- •Рабочая программа дисциплины
- •081100 – «Государственное и муниципальное управление»
- •Содержание
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1.Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •1. Введение. Подходы к цивилизационным проблемам и методика их изучения
- •2. Философия истории цивилизации
- •3. Основные и производные типы цивилизации
- •4. Цивилизационные кризисы
- •5. Возникновение «Природной» цивилизации и ее проблемы трансформации к 10 - 8 тыс. До н.Э.
- •6. Возникновение «Восточной» и «Западной» цивилизаций
- •7. Становление Античной цивилизации
- •8. Цивилизационные экспансии и кризисы. Мировой цивилизационный кризис (первые века н.Э.)
- •9. Экспансия цивилизационных конгломератов
- •10. Европейская средневековая цивилизация
- •11. Древняя Русь – цивилизационный феномен
- •13. Феномен Американских цивилизаций до XVI в. Н.Э.
- •14. Крах Византийской цивилизации
- •15. Становление «Западной» цивилизации. Кризис «Восточной» цивилизации и «природных» сообществ
- •16. Российская «евразийская» цивилизация (XVI – XVIII вв.)
- •17. Цивилизационные ориентации российского общества (XIX – 40-е гг. Хх в).
- •18. Цивилизационные аспекты «советского общества». Цивилизационный кризис «советской модели». Трансформация ценностных ориентаций российского общества
- •19. Консолидация «Запада» и углубление кризиса «Востока». Соотношение позиций мировых цивилизаций
- •20. Цивилизационные прогнозы.
- •IV. Перечень семинарских, практических и лабораторных работ (практикумов)
- •4.1.Семинарские занятия
- •V. Перечень тем контрольных и курсовых работ
- •Вопросы к аттестации
- •VI.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1Литература
- •Методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий дисциплины история мировых цивилизаций
- •Тестовые задания по проверке остаточных знаний
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО «Российский государственный университет инновационных технологий и предпринимательства»
«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор ГОУ ВПО «РГУИТП»
_______________ А.А. Харин
«___» _____________ 2011 г.
Рабочая программа дисциплины
История мировых цивилизаций
(Наименование дисциплины)
Направление подготовки (специальность):
081100 – «Государственное и муниципальное управление»
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Форма обучения: заочная
Нормативный срок освоения программы: 4года
Москва – 2011
Характер учебного курса «История мировых цивилизаций» предполагает рассмотрение цивилизационного процесса и тенденций его развития в современных условиях, сущность цивилизационного подхода, становление современной мировой цивилизации, изучение исторической динамики различных цивилизационных образований в их разнообразии.
Исследуется формирование основных цивилизационных теорий, признаки и характеристики цивилизации, типы и исторические особенности цивилизационного развития.
В учебно-методическом комплексе представлены учебная программа дисциплины, включающая ее содержание, вопросы к зачету и список литературы; задания для самостоятельной работы, рекомендации по проведению семинарских и практических занятий, тестовые задания, словарь терминов.
Содержание
Рабочая учебная программа дисциплины «История мировых цивилизаций»
Методические рекомендации по изучению дисциплины «История мировых цивилизаций»
Методические рекомендации по проведению семинарских и практических занятий
Тестовые задания по проверке остаточных знаний
I. Целевая установка и организационно-методические указания
1.Цели и задачи обучения по дисциплине
Цель изучения дисциплины – повышение общекультурного потенциала специалистов в социально-культурной сфере, в сфере деловых отношений, приобретения ими знаний и умений в области цивилизационного подхода к решению социальных, культурных, деловых и иных проблем с учетом мирового цивилизационного опыта, ориентируясь, прежде всего, на ценности и идеалы.
Предметом изучения дисциплины – историческая ретроспектива цивилизационного процесса и его современный этап.
Для этого решаются следующие задачи:
– раскрыть существо механизма мирового цивилизационного процесса во всем его многообразии и с учетом тенденций его хода;
– усвоение студентами научно обоснованного объяснения мирового цивилизационного процесса, характеристик основных и производных типов цивилизаций и приобретение навыков подхода к выявлению цивилизационных черт в любом явлении жизнедеятельности обществ, человеческих коллективов, личностей;
– приобретение студентами навыков учета цивилизационных поведений и деятельности, цивилизационного опыта, прогнозирования социальных и экономических процессов с учетом цивилизационных реалий.
Дисциплина содействует более гармоничному изучению комплекса гуманитарных, социальных, культурологических и экономических дисциплин, обеспечивающих качественно более высокие знания студентов по специальностям «Социально-культурный сервис и туризм» и «Связи с общественностью», т.к. данная дисциплина дает навыки цивилизационного подхода к состоянию сфер специализации, прежде всего, через ценностный взгляд на них, позволяющий находить наиболее рациональные решения проблем этих сфер.
По окончанию изучения дисциплины «История мировых цивилизаций» студент должен:
- знать:
- философию истории цивилизаций;
- аксиологические, герменевтические и синергетические подходы к раскрытию цивилизационных процессов;
- биосоциальный и психологический подход к цивилизационным процессам;
- основные факторы существования цивилизации;
- характеристики основных и производных типов цивилизаций;
- особенности возникновения и существования «Природной», «Восточной», «Западной» цивилизаций и производных цивилизационных конгломератов, локальных цивилизаций;
- схему соотношения позиций основных цивилизаций современности, важные изменения этих позиций в XXI веке;
- цивилизационные место и роль России в мировом цивилизационном процессе (исторические и современные аспекты, позиции в будущем).
- уметь:
- дать цивилизационную оценку любому обществу, общественному, культурному, экономическому и т.д. явлению, поведению, процессу, связанным с деятельностью человека;
- определить типы цивилизаций, цивилизационные модели, уровни, ценности, проблемы, перспективы того или иного человеческого сообщества, его части;
- выявить истоки того или иного цивилизационного процесса, явления, феномена;
- прогнозировать цивилизационные процессы, судьбу основных и производственных цивилизаций, их взаимодействие;
- дать оценки цивилизационным процессам в жизнедеятельности человечества на протяжении его прошлого и нынешнего существования, цивилизациям, оставившим и оставляющим заметный след в разных сферах жизнедеятельности человечества.
- владеть навыками