Учебное пособие.- М.: Изд-во «Экзамен», 2004. – 4 п.л. – 3000 экз.    Выявление детей с подозрением на снижение слуха.  Младенческий, ранний, дошкольный и школьный возраст:  Метод. пособие /Под. ред. Г.А. Таварткиладзе, Н.Д. Шматко.– 2-е изд., – М.: Изд-во «Экзамен», 2004. – 4 п.л. – 3000 экз.    Громова О.Е.  Зайка в цирке /Погремушка. – М.: Карапуз, 2004. – 1,86 п.л. – 15000 экз.    Громова О.Е. и др.  Стихи о временах года и игры для детей 5-6 лет:  Метод. пособие. – ТЦ Сфера, 2004. – 8 п.л. – 5000 экз.    Громова О.Е.  Логопедическое обследование детей 2-4 лет:  Метод. пособие. – ТЦ Сфера, 2004. – 8 п.л. – 5000 экз.    Громова О.Е.  Про жесты /Погремушка. – М.: Карапуз, 2004. – 1 п.л. – 15000 экз.    Громова О.Е.  Стимульный материал к логопедическому обследованию детей 2-4 лет.  – ТЦ Сфера, 2004. – 3 п.л. – 3500 экз.    Денискина В.З.  Коррекционные занятия по социально-бытовой ориентировке в начальных классах школ для детей с нарушением зрения:  Методические рекомендации. – Уфа, 2004. – 3 п.л. – 500 экз.    Зикеев А.Г.  Методика работы над сложными предложениями на уроках русского языка в начальных классах специальных (коррекционных) школ:  Пособие для учителя-дефектолога. – М.: Владос, 2004. – 17 п.л. – 10000 экз.    Корнилова И.Г.  Игра и творчество в развитии общения старших дошкольников с нарушением зрения.  – М.: Изд-во «Экзамен», 2004. – 10 п.л. – 3000 экз.    Кукушкина О.И., Королевская Т.К., Зеленская Ю.Б.  Информационные технологии в обучении произношению:  Пособие для сурдопедагогов и логопедов, преподавателей и аспирантов кафедр специальной психологии и коррекционной педагогики Университетов и ВУЗов. – М.: Полиграф сервис. 2004 – 160 с. – 2000 экз.    Кукушкина О.И.  Текстовый редактор Microsoft Word и развитие письменной речи детей: Помощь в трудных случаях:  Методическое пособие. – М.: Советский спорт. 2004. – 8,8 п.л.. – 1500 экз.    Рау Ф.Ф., Слезина Н.Ф.  Устное слово:  Метод. пособие по развитию устной речи и обучению грамоте детей с нарушенным слухом. – М.: Советский спорт, 2004. – 6 п.л. – 2000 экз.    Фильчикова Л.И., Бернадская М.Э., Парамей О.В.  Нарушения зрения у детей раннего возраста. Диагностика и коррекция:  Методическое пособие. – 2-е изд. – М.: Изд-во «Экзамен», 2004. – 10,08 п.л. – 3000 экз.    Чиркина Г.В., Филичева Т.Б.  Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста:  Практическое пособие. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 14 п.л. – 5000 экз..        Образовательные и другие программы    Матвеев В.Ф.  Трудовое обучение:  Программа для 5-11 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида. – М.: Просвещение, 2004. – 12 п.л. – 5000 экз.    Саломатина И.В.  Программа курса подготовки добровольных сопровождающих-переводчиков для слепоглухих людей (в соавт. с А.А. Комаровой). – М., 2003. – 1,5 п.л. – 1500 экз.    Новичкова И.В., Корнилова И.Г.  Психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии детей с нарушением зрения:  Программа спецкурса. – М.: УРАО, 2004. – 1 п.л. – 200 экз.    Теплюк С.Н.  Вторая группа раннего возраста (от 12 мес. до 2 лет):  Раздел программы воспитания и обучения детей в детском саду. – М.: Дошкольное воспитание, 2004.– 1,2 п.л. – 20000 экз.    Теплюк С.Н.  