Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
История и методология научной агрономии.doc
Скачиваний:
54
Добавлен:
24.03.2015
Размер:
460.29 Кб
Скачать

1. Требования к дисциплине

1.1. Внешние и внутренние требования

Дисциплина «История и методология научной агрономии» включена в обязательный перечень ФГОС ВПО2, в цикл профессиональных дисциплин базовой части.

Реализация в дисциплине «История и методология научной агрономии» требований ФГОС ВПО, ООП ВПО и Учебного плана по направлению (профилю подготовки) 110100 –Агрономия должна формировать следующие компетенции:

ПК-1 –способность понимать сущность современных проблем агрономии, научно-техническую политику в области производства безопасной растениеводческой политики;

ПК-5–готовность применять разнообразные методологические подходы к моделированию и проектированию сортов, систем защиты растений, приемов и технологий производства продукции растениеводства;

ПК-9­­- готовность использовать современные достижения мировой науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах;

ПК- 10- способность обосновать задачи исследования, выбрать методы экспериментальных работ;

ПК-12-готовность составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований;

ПК-13-готовность предоставлять результаты в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений.

1.2. Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина «История и методология научной агрономии» является основополагающим для изучения следующих дисциплин базовой части профессионального цикла по направлению подготовки «агрономия»: инновационные технологии в агрономии; инструментальные методы исследований, цикла научно-исследовательской работы и научно-исследовательской практики, подготовку выпускной квалификационной работы цикла итоговой государственной аттестации.

Кроме того, она необходима для прочного усвоения дисциплин вариативной части программ подготовки:

  1. «Адаптивные системы земледелия» - «Научные основы защиты почв от эрозии»

  2. «Технология производства продукции растениеводства»- «теоретические основы адаптивной интенсификации растениеводства;

  3. «Интегрированная защита растений»- «Методы изучения пестицидов в растениеводстве»; «Современные методы мониторинга вредных организмов в агроэкосистемах»;

  4. «Фитотехнологии биопродукционного процесса»- «Биотехнологии в растениеводстве»; «Системы интенсивного культивирования растений»;

  5. «Биотехнология (Генетика, биотехнология, селекция)» -теория эволюции

Особенностью дисциплины является высокая степень использования положении теории познания , требующий привлечения специальной терминологии.

Контроль знаний студентов проводится в форме текущей и промежуточной аттестации. Текущая аттестация студентов – оценка знаний и умений проводится на семинарских и практических занятиях с помощью контрольных работ), оценки самостоятельной работы студентов, по реферату и выступлению с презентацией.

Промежуточная аттестация студента проводится в форме итогового контроля – экзамена.

2. Цели и задачи дисциплины. Требования к результатам освоения дисциплины

Целью дисциплины «История и методология научной агрономии» является освоение студентами теоретических и практических знаний и приобретение умений и навыков и овладение компетенциями для разработки эффективных научно-обоснованных исследовательских программ по теме магистерской диссертации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

    • этапы развития научных основ агрономии;

    • методы системных исследований в агрономии;

    • современные проблемы агрономии и основные направления поиска их решения.

Уметь:

    • обосновать направления и методы решения современных проблем в агрономии;

    • разработать план магистерской диссертации и программу исследований;

    • подготовить научный отчет, публикацию, презентацию;

Владеть:

    • методологией сравнительных и сопряженных исследований в одномерном и двумерном пространствах по одному и множеству признаков полевым и вегетационным экспериментами.