Контрольна робота зі вступу до мовознавства
.docКонтрольна робота зі вступу до мовознавства
(Дату буде з’ясовано з кожною групою окремо)
Варіант 1
-
Що таке мова? У чому виявляється взаємозв’язок мови і суспільства?
-
З’ясуйте значення таких термінів: африката, інваріант фонеми, реляційна морфема, мотивоване значення.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
Спи ж, моя доненько! Спи, моя зоренько! (О. Пчілка).
Варіант 2
-
Назвіть функції мови та конкретні реалізації комунікативної функції.
-
З’ясуйте значення таких термінів: внутрішня флексія, редуплікація, субституція, дихотомія мови.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
До цих країв верталася я тричі,
Читала їх, як древні письмена (Л. Костенко).
Варіант 3
-
Чим розрізняються мова і мовлення? У чому виявляється взаємозв’язок мови і мовлення?
-
З’ясуйте значення таких термінів: тембр, продуктивні й непродуктивні афікси, конвергенція, морфонема.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
Кружляє листя і не чутно кроків. Пейзаж, котрому років, років, років (Л. Костенко).
Варіант 4
-
Чому мова є системою? Які типи системних зв’язків виявляються в мові?
-
З’ясуйте значення таких термінів: активні й пасивні афікси, релевантна опозиція, сингармонізм, асиміляція.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
До цих країв верталася я тричі,
Читала їх, як древні письмена (Л. Костенко)
Варіант 5
-
Що таке мовний знак? Яку структуру має мовний знак? Чому мова є структурою?
-
З’ясуйте значення таких термінів: акомодація, речова морфема, палаталізація, філософські методи.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
До цих країв верталася я тричі,
Читала їх, як древні письмена (Л. Костенко)
Варіант 6
-
Що таке фонологічний рівень мови? Що таке звук як одиниця мовлення?
-
З’ясуйте значення таких термінів: асиміляція, порядок слів, вищі рівні мови, динамічний наголос.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
Був лютий теплий під кінець
І витікав налякано
З-під стріхи (Г. Чубач).
Варіант 7
-
Що таке фонема? Чим розрізняються звуки і фонеми?
-
З’ясуйте значення таких термінів: артикуляція, лабіалізація, об’єкт науки, мислеоформлювальна функція мови.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
Був лютий теплий під кінець
І витікав налякано
З-під стріхи (Г. Чубач).
Варіант 8
-
Яким може бути фонетичне членування мовленнєвого потоку? Що таке наголос? Що таке інтонація?
-
З’ясуйте значення таких термінів: морфема, префікс, службові слова, суплетивізм.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
Був лютий теплий під кінець
І витікав налякано
З-під стріхи (Г. Чубач).
Варіант 9
-
Що таке письмо? Які види письма існують у мовах світу? Охарактеризуйте.
-
З’ясуйте значення таких термінів: аломорф, афіксація, дериваційна морфема, значеннєва одиниця.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
На берег моря винесло монетку,
Стара монетка, тридцять другий рік.
Хтось молодий, засмаглий і веселий
У море кинув, певно, - щоб вернутись (Л. Костенко).
Варіант 10
-
Назвіть артикуляційні та акустичні характеристики звуків
-
З’ясуйте значення таких термінів: ієрархія мовних рівнів, лексема, полілінгвізм (мультилінгвізм), предмет науки.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
На берег моря винесло монетку,
Стара монетка, тридцять другий рік.
Хтось молодий, засмаглий і веселий
У море кинув, певно, - щоб вернутись (Л. Костенко).
Варіант 11
1. Що таке інваріант мовного знака?
2. З’ясуйте значення таких термінів: діереза, контактна асиміляція, метатеза, музичний наголос.
3. Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
Був день як день, як сотні перед тим.
Приймач мугикав пісеньки старі.
Коли ми їхали у місто Яготин,
На нас упав із неба астероїд (Л. Костенко).
Варіант12
-
Назвіть комбінаторні і позиційні зміни фонем.
-
З’ясуйте значення таких термінів: назалізація, означуване, парадигма, парадигматичні відношення.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
Був день як день, як сотні перед тим.
Приймач мугикав пісеньки старі.
Коли ми їхали у місто Яготин,
На нас упав із неба астероїд (Л. Костенко).
Варіант 13
-
Назвіть одиниці морфемно-дериваційного рівня. Що таке морфема і морф?
-
З’ясуйте значення таких термінів: алофон, атонація (дезакцентація), варіант фонеми, гаплологія.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
Вжахнувся шлях, одскочили стовпи,
Здійнявся пил, гальмо заскреготало.
Творили обрій небо і степи,
І сонце, сонце, сонце реготало (Л. Костенко).
Варіант 14
-
Що таке генеалогічна класифікація мов світу? Що таке типологічна класифікація мов світу? Охарактеризуйте різницю між ними.
-
З’ясуйте значення таких термінів: епентеза, звук, квантитативний наголос, комбінаторні звукові зміни.
-
Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
Вжахнувся шлях, одскочили стовпи,
Здійнявся пил, гальмо заскреготало.
Творили обрій небо і степи,
І сонце, сонце, сонце реготало (Л. Костенко).
Варіант 15
1. Що таке морфологічна форма? Які існують структурні типи морфологічних форм?
2. З’ясуйте значення таких термінів: план вираження, синтагматичні відношення, порівняльно-історичний метод, формант.
3 . Виконайте фонетико-фонологічний (план вираження), морфемний та лексико-семантичний аналіз виділеного слова.
Вжахнувся шлях, одскочили стовпи,
Здійнявся пил, гальмо заскреготало.
Творили обрій небо і степи,
І сонце, сонце, сонце реготало (Л. Костенко).