Первая группа раннего возраста (от 0 до 12 мес.):  Раздел программы воспитания и обучения детей в детском саду. – М.: Дошкольное воспитание, 2004. – 1,2 п.л. – 20000 экз.          Статьи      Благосклонова Н.К., Костина Т.Ф., Фильчикова Л.И., Фишман М.Н. и др.  Психофизиологические исследования развития детей со сложными нарушениями  // Дефектология.– 2002. – N 4. – 0,5 п.л. – 7000 экз.    Гончарова Е.Л.  К вопросу о предмете специальной психологии. Приглашение к размышлению  // Дефектология. – 2004. – N 1. – 0, 5 п.л. 8000 экз.    Гончарова Е.Л.  Ранние этапы приобщения к чтению проблемного ребенка. Опыт экспериментально-генетического изучения  // Изучение нарушений письма и чтения: итоги и перспективы: Материалы I Международной конференции Российской ассоциации дислексии. М.: Изд-во Московского социально-гуманитарного института, 2004. – 0,5 п.л. – 1000 экз.    Григорьева Л.П., Алиева З.С., Бернадская М.Э. и др.  Психофизиологические исследования развития детей со сложными нарушениями  // Дефектология. – 2004. – N 4. – 0,6 п.л. – 8000 экз.    Громова О.Е.  Новые подходы к раннему выявлению детей с задержкой речевого развития  // «Логопед». – ТЦ Сфера, 2004, – 0,8 п.л. – 6000 экз.    Громова О.Е., Чиркина Г.В.  Изучение отклонений речевого развития на раннем этапе усвоения ребенком системы родного языка  – СПб.: Изд-во «Акционер и Ко», 2004 – 0,75 п.л. – 600 экз.    Денискина В.З., Машкова Т.Н.  Коррекционная направленность физминуток в образовательном учреждении для лиц с нарушением зрения  // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. – 2004. – N 4. – 0,5 п.л. – 5000 экз.    Закрепина А.В.  Педагогическая помощь семье в воспитании ребенка дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью // Дефектология. – 2004. – N 2. – 0,5 п.л. – Тираж 8000 экз.    Зикеев А.Г.  Формирование и коррекция речевых навыков и умений в употреблении сложносочиненных предложений младшими школьниками с нарушениями в развитии  // Дефектология. – 2004. – N 1. – 0,5 п.л. – 8000 экз.    Зыкова Т.С.  Традиции в профессиональном обучении школьников с нарушением слуха  //Дефектология. – 2004. – N 3. – 0,5 п.л. – 8000 экз.    Кинаш Е.А.  Пути формирование у дошкольников с нарушением интеллекта базовых графических навыков  // Дефектология. – 2004. – N 4. – 0,5 п.л. – Тираж 8000 экз.    Корвякова Л.П.  Новый тип образовательного учреждения для лиц с нарушением слуха  // Дефектология. – 2004. – N 3. – 0,5 п.л. – 8000 экз.    Кордун З.М.  Некоторые примеры современных ассистирующих технологий.  // Дефектология. – 2004. – N 6. – 0,5 п.л. – Тираж 8000 экз.    Малофеев Н.Н.  Благодаря чему в России начала развиваться практика школьного обучения слепых детей?  // Дефектология. – 2004. – N 5. – 1 п.л. – 8000 экз.    Малофеев Н.Н.  Стратегия модернизации отечественной системы специального образования  /Психосоциальные проблемы психотерапии, коррекционной педагогики, специальной психологии:  Матер. III съезда Российской психотерапевтической ассоциации и науч.-практич. конф. (Курск, 20-23 октября, 2003) – Курск: Изд-во КГУ. – 1 п.л. – 1000 экз.    Малофеев Н.Н.  Стратегия модернизации отечественной системы специального образования  /Психосоциальные проблемы психотерапии, коррекционной педагогики, специальной психологии: Матер. III съезда Российской психотерапевтической ассоциации и науч.-практич. конф. (Курск, 20-23 октября, 2003) – Курск: Изд-во КГУ. – 1 п.л. – 1000 экз.    Малофеев Н.Н.  Устроители школ для глухонемых обретают второе дыхание  // Дефектология. – 2004. – N 2. – 1 п.л. – 8000 экз.    Малофеев Н.Н., Гончарова Е.Л.  Специальная психология в системе подготовки и переподготовки практических психологов  // Дефектология. – 2004. – N 1. – 1 п.л. – 8000 экз.    Матвеев В.Ф.  Трудовое обучение школьников с нарушениями слуха в современных условиях  // Дефектология. – 2004. – N 4. – 0,5 п.л. – 8000 экз.    Николаева Т.В.  Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом  // Дефектология. – 2004. – N 2. – 0,5 п.л. – 8000 экз.    Николаева Т.В.  Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка третьего года жизни с нарушенным слухом  // Дефектология. – 2004. – N 4. – 0,5 п.л. – 8000 экз.    Плаксина Л.И.  Психолого-педагогическая реабилитация детей с нарушением зрения средствами эстетического творчества  / Проблемы этического и эстетического воспитания детей и молодежи с нарушением зрения. Сб. статей. – М.: «Молодая гвардия», 2004. – 0,75 п.л. – 1000 экз.    Плаксина Л.И.  Психолого-педагогическая реабилитация инвалидов средствами творческой деятельности  – М.: «Молодая гвардия», 2004.– 1 п.л. – 1000 экз.    Плаксина Л.И., Денискина В.З., Зарубина И.Н.  Итоги международной научно-практической конференции «Профессиональное образование лиц с нарушением зрения»  // Дефектология. – 2004.– N 3.– 0,5 п.л.    Рожкова Л.А.  Нейрофизиологические механизмы внимания при восприятии зрительной вербальной информации у детей с нарушениями речевого развития  // Дефектология. – 2004. – N 5. – 0,8 п.л. – 8000 экз.    Саломатина И.В.  О книге Марины Левицкой «Заботясь о человеке со зрительными проблемами»  // Дефектология. – 2004. – N 2. – 0,5 п.л. – 8000 экз.    Фильчикова Л.И., Бернадская М.Э., Парамей О.В.  Абилитация младенцев с глубокими нарушениями зрения  // Реабилитология: Сб. научн. трудов. – М.: Изд-во РГМН, 2004. – N 2. – 0,6 п.л. – 500 экз.    Фишман М.Н.  Мозговые механизмы внимания  // Дефектология. – 2004. – N 2. – 0,5 п.л. – 8000 экз.    Чиркина Г.В.  Состояние теории и практики устранения нарушений письма и чтения у детей  // Изучение нарушений письма и чтения. Итоги и перспективы: Материалы 1 Международной конференции Российской ассоциации дислексии (14-16 сентября 2004 г. Москва). М.: Издательство Московского социально-гуманитарного института, 2004. – 0,5 п.л. – 1000 экз.        Программные средства учебного назначения      Кукушкина О.И., Королевская Т.К., Хайдарпашич М.Р. и др.  Лента времени:  Специализированная компьютерная программа. – М.: Полиграф сервис, альфа версия. 2004.– 2 МБт. – 100 экз.    Информационные технологии в специальном образовании:  Электронная хрестоматия. - М.: ИКП РАО, 2003. - 14 Мб.

____________________________________________________________

"Web Сайт Института Коррекционной педагогики РАО"

Регистрационный номер - 50200100253 от 06.07.2001

____________________________________________________________

Институт Коррекционной Педагогики

Россия, 119121, Москва, Погодинская ул., д.8 ,к.1

Тел. : [phone] Факс: [phone]

e-mail: [e-mail]

www.ise.iip.net