Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Metodika_1-50 / 8. Упражнения по русскому языку и их виды

.doc
Скачиваний:
344
Добавлен:
24.03.2015
Размер:
28.16 Кб
Скачать

8. Упражнения по русскому языку и их виды. ЛЕКЦИЯ: Упражнения по русскому языку и их виды.  Упражнение  - вид учебной деятельности учащегося, ставящий их перед необходимости многократного и вариативного применения знаний в различных связях и условиях ; дидактический материал, специально под обратный и планомерно организованный с целью усовершенствования умений и навыков школьника.   Классификация:  По Л. П. Федоренко: Рецептивные(основа - восприятие):"прочитайте", "найдите"; Репродуктивные(основа - воспроизведение); Продуктивные(основа - создание):"подберите", "запишите". 2. По Добрословскому (развитие мышления) Аналитические (анализ единиц языка, выделение из целого какой-то части по заданным признакам); Синтетических (соединение нескольких элементов, фактов в единое целое): конструируют, составляют; Аналитико-синтетические (характеристика отдельных признаков, составление единиц разных языковых уровней). 3. По Г. Приступа  по критериям:   Упражнение зависит от характера мыслительной деятельности учащихся( аналитической и тд От времени выполнения От последовательности (связано с этом усвоения языкового материала): 1.  Пропедовтические(подготовка к восприятию нового материала, ок цент на изучаемую единицу); Иллюстративные (наиболее ярко показать примеры тех языковых фактов, которые разбираются на уроке); Закрепительные (закрепление теоретических сведения): постоянно воспроизведение существенных признаков изучаемого материала.  Повторительно-обобщающие (повторение, обобщение+формирование умения у вашего вырвать необходимый материал из известного, строить свои знания по данному вопросу в систему знаний).  Творческие (найти и охаете рисованием явление, уметь составить собственный продукт и использовать изученное явление языка в самостоятельной рече-творческой деятельности(устной и письменной форме).  4. По Рахманову: По назначению: языковые и речевые, рецептивные и репродуктивные, аспектные и комплексные(изучает весь комплекс предметов, коммуникативные и подготовительные.  По характеру явления: упражнения в диалогической миологической речи По способу выполнения: устные письменные