ДОшкольники с НЗ / ЛРГармоничное
.docГармоничное и дисгармоничное развитие.
Физическое развитие — это совокупность морфологических и функциональных свойств организма. Они отражают достигнутую в процессе онтогенеза степень развития физиологических систем, которая может быть оценена относительно среднего для данного хронологического (календарного) возраста. Физическое развитие понимается как комплекс морфофункциональных свойств, определяющих запас физических сил организма. В гигиенической трактовке, физическое развитие выступает как интегральный итог воздействия на организм факторов окружающей среды, отражающий комфортность его существования в этой среде. Ведущими антропометрическими признаками, несущими оценочную информацию для установления степени физического развития ребенка, являются рост, масса тела и окружность грудной клетки в покое. Темп морфологического созревания находится во взаимосвязи с типом конституции у детей. В широком понимании конституция - это комплекс морфологических, функциональных и реактивных свойств организма, определяющих взаимодействие индивидуума со средой. В силу относительной доступности, надежности и наглядности преобладающим стал морфологический подход к оценке типов конституции, основанный на использовании антропометрических показателей. Физиолого-функциональное направление, позволяющее классифицировать типы по показателям нервной, эндокринной и других систем организма, менее разработано, особенно в плане практического использования.
Общая задержка (отсталость) физического развития (IV cтепень) индивидуумы с “низким” (1 класс) и “очень низким” ниже (1 класса) ростом, независимо от показателей массы тела и окружности грудной клетки. Опережение в физическом развитии (V степень) - индивидуумы с “очень высоким” (выше V класса) ростом, независимо от показателей массы тела и окружности грудной клетки. II-III степень физического развития индивидуума может быть обусловлена опережением или отставанием значений массы и окружности грудной клетки по отношению к данным стандартам. Если масса и окружность грудной клетки находятся в противоположных по знаку оценочных группах, то это так же показатель дисгармоничного развития. Один показатель отстает, другой - превышает значение нормы, физическое развитие оценивается как атипичное или резко дисгармоничное. Дисгармоничность - это несоответствие стандарту одного из антропометрических показателей, поэтому физическое развитие II и III степени всегда дисгармонично. Однако, даже при дисгармоничном физическом развитии, может сохраняться пропорциональность между антропометрическими показателями. Поэтому дисгармоничность и диспропорциональность не являются синонимами. Для окончательной характеристики физического развития необходимо определить уровень длины и массы тела по одномерным центильным шкалам (диаграммам), а затем по номограмме установить степень их соответствия (гармоничность РФ). На основании данной оценки выделяют три группы физического развития.
Физическое развитие |
Длина тела, центильные интервалы шкалы |
Масса тела, центильные интервалы номограммы |
Группа с нормальным физическим развитием |
3,4,5,6 |
4,5 |
Группа риска |
2,7 2,3,4,5,6,7 |
4,5 3,6 |
Группа с отклонениями в физическом развитии |
1,8 1,2,3,4,5,6,7,8 |
1,2,3,4,5,6,7,8 1,2,7,8 |
Антропова М.В. Физическое развитие ребёнка //Физиология развития ребёнка/Под ред. В.И. Козлова, Д.А. Фарбер. – М.: Педагогика, 1983. С. 241 – 264.