Основы специальной педагогики и психологии / 5 УМУ и Р / Тематика курсовых работ

Примерная тематика курсовых работ

1. Особенности зрительного восприятия и представлений детей с общим недоразвитием речи.

2. Особенности слухового восприятия и представлений детей с речевой патологией.

3. Состояние фонематических представлений у дошкольников с ОНР.

4. Состояние зрительномоторной координации у детей с ОНР.

5. Особенности разномодальной памяти детей с недоразвитием речи.

6. Особенности восприятия и понимания разномодальной информации детьми с ОНР.

7. Специфика запоминания и сохранения вербального материала детьми с ОНР

8. Особенности смысловой памяти детей с недоразвитием речи.

9. Особенности воображения детей-логопатов.

10. Состояние вербального воображения и творчества детей с нарушениями речи.

11. Особенности изобразительного творчества детей с ОНР

12. Особенности наглядных форм мышления детей с речевой патологией.

13. Специфика образного мышления детей с ОНР.

14. Состояние мыслительных процессов и операций у воспитанников логопедических групп.

15. Особенности вербально-логического мышления детей с нарушениями речи.

16. Состояние способности к замещению у детей-логопатов.

17. Особенности эгоцентрической речи детей с речевым недоразвитием.

18. Особенности семантического структурирования текстов детьми с речевым недоразвитием.

19. Особенности внутренних этапов порождения речи у детей с речевым недоразвитием.

20. Особенности внутреннего программирования связных высказываний детьми с ОНР

21. Состояние языкового анализа и синтеза у детей с ОНР

22. Состояние метаязыковой способности детей с ОНР

23. Состояние языковой способности детей с ОНР

24. Особенности эмоционально-волевой сферы детей с речевой патологией.

25. Состояние самоконтроля и саморегулирования у детей с ОНР

26. Личностные особенности детей с общим недоразвитием речи.

27. Особенности полоролевой идентификации при ОНР

28. Самосознание и самооценка детей с недоразвитием речи.

29. Специфика проявления поведенческих проблем детей-логопатов.

30. Особенности поведения в игре детей с речевым недоразвитием.

31. Особенности понимания эмоций детьми с нарушениями речи.

32. Особенности понимания и интерпретации невербальных средств общения детьми с общим недоразвитием речи.

33. Особенности мотивационной сферы детей с ОНР

34. Специфика системы ценностей и потребностей у детей с речевой патологией.

35. Межличностные отношения в группе детей с общим недоразвитием речи.

36. Особенности взаимодействия воспитанников логопедических групп в условиях совместного выполнения заданий.

37. Особенности взаимодействия воспитанников логопедических групп в условиях совместной игровой деятельности.

38. Особенности коммуникации у детей с патологией речи.

39. Состояние социально-перцептивных навыков у детей с нарушениями речи.

40. Специфика внутрисемейных отношений в семьях, воспитывающих детей с ОНР

41. Особенности взаимодействия со взрослыми детей с ОНР

42. Состояние коммуникативной компетентности детей с ОНР