Пояснительная записка 2

Пояснительная записка.

Рабочая программа по экономике для 11 класса разработана на основе:

федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по экономике (базовый уровень), утвержденного приказом Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования от 05.03.2004 г. № 1089;

примерной программы среднего (полного) общего образования по экономике (Письмо МО и Н РФ от 07.06.2005 г. № 03-12-63 «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»);

авторской программы по экономике Р.И. Хасбулатова: Программа курса экономики для 10-11 классов образовательных организаций/ авт. – сост. Г.И. Грибанова. – М.: Дрофа, 2014;

федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов (приказ МО России «Об утверждении федерального базисного учебного плана для начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования от 09.03.2004 г. № 1312);

учебного плана для 10-11 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Талдомской средней общеобразовательной школы № 2 на 2014 – 2015 учебный год;

федерального перечня учебников, рекомендованный (допущенных) для использования в образовательном процессе в 2014 – 2015 учебном году, утверждённого приказом МО и Н РФ от 31.03.2014 г. № 253;

с учётом требований к оснащению образовательного процесса, в соответствии с содержанием наполнения учебных предметов компонента государственного стандарта образования.

В 11 классе МОУ СОШ № 2 г. Талдома продолжается профильное обучение. Для изучения выбран социально-гуманитарный профиль, поэтому продолжается преподавание предмета экономика, по базовой программе.

Реализация учебной программы обеспечивается учебником Экономика. Базовый и углублённый уровни. 11 класс: учебник/ Р.И. Хасбулатов. - М.: Дрофа, 2014 г., включенным в Федеральный Перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2014 - 2015учебный год.

Согласно письму МО и Н РФ от 07.08.2014 № 08-1045 «Об изучении основ бюджетной грамотности в системе общего образования», в рабочую программу добавлены 2 раздела: «Кредитование: его роль в современной экономике домохозяйств, фирм и государств» и «Потребительское кредитование. Ипотечный кредит».

В соответствии с учебным планом школы на 2014 – 2015 учебный год рабочая программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю). Контрольных работ – 2.

Тип программы: базовая программа по экономике.

Форма организации учебных занятий: классно-урочная система.

Программа ориентирована на изучение школьниками базовых экономических понятий, формирование у школьников общих, и в то же время, достаточно цельных представлений о процессах, связанных с экономикой, бизнесом и предпринимательской деятельностью. Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубления изучения, прежде всего экономики фирмы и государства. Наряду с этим, вводятся ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо современному человеку.

Структура программы: данная рабочая программа состоит из пояснительной записки, содержания учебного материала, календарно-тематического планирования, требований к уровню подготовки учащихся при изучении курса «Экономика. 11 класс» и списка учебно-методической литературы.

Цели и задачи учебного предмета экономика.

Цель курса: формирование базового уровня экономической грамотности. Необходимого для ориентации и социальной адаптации учащихся к происходящим изменениям в жизни российского и мирового общества, а также для профессиональной ориентации выпускников.

Задачи курса:

1. развитие гражданского образования, экономического образа мышления; потребности в получении экономических знаний и интереса к изучению экономических дисциплин; способности к личному самоопределению и самореализации;

2. воспитание ответственности за экономические решения; уважения к труду и предпринимательской деятельности;

3. освоение системы знаний об экономической деятельности и об экономике России для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования или для самообразования;

4. овладение умениями получать и критически осмысливать экономическую информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; подходить к событиям общественной и политической жизни с экономической точки зрения; освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в экономической жизни общества и государства;

5. формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных экономических задач; освоения экономических знаний для будущей работы в качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.

Рабочая программа предусматривает индивидуальную, групповую, фронтальную деятельность учащихся через информационную, дискуссионную, исследовательскую деятельность.

В планировании учтены различные формы урока: изложение нового материала учителем самостоятельно, в диалоге с классом, самостоятельно с помощью учебника, с помощью подготовленных учениками сообщений, а также различные формы контроля: самопроверка, взаимопроверка, контрольные срезы. Рабочая программа также предусматривает следующие формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тестирование, обобщающие уроки.