- •Об основных направлениях подготовки научных кадров через аспирантуру и докторантуру
- •Нормативное регулирование подготовки научных кадров через аспирантуру и докторантуру
- •Прием в докторантуру
- •Контингент обучающихся аспирантов, граждан иностранных государств
- •Количество подготовленных и защитившихся в срок аспирантов
- •Количество подготовленных и защитившихся в срок докторантов
- •Руководители, имеющие 2-х защитившихся аспирантов
- •Руководители, имеющие одного защитившегося аспиранта
- •Руководители, имеющие одного защитившегося аспиранта
- •Принципы распределения поступающих в аспирантуру по научным руководителям
- •Основные направления работы
- •Проект решения Ученого Совета
Об основных направлениях подготовки научных кадров через аспирантуру и докторантуру
Проректор по дополнительному образованию и повышению квалификации, член-корреспондент РАСХН, д.т.н., профессор Дидманидзе О.Н.
28 октября 2013 г.
1
Нормативное регулирование подготовки научных кадров через аспирантуру и докторантуру
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» вступил в силу с 01 сентября 2013 г.
Предполагается гармонизация отечественной системы образования с трехцикловой системой высшего образования общеевропейского образовательного пространства.
Однако российские программы подготовки научнопедагогических кадров согласно нормам нового закона не будут в полной мере соответствовать программам третьего цикла высшего образования зарубежных университетов, ведущих к присвоению степени доктора философии (Phd).
Основные направления модернизации системы 2 образования в области подготовки научнопедагогических кадров
разработан Новый перечень специальностей и направлений подготовки высшего образования, включающий в себя направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре;
для подготовки научных кадров разработаны рамочные ФГОСы: «Сельское хозяйство», «Лесное хозяйство», «Рыбное хозяйство»;
все научные специальности Номенклатуры специальностей научных работников сохраняются;
прием в аспирантуру с 2014 года на бюджетные места будет проходить по конкурсу между вузами (количество выделяемых бюджетных мест зависит от показателя «защита диссертации в
срок»).
3
с 2014 года за время обучения аспирант обязан: пройти промежуточную аттестацию (сдать 2 кандидатских экзамена: история и философия науки, иностранный язык); пройти Государственную итоговую аттестацию (сдать кандидатский экзамен по специальности, завершить работу над диссертацией, пройти предзащиту с оценкой);
Аспирантам, выполнившим все требования, с 2017 года вуз будет выдавать дипломы об окончании аспирантуры с квалификацией «Исследователь. Преподаватель-Исследователь»;
К защите кандидатской диссертации допускаются аспиранты, имеющие диплом об окончании аспирантуры;
с 01 января 2014 года вузы обязаны размещать на сайте тексты диссертаций аспирантов, выходящих на защиту, в связи с чем, необходимо обратить внимание на качество диссертаций и публикацию необходимого количества статей в журналах, рецензируемых ВАК (не менее 3).
4
Подготовка научных кадров через аспирантуру
идокторантуру осуществляется в соответствии
слицензией и свидетельством об аккредитации
|
ФГБОУ ВПО |
ФГБОУ ВПО |
ФГБОУ ВПО |
|
|
«Российский |
«Московский |
||
|
«Московский |
|||
Подготовка научных |
государственный |
государственный |
||
государственный |
||||
кадров |
аграрный университет- |
агроинженерный |
||
университет |
||||
|
МСХА имени К.А. |
университет имени В.П. |
||
|
природообустройства» |
|||
|
Тимирязева» |
Горячкина» |
|
|
|
|
|
|
|
Образовательные |
|
|
|
|
программы подготовки |
38 |
11 |
17 |
|
научных кадров через |
||||
|
|
|
||
аспирантуру |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Направления |
|
|
|
|
подготовки научных |
14 |
4 |
2 |
|
кадров через |
||||
|
|
|
||
докторантуру |
|
|
|
5
Аккредитационные показатели эффективности деятельности вузов
|
Нормативное |
Фактическое значение |
|
Показатель |
за 2012 год РГАУ- |
||
значение |
|||
|
МСХА |
||
|
|
||
|
|
|
|
Численность аспирантов вуза в расчете на 100 |
Не менее 4 |
3,9 |
|
студентов (приведенного контингента) |
|||
|
|
||
|
|
|
|
Численность аспирантов, докторантов и |
|
|
|
сотрудников вуза, защитивших кандидатские и |
|
|
|
докторские диссертации за последние три года, в |
Не менее 3 |
4,7 |
|
расчете на 100 научно-педагогических |
|
|
|
работников |
|
|
|
|
|
|
|
Число отраслей наук по специальностям |
Не менее 5 |
40 |
|
аспирантуры |
|||
|
|
||
|
|
|
6
Прием в аспирантуру граждан Российской Федерации
Университеты |
2009 г. |
2010 г. |
2011 г. |
2012 г. |
2013 г. |
2013 г. |
|
к 2009 г. |
|||||||
РГАУМСХА |
71 |
74 |
60 |
62 |
55 |
77 % |
|
имени К. А. Тимирязева |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
бюджет |
57 |
57 |
56 |
57 |
53 |
93 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контракт |
14 |
17 |
4 |
5 |
2 |
14 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МГАУ |
48 |
38 |
40 |
39 |
34 |
71 % |
|
имени В. П. Горячкина |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
бюджет |
35 |
35 |
35 |
36 |
29 |
83 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контракт |
13 |
3 |
5 |
3 |
5 |
38 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МГУП |
42 |
31 |
29 |
31 |
24 |
57 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
бюджет |
20 |
21 |
24 |
29 |
20 |
100 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
контракт |
22 |
10 |
5 |
2 |
4 |
18 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
161 |
143 |
129 |
132 |
113 |
70 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
7
Прием в аспирантуру граждан иностранных государств
Университеты |
2009 г. |
2010 г. |
2011 г. |
2012 г. |
2013 г. |
2013 г. |
|
к 2009 г. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
РГАУМСХА |
8 |
16 |
8 |
18 |
2 |
25 % |
|
имени К. А. Тимирязева |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
МГАУ |
5 |
3 |
3 |
1 |
1 |
20 % |
|
имени В. П. Горячкина |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
МГУП |
2 |
1 |
5 |
9 |
0 |
0 % |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
15 |
20 |
16 |
28 |
3 |
20 % |
|
|
|
|
|
|
|
|