К ГОСАМ / ОПРОСНЫЙ ЛИСТ МАГИСТРА-корр
.docОПРОСНЫЙ ЛИСТ МАГИСТРА № 1
Уважаемый магистрант!
Убедительно просим Вас ответить на ряд вопросов, которые позволили бы нам улучшить организацию и качество учебного процесса в магистратуре.
С уважением, Управление качеством образования
Направление ____________________________________________________________________________
1. ФИО магистранта |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Программа обучения |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Какой вуз Вы закончили? |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бакалавр |
|
специалист |
|
направл./спец. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отметить х |
отметить х |
|
|
указать |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. ФИО руководителя Вашей программы |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. ФИО координатора Вашей программы |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. ФИО научного руководителя |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. Тема Вашей диссертации |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. Знакомы ли Вы с правилами обучения в магистратуре (Положением о магистратуре)? |
да |
|
нет |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. Оформляли ли Вы с научным руководителем индивидуальный план работы? |
да |
|
нет |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. Имеете ли представление о магистерской диссертации? |
да |
|
нет |
|
отчасти в некоторой степени |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. Как часто Вы общались с научным руководителем за прошедший период обучения? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 раз в неделю |
|
1 раз в месяц |
|
не обращался |
|
другое (указать) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. Получали ли Вы ответы на возникающие у Вас вопросы у: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
руководителя программы |
да |
|
нет |
|
не обращался |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
координатора программы |
да |
|
нет |
|
не обращался |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
научного руководителя |
да |
|
нет |
|
не обращался |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. Проводятся ли у Вас научно-исследовательские семинары (где обсуждаются вопросы НИР и текущих диссертационных исследований)? |
да |
|
нет |
|
не посещаю |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. Принимаете ли вы участие в НИР кафедры? |
да |
|
нет |
|
другое |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15. Что необходимо на Ваш взгляд сделать для улучшения Вашей учебы? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Спасибо Вам за сотрудничество и помощь!
ОПРОСНЫЙ ЛИСТ МАГИСТРА № 2
Уважаемый магистрант! Убедительно просим Вас ответить на ряд вопросов, которые позволили бы нам улучшить организацию и качество учебного процесса в магистратуре
С уважением, Управление качеством образования
Направление _________________________________________________________________________
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. Программа обучения |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2. Какой вуз Вы закончили? |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
бакалавр |
|
специалист |
|
направл./спец. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
отметить х |
отметить х |
|
|
указать |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Почему Вы решили учиться в магистратуре? |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4. Почему Вы решили учиться именно по этой программе? |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5. Почему Вы решили учиться в РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева? |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6. Оцените качество образовательного процесса в РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а. Методику проведения занятий |
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б. Учебно-методического обеспечения занятий |
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в. Профессорско-преподавательского состава |
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г. Организации практического обучения |
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
д. Организации самостоятельной работы магистрантов |
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
е. Организации научно-исследовательской деятельности |
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ж. Организации воспитательной работы |
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
з. Организации внеучебных мероприятий |
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
и. Информационно-библиографического обеспечения образовательного процесса |
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
к. Материально-технического обеспечения образовательного процесса |
0 |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7. Ваши предложения по совершенствованию качества образовательного процесса в РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
а. Повысить уровень профессорско-преподавательского состава |
необходимо |
|
желательно |
|
не обязательно |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
б. Улучшить организацию практического обучения |
необходимо |
|
желательно |
|
не обязательно |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
в. Улучшить информационное и программное обеспечение |
необходимо |
|
желательно |
|
не обязательно |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
г. Активизировать культурно-воспитательную работу |
необходимо |
|
желательно |
|
не обязательно |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
д. Улучшить материально-техническую базу |
необходимо |
|
желательно |
|
не обязательно |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
е. Оказывать содействие в трудоустройстве |
необходимо |
|
желательно |
|
не обязательно |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ж. Предоставлять дополнительные услуги |
необходимо |
|
желательно |
|
не обязательно |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
з. Другое (написать) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8. Считаете ли Вы, что получаете хорошее образование? |
да |
|
отчасти |
|
нет |
|
другое |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9. Какой способ изучения удовлетворенности потребителей услуг высших учебных заведений, на Ваш взгляд, наиболее эффективен? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Анкетирование студентов |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Прямое общение (встречи студентов с преподавателями и представителями администрации) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Использование информационных каналов для обратной связи (Интернет, пресса) |
Спасибо Вам за сотрудничество и помощь!