2. Место дисциплины в структуре ооп:

Является базовой дисциплиной профессионального цикла Б3.

Для изучения курса требуется знание: морфология и анатомия растений, экология и география растений.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК): ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-12, ОК-14, ОК-15, ОК-16, ОК-17, ОК-18;

профессиональные компетенции (ПК): ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК-9, ПК-12, ПК-14, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-19, ПК-20

В результате изучения анатомии и морфологии растений специалист

должен знать:

- внешнее и внутреннее строение клеток, тканей, органов высшего растения в плане онтогенетического и филогенетического развития, в связи с условиями окружающей среды;

- терминологию анатомии и морфологии растений;

- особенности внешнего и внутреннего строения объектов ботаники;

- устройство и принципы работы увеличительных приборов;

- морфологическую характеристику ряда типичных видов для данной флоры.

должен уметь:

- пользоваться учебной литературой, лабораторным оборудованием и микроскопами, лупами, бинокулярами;

- определять принадлежность препарата по признакам анатомического строения к той или иной систематической единице классификации;

- научиться описывать особенности препаратов, наблюдаемых под микроскопом;

- работать с гербарными материалами, определителями растений;

- рассказывать материал занятия с демонстрацией таблиц по ботанике;

- препарировать влажные и свежие препараты, описывая их внешнее и внутреннее строение.

должен приобрести навыки:

- пользования лабораторным оборудованием;

- приготовления временных микропрепаратов;

- выполнения схематических рисунков объектов в альбомах с обозначениями;

- систематизации растительных объектов по внешнему и внутреннему строению;

- использования научной и учебной литературы;

- работы с гербариями, определителями;

- проведения прививок на растительном материале.

иметь представление:

- о морфолого-анатомическом и систематическом разнообразии растительных организмов;

- о принципах построения иерархической классификационной системы разных отделов растительного царства;

знать и уметь использовать:

- основные цели и задачи ботаники, связь ее с другими дисциплинами;

- главнейшие диагностические признаки основных таксономических групп в рамках отделов растений;

- особенности морфологии, систематики, экологии, распространения растительных организмов.

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

а). Основная литература:

1. Хржановский В.Г., Пономаренко С.В. Ботаника. М. 1982.

2. Эсау К. Анатомия семенных растений: В 2 кн.; пер. с англ., М: Мир, 1980 – 558 с.

3. Тутаюк В.Х. Анатомия и морфология растений. М: Высшая школа, 1972 –332 с.

4. Бавтуто Г.А., Еремин В.М. Ботаника. Анатомия растений: учебное пособие. Минск: Высшая школа, 1997. - 375 с.

5. Васильев А.Е., Воронин Н.С., Еленевский А.Г., Серебрякова Т. И. Ботаника. Анатомия и морфология растений. М., 1978.

6. Курсанов Л. И. и др. Ботаника: в 2 т.- т.1., М, 1951, 1966.

7. Жуковский П.М. Ботаника, М.,1964.

б) Дополнительная литература

8. К.Ю. Абачев, Р.А.Абдуллаев, М.А. Магомедова. Морфология растений. Учебное пособие. Махачкала, ИПЦ ДГУ, 1999 - 92с.

9. Андреева И.И., Родман Л.С. Ботаника. Москва: Колос, 1999 - 488 с.

10. Анатомия и морфология растений. Практикум ч.1. /В.П. Викторов, М.А. Гуленкова,Л.Н. Дорохина и др. - 160 с.

11. 13. Алексахина Е.М., Долгачёва В. С. Ботаника. Уч. пособие - 352 с.

12. Бавтуто Г. А. Лабораторный практикум по анатомии и морфологии растений. Минск, 1985.

13. Магомедова М.А. Курс лекций по анатомии растений. Махачкала, ИПЦ ДГУ, 1999г.

14. Практикум по анатомии растений. Под. ред. Д.А. Транковского. М.,1979.

15. Рейвн П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника: В 2 т., пер. с англ. М: Мир, 1990. т. 1 - 348 с., т. 2 – 344 с.

Биолого-химический ф-т	К.б.н., доцент, зав кафедрой «Ботаника»	Р.С. Эржапова
(место работы)	(занимаемая должность)	(инициалы, фамилия